《2018年中考政治(粤教版)考点1.2.3复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年中考政治(粤教版)考点1.2.3复习课件（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考总复习第一轮：强基础 第1至7周（4月下 旬） 第二轮：提能力 第8至10周（5月 中旬） 第三轮：清时政 第11至15周（6月 中旬）考试要求考试要求能力能力+ +内容内容能力能力要求要求了解、理解、运用三个层次，以了解、理解、运用三个层次，以A A、B B、C C表示表示。A A了解（知道）了解（知道） 指对有关事实、知识、概念和观点的再现和再指对有关事实、知识、概念和观点的再现和再 认能力。认能力。 （是什么）（是什么）B B理解理解 指在了解识记的基础上对有关知识的转换或指在了解识记的基础上对有关知识的转换或 解释、推解释、推 理能力理能力。（是什么。（是什么+ +为什么）为什么）
2、 C C运用运用 指学生在理解的基础上，在具体生活情境中运用所学知指学生在理解的基础上，在具体生活情境中运用所学知 识初步分析和解决具体问题的实践能力和创新能力。识初步分析和解决具体问题的实践能力和创新能力。 （是什么（是什么+ +为什么为什么+ +怎么办）怎么办） （共（共2525个考点个考点, ,约占约占40%40% ）20142014年安徽中考思想品德考试年安徽中考思想品德考试纲要解读纲要解读、知识网络考点突破中考导航首页末页课堂巩固广东中考中考模拟演练思想品德第一单元 心理健康第二节 排除不良情绪中考导航首页末页考纲要求考点1.悦纳自己的生理变化，体会青春 期的美好，学会克服青春期的烦
3、恼，调 控好自己的心理冲动，促进生理与心理 的协调发展。 考点2.理解情绪的多样性、复杂性，学 会调节和控制情绪，保持乐观、积极的 心态。 考点3.正确对待学习压力，克服厌学情 绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习 观念。中考导航广 东 中 考 考 查 情 况年份 题型考查点分值 2015 年单项选择题正确对待学习 压力2分2016 年单项选择题调控心理冲动 2分2017 年辨析题单项选 择题调控不良情绪 ；培养良好的 学习习惯5+2 =7 分中考导航命题规律本节考点在广东中考中比较多涉及，主要以选择题的方式考查，考查重点是学会克服青春期的烦恼；调控情绪的方法；对待学习压力、克服考试焦虑的方法。
4、排解不良 情绪青春期生理变化烦恼表现方法情绪特点方法方法(保持乐观心态)压力焦虑影响方法原因 表现 影响 方法1自杀、吵架、打架、杀人等违法犯罪行为，往 往与情绪有关，因此，这一内容是考查的重点，要 重点复习。考到这类问题，不要忘了从情绪角度去 作答，如：要善于调控情绪。 2最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、 惧。不是喜、怒、哀、乐。 3正确对待学习压力往往要与正确对待老师、父 母对我们的学习期望联系起来。有关学习压力和考 试焦虑问题，要把握两个字“适度”，要“适度”不要 “过度”。 4“学习没有压力最好，学习压力越小越好，学 习压力越大越有动力”都是错误的。 正确观点：学习需要适度的压
5、力。【名师支招】考点解读考点1：悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发 展。首页末页高兴的接 纳、接受 东西或人是什么 ？ 怎么做 ？是什么 ？特点特点:复杂 、矛盾、正 常考点分析：本考点在最近两年(14.15年)广东中考中都有涉及，考查的题型为单项选择题。考查的重点是：青春期烦恼的产生和解决的办法。知识点突破首页末页1.青春期的生理变化主要表现在哪些方面？青春期是人一生中身体发生显著变化的时期。青春期的生理变化主要表现在： (1)身体外型的变化； (2)身体内部器官的完善； (3)性机能的成熟。 同时会出现一系列特殊的生理现
