硕士研究生培养质量控制的 内容与方法

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1、 硕士研究生培养质量控制的 内容与方法硕士 研究 生l在专业领域扩展知识的广度和深度l学习运用多学科的科学的研究方法l研究解决一个理论的或实际的问题1.制定培养计划1.1学生情况1.2学位课程：总体课程，专业课程1.3论文工作：预选论域，论文进度进度： 年月 预选论域文献综述定题及研究方案第三学期五月 开题报告调查、试验、收集资料、数据加工处理 撰写论文修改论文修改定稿专家评审申请答辩第六学期五月 答辩2 确定选修课程 2.1 从事专业（方向）研究的共性需要 2.2完善学生个人知识结构的特殊需要 2.3 进行特定论域（论题）研究的专门需要 3 上好专业课 3.1 代表性：抓住核心，专题结构 3

2、.2 前沿性：文献研究，学术会议 3.3实践性：关心赛事、看报、看电视、远程观摩等。 3.4 综合性：开放式培养、鼓励多学科整合。 3.5代表性：专题讲座的选定（观看转播，阅读报 道，撰写专题分析）。 3.6 前沿性：向学生学习，指导学生学习。4 .学位论文4.1.把握好“六论”论域 论题 论点 论据 论证（假说） 结论 论述4.2 勇于创新，善于创新4.2.1激发创新欲望4.2.2做好创新准备4.2.3掌握好创新方法4.2.4抓住创新灵感4.2.5重视创新检验创新的途径与方法途径 方法提出新概念 归纳、注释、类比建立新体系 完整、严谨抓住新视角 发现、转换构成新组合 联系、区别运用新方法 创新、移植5.论文工作程序 5.1选题与开题报告（文献综述、任务、方法、提纲） 5.2收集资料（文献、观察、调查、试验） 5.3分析资料（逻辑思维、统计分析、数学方法） 5.4做出结论（逻辑思辨、概括提炼） 5.5完成初稿（文句通畅、图表规范） 5.6修改定稿（分阶段进行、结构、内容、表达） 5.7参加答辩（报告稿，幻灯片、答辩准备） 6.导师对论文审定 6.1第一稿审定：结构、方法、结论 6.2第二稿审定：内容、论据、论证 6.3第三稿审定：论述、表达 6.4第四稿审定：报告稿及幻灯