雨霖铃苏教版必修五高二上册语文

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1、 雨霖铃,唐太宗时教坊大曲名,后用为词 调弥旬,栈道中闻铃声,帝方悼念贵妃,采其 声为雨淋铃曲以寄恨。 今双调雨霖铃 慢,颇极。霖,一作“淋”。王灼碧鸡漫志 卷五雨霖铃条:“明皇杂录及扬 妃外传云:帝幸蜀,初入斜谷,霖雨哀怨 ,真本曲遗声。”简介柳永柳永 (约980-约1053 年),北宋词人,原名三变, 后改名为永,字耆卿,排行 第七,福建崇安人。景祐进 士,官屯田员外郎,世称柳 七、柳屯田、柳郎中。一生 创作了大量慢词,多描绘城 市风光和歌妓生活,尤长于 抒写羁行役之情。有乐章 集。 写作背景:作者当时由于仕途失意,心情十分压 抑,决定离开京城到外地去,但一想到从 此将不能跟心爱的人生活在

2、一起,失去爱 的慰藉,便觉得痛苦万状。这首词就集中 反映了他这种复杂的心情。请听示范朗读: 雨霖铃 柳永 寒蝉凄切 对长亭晚 骤雨初歇 都门帐饮无绪 留恋处 兰舟催发 执手相看泪眼 竟无语凝噎 念去去千里烟波 暮霭沉沉楚天阔 多情自古伤离别 更那堪冷落清秋节 今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残月 此去经年 应是良辰好景虚设 便纵有千种风情 更与何人说 请找出直接抒情的句子, 并指出文中哪些属于实写、 哪些属于虚写。 直接抒情的句子 上片: 都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。 执手相看泪眼,竟无语凝噎。 下片: 多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节! 此去经年,应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情,更与何人说!

3、上阕:皆依依惜别 写 实景语:景语: 情语:情语: 寒寒蝉蝉凄切凄切,对,对长亭晚长亭晚,骤雨骤雨 初歇。初歇。 念去去,念去去,千里千里烟波,暮霭烟波,暮霭沉沉 沉沉楚天楚天阔阔。都门帐饮都门帐饮无绪无绪,留恋,留恋处处, 兰舟兰舟催催发。发。执手相看执手相看泪泪眼,眼, 竟竟无语凝噎。无语凝噎。写 虚写 实写 实皆下阕:下阕:羁旅长愁 写 虚景语: 今宵酒醒何处?今宵酒醒何处?杨柳杨柳岸岸晓晓 风风残月残月。情语: 多情自古伤离别,更那多情自古伤离别,更那堪堪落落清秋清秋节!节! 此去经年,应是此去经年,应是 良辰好景虚设。便纵有千种良辰好景虚设。便纵有千种 风情,风情,更更与何人说!与何

4、人说!根据问题,仔细研读:1作者写了哪些景物?有什么特点?2哪些句子抒写了作者的感情?3怎样理解千古传诵的名句“今宵酒 醒何处?杨柳岸晓风残月。”1景语:寒蝉、长亭晚骤雨歇烟波暮霭晓风残月勾勒环境渲染气氛别后去向别后情景离别前别后2情语:都门帐饮执手相看清秋伤别 良辰好景情事情态点旨别后生活离别时别后3景物描写作用:对长亭晚不忍离别,唤起“留恋处”骤雨初歇必得离别,逼出“兰州催发”矛盾 心态“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”:哀景写哀“良辰好景,千种风情”:孤寂、痛苦离别环境离别场面此去行程别后情景词作思路梳理离别环境离别场面此去行程寒蝉 长亭骤雨烟波暮霭楚天离别难离别难上阕上阕: :离别时

5、难分难舍的心情离别时难分难舍的心情无绪催发 泪眼无语凄切悲凉难分难舍惆怅伤感融情入景(实)(虚)下阕下阕: :想象中的别后情景想象中的别后情景思念苦思念苦今 宵经 年杨柳晓风残月好景虚设 风情难言酒醒伤情惨不成欢过 渡伤离别 清秋节因情造景情景交融赏 析 名 句 :1把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物 集中成为一幅鲜明的画面。“江上柳如烟,雁飞残月天”温庭筠“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”苏轼关于杨柳和月:关于风:“原为西南风,长逝人君怀”曹植柳 留“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”2这幅画面又是出现在特定的时刻里 “酒醒”之后“醉不成欢惨将别”白居易“举杯消愁愁更愁”李白“扶头酒醒,别是闲滋

6、味”李清照“潦倒新停浊酒杯”杜甫东坡在玉堂(官署名)日, 有幕士善歌,(苏轼)因问:“我词何 如柳七(柳永)?”对曰:“柳郎 中(柳永)词,只合十七八女郎,执 红牙板,歌杨柳岸晓风残月;学 士(苏轼)词须关西大汉,铜琵 琶,铁绰板,唱大江东去。东坡 为之绝倒。 俞文豹吹剑录 雨霖铃与念奴娇比较鉴赏,体味豪 放、婉约两派词风的不同。赤壁怀古雨霖铃意象人事情感壮美豪迈悲愤壮志难酬 之恨指挥若定 谈笑却敌凄美缠绵凄凉清秋离别 之恨执手相看 无语凝噎寒蝉烟波 杨柳残月大江乱石 惊涛峭壁苏轼柳永豪放阳刚之美粗犷豪迈雄伟刚劲,给人惊心动魄 崇敬景仰之情得阳刚之美者如霆如电如重山峻崖 如长风出谷如决大河如奔骐骥婉约阴柔之美秀雅恬静安适柔媚,给人心旷神怡轻 松愉悦之情如升初日如云如霞如烟如清风如幽 林曲涧如珠玉之辉婉约派:缠绵悱恻,婉丽多姿,音调谐婉。 豪放派:纵横捭阖,气魄宏大,豪放不羁 。鉴赏诗歌的简单方法:把握诗象,感受诗情,体味诗境,领悟诗意。 小结 “一切景语皆情语”,柳永以清秋之 萧瑟,写离别之凄恻,即景抒情,融 情入景,达到了情景交融的境界。

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