6、象，如长 痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象 。我们要悦纳自己的生理变化。知识点突破 2.如何认识青春期的美好？ 青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢和意志。 有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒 险的魄力。青春将使我们对未来充满期待，使我 们勇于面对一切，尽情地享受人生竞赛的乐趣。 青春更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有 青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新 的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己 的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕 失败，相信一切可以从头再来。而这种幸福是需 要我们仔细体味的。因为青春是美好的，所以需 要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。知
7、识点突破3.青春期的烦恼有哪些？(1)不大愿意和爸妈谈心；(2)不喜欢爸妈管教；(3)希望能引起同学注意；(4)希望自己独立知识点突破4.如何克服青春期烦恼，调控好自 己的心理冲动？ （1）开放自己的心灵世界； （2）努力充实自己； （3）从生活小事做起。知识点突破5.克服青春期烦恼的具体方法： （1）多与父母、老师和同学沟通; （2）不要沉迷于网络，要多读健康有益 的书； （3）多运动，多做好事。 中考预测 1.马云在回忆自己的创业经历时说：“当你 不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金， 不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博 ，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做 的事，你要青春干嘛？
8、”这告诉我们( ) A.青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾 B.青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生 C.青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望 D.青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调B中考预测2.青春是欢笑和泪水的协奏曲，缺少任何一样都不是最美的音乐。这启示我们( )A.青春有喜悦也有烦恼，需理性面对 B.青春与挫折同行，挫折定能铸就成功C.让我们与喜悦同行，避免烦恼 D.需要全面悦纳自己、完善自我A考点解读考点2 :理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。特点：相通 性、感染性怎么 做?为什么?/ 怎么做?考点分析：本考点是5年2考，考查的题型为单项选择题。考
9、查的重点是：调节和控制情绪的方法。知识点突破1.人的情绪是丰富多样的 人的情绪是复杂多样的，最常见的是把 情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。在 这四种情绪的基础上，又可以组合成很 多复杂的情绪。丰富多样的情绪构成了 我们多姿多彩的生活。知识点突破2.调节情绪的方法有哪些？ （1）输入自我调控的意识； （2）转换角度看问题； （3）用行动调控自己的情绪：知识点突破 调控情绪方法辨析：（2017.30） 注意转移法：当人情绪激动时，为 了使它不至于爆发到难以控制，可以 有意识地转移注意力，把注意力从引 起不良情绪反应的刺激情境转移到其 他的事物或活动上去(改变注意焦点， 分散注意力；做自己平时最感兴
10、趣的 事；改变环境等)。如：听音乐、做运 动、跳舞、爬山、散步等。（2013.1 ）知识点突破合理宣泄法：遇到不良情绪时，通 过简单的“宣泄”，痛痛快快地表达出 来，或者将不良的情绪通过适当方式 和途径在适当的场合宣泄出去(在适当 的场合哭一场；向他人倾诉；进行剧 烈的运动；放声歌唱或大声叫喊等)。 注意：一不能妨碍（影响）他人；二 是不能违法违规；三不能伤害自己。知识点突破 理智控制法：在陷入不良情绪时，主动 调动理智这道“闸门”的力量，控制不良的 情绪，尽量使自己愉悦起来 自我安慰法：自我解嘲，自我安慰。如： 或许老师没听见我说什么，或许同学没看 见我； 自我暗示法：通过言语、手势等向自己
