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1、 一个年轻人要去张村，可他不认识去张村 的路。半路上遇见一个老人，年轻人喊道 ：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人 脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的 路程，一直没有见到有张村的地方。年轻 人停下来想了又想，似乎悟出了什么。思考：这个小故事告诉我们什么道理？屠格涅夫与乞丐一天，俄国作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道：“先生， 给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物。只好 说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上 挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到世间还有真情在， 它给了我活下去的勇气”
2、。活动一：我思我悟、“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这句话给那位乞丐 带来什么影响？ 、他体现了屠格涅夫怎样的交往风格？这对你有什么启发？礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们 在日常交往中应当共同遵守的道德准则。它包含 着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好 品质。人与人之间需要尊重， 礼貌是尊重的具体表现。礼貌是什么？不文明行为也是国耻新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共 场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些 涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰。”“禁止 吸烟”“不准进入草坪”等，却用中文书写。为什么 呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是 中国大陆的游客。
3、”为此，到新加坡考察的一位中学 校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻！”为什么会出现这些标语？这告诉了我们什么？礼貌的作用是什么？礼貌是文明 体现。一个人是否文明礼貌，决不 只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一 个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和 社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。对人有礼貌的表现：语言文明态度亲和举止端庄活动二：礼貌用语大擂台1、见面语的表达：2、感谢语的表达：3、致歉语的表达：4、告别语的表达：您好 早 好久不见 幸会 久仰 很高兴认识你谢谢 辛苦了 不胜感激 让你费心了 多亏你的帮助对不起 不好意思 请原谅 请多包涵 抱歉再见 再会 后会有期 欢
4、迎下次再来 明天见活动三：学生舞台场景一：别人与他说话时翘起二郎腿，嘴里哼着小曲，东张西望。场景二：还给别人东西，顺手一扔，东西掉在地上。场景三：上衣未扣上，表情很不服气。场景四：站立听别人讲话时，一只脚不停地晃动。态度亲和的要求：待人和气 保持微笑 态度真诚举止端庄的要求：容貌清秀 服装整洁 举止规范活动四：礼貌大行动一、到老师办公室取作业本，你应该二、前面有人挡住你的去路，你应该三、英语课你向同学借字典，你应该四、初次见到远方来的表姐，你应该五、你去向同学请教物理题，你应该六、你托同学帮你买参考书，你应该本节课你学会了什么？是什么为 什 么怎么样道德准则 行为规范 尊重表现 国家尊严 社会风气 道德修养举止端庄 态度亲和 语言文明作业：我的礼貌大检查 反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得肯 定的地方，有哪些需要改进的地方，并提出改进的方法 。我的语言改进方法我的态度改进方法我的衣着改进方法我的动作改进方法
