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1、体验科学探究的基本过程教学目标体验实验的一般规律和科学探究的一般过 程自学指导n认真阅读课本P14,对照下列问题找到答 案不能找到答案的同桌或前后同学讨论 交流.约5分钟后检测自学效果.比谁的自 学能力强,自学率高 问题1:科学家探究肉汤变质的过程包括哪几 个步骤?问题2:为什么要将放进烧瓶的肉汤煮沸?经典实验回顾： 伟大的“微生物学之父”-巴斯德使鲜美的肉汤变质的细菌，是来 自于空气，还是来自于肉汤自身？观点之一： 观点之二： 来自于肉汤自身。 来自于空气。（对照组）（实验组）几天后变质保持新鲜对照很重要 ！（提出问题）（作出假设）（制定计划）（实施计划）（得出结论）生物学的科学探究过程尝试
2、书面或口 头表述问题对问题的答案提出 可能的设想列出所需的材 料用具;选出控 制变量;设计对 照实验进行观察,实验,收 集证据,数据描述现象注意探究过程往往不是一次就能顺利完成，需 要反复探索，不断改进探究方法，最终才能证 明自己的假设是否成立。另外，观察、实验、调查、测量等多种研 究方法，可以灵活贯穿在整个探究过程，以获 得有效的实验数据，满足探究的需要。说说看，生物（比方说金鱼）的 生命活动受到哪些因素的影响？金鱼的生命活动空气 温度 食物 水环境 夏天气温会升高 ，深秋气温会降 低，鱼的生活会 不会受到影响呢?体验科学探究的过程n参照经典实验体验科学探究的过程n请同学们拿出纸笔动手设计实验(四个同 学一组)
