六年级习作指导《我爱夏天》课件

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1、我爱夏天习作指导所 见牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方夏天终于到了。骄阳似火,炙烤着大地,路边大树的 枝条都垂了下来。只有知了还在枝头唱个没完没了,我想 它们一定是在为夏天的热情歌唱。我按耐不住想捉几只拥 为己有的心情,放弃午休,拿上网兜,悄悄溜出家门,到 后山一个小池塘边的树林里抓知了。还未走到池边,那池中盛开的荷花就已用它那醉人的 清香,轻盈的姿态在迎接我的到来。池边的柳枝把手伸进 水中纳凉。一阵微风吹来,柳枝轻拂水面,水上划出一圈 圈波纹。倒映在池水中的白云,青山,绿树,红花都舞动 了

2、起来,仿佛和水里的小鱼、小蝌蚪一起向我打招呼。我 爱 夏 天我顾不上回应它们的热情,直奔小树林。林中浓阴蔽 日,凉爽极了。我四处寻找,发现一棵大树上有一只知了正起劲地叫 着。我拿着网子悄悄地伸到它的身后,一下把它套住了。 知了在网兜里一边叫,一边不断地拍着翅膀。“哈哈,这 下我看你往哪跑?”我暗自得意地说道。可正当我要伸手 去抓它的时候,那只知了却乘机从缝隙里逃了出来,转眼 间就不见了。眼看着快要到手的知了,在我眼皮底下溜走 了,真气人!没办法,我只得重新开始找。我站在一棵大树下,静静地听着,眼睛在树干上不停 地找呀找。“知了知了”“我在这儿我在这儿 ”一只不怕死的知了似乎在向我示威。我悄悄地向着 那声音走去。终于,在一棵小树的枝丫上发现了目标。这一次,我决定不用网子套,用手捉。我蹑手蹑脚地走向它,伸出手,小心翼翼地靠近,再靠近,猛地一捂, 用手指按住它。它终于成了我的“囊中之物”。看着手中的 知了,我乐了我爱夏天,我爱它的美丽,爱它的热情,更爱它带给我 的无尽的欢乐。板 书写景夏天特点叙事事情具体谢 谢

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