11、发 出信息，使自己按自己示意的方向去做。 如：我是独一无二的、我可以的。知识点突破自我激励法：通过直接明了的方式（ 如名言警句、名言哲语）来激励、约 束自己。如确立座右铭。 心理换位法：与他人互换角色、位置 ，站到对方的角度看问题。如：老师 批评我是为我好，如果我是老师我也 会这样做。 升华法（精神升华法）：将消极的情 绪转化为积极有益的行动。考点突破方法易混辨析：注意转移法与合 理发泄法的区别在于“转移”和 “发泄”。例如，小惠爱好跳舞 ，考试失利情绪低落的时候去跳 舞，就属于注意转移法，但如果 小军通过剧烈的运动进行发泄来 调节情绪，则属于合理发泄法。考点突破3.保持积极乐观的心态 （1）
12、作用 （2）如何保持中考预测1.情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列表现了“喜”的语句是( )A.相顾无言，惟有泪千行 B.怒发冲冠，凭栏处C.待到山花烂漫时，她在丛中笑 D.风声鹤唳，草木皆兵C惊中考预测2.七年级学生小洁在某节课上回答问题都答错了，有同学说她很笨，她非常伤心，下课后独自跑到操场一角大哭了一场。她调节情绪的方法是( )A.目标升华法 B.自我暗示法 C.注意转移法 D.合理发泄法D考点解读考点3 ：正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念。怎么 做?影响怎么 做?考点分析本考点近几年广东中考较为重视，5年3考，考查的题型为单项选择题。考
13、查的重点是：克服学习压力和考试焦虑的方法。知识点突破1.学习压力(1)学习压力有什么影响？(2)如何正确对待学习压力？知识点突破 2.考试焦虑 (1)导致考试焦虑的原因是什么？ 面临的考试很重要，考试难度过大，他人、自 己的过高要求超过了自身的实际能力，仅以考 试的成绩来判断个人的价值这些都容易导 致考试焦虑。 (2)考试焦虑有什么影响？ 适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度 ，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习， 对身心健康造成不利影响。因此，我们要克服 过度的考试焦虑，从容地面对考试。考点突破(3)考试焦虑的表现:(4)如何克服过度的考试焦虑？树立正确的考试观念。要实事求是地调整自我
14、期望。要增强自身实力。增强自身实力是获得成功的重要途径。中考预测1.下列关于学习压力与考试焦虑说法正确的是( ) A.学习压力与考试焦虑给我们的学习带来了极大 的困扰 B.学习成绩好的同学一般没有学习压力与考试焦 虑 C.奋斗目标定太高，时间紧迫感太强烈的同学就 会出现学习压力与考试焦虑 D.产生压力、焦虑与我们内心感受和对自己的期 望密切相关D中考预测2.对右图漫画认识正确的是( ) A.学习有压力，考试就能成功 B.学习压力和考试成绩成正比例的关系 C.保持适度学习压力，有助于获得成功 D.保持乐观情绪，有助于克服考试焦虑C易错易混知识点复习1.青春期心理充满矛盾是我们成长过程中的正常心理
15、现象。2.情绪是可以调节的。3.人的情绪具有相通性和感染性，我们应在合适的场合、用合理的方式表达情绪。4.学习有压力是正常的，我们要学会把压力化为动力。首页末页辨析题(10分，仅作判断不说明理由者不得分) 一年一度的中考就要到了，同学们都在紧张地复 习，一遍又一遍地参加模拟考试。复习之余，他 们就学习考试的问题各抒己见。 小梅说：“学习压力给我动力，考试焦虑给我力 量，学习压力越大，考试焦虑越多，对中考越好 。” 小安说：“学习压力压得我喘不过气，考试焦虑 使我焦头烂额，学习没有压力，考试没有焦虑， 对中考最好。” 请你对小梅和小安同学的说法进行辨析。中考模拟演练中考模拟演练（1）小梅和小安同
16、学的说法都不对。 （2）学习有压力，考试有焦虑是正常的 ，适度的学习压力可以激发我们的干劲和 潜能，使我们表现得更积极。适度的考试 焦虑体现了我们对考试积极认真的态度。 因此，学习没有压力不行。小安的说法不 对。中考模拟演练但过度的学习压力会使焦虑不断增加， 影响学习效率和已有水平的正常发挥。过 度的考试焦虑会干扰我们的学习，对身心 健康造成不利影响。因此，学习有过度的 压力，考试有过度的焦虑也不行。小梅的 说法不对。 学习需要适度的压力，我们需要在现有 的基础上给自己提出更高的要求，自觉适 度加压，增强学习动力。明确学习的意义 ，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力 的有效方法。我们要学会将压力化为动力 。中考模拟演练（）因此，我们要树立正确的
