应用电子技术专业建设方案汇报

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1、应用电子技术专业建设方案应用电子技术专业建设方案电子信息工程系建设背景建设基础指导思想与建设思路建设目标建设内容保障措施汇报目录目 录建设背景领域的地位应用电子技术 专业属于电子信息 专业大类，是面向 电子信息行业的基 础性最强、应用面 最广的专业。 政府支持国务院2009年2月 通过的电子信息产业调 整振兴规划指出：振兴 我国电子信息产业必须 强化自主创新，完善产 业发展环境，加快信息 化与工业化融合，着力 以重大工程带动技术突 破，以新的应用推动产 业发展。 湖南建设和完善了 三大信息产业基地：长 沙星沙信息产业制造业 基地，长沙国家软件产 业基地，郴州数字视讯 产业基地。优越条件行业（产

2、业）背景行业背景建设背景 Add your title in here人才需求应用电子技术专业高职人才在长、株、 潭地方市场的第二、三产业，其中第二产业 需求量较大，涉及交通运输设备制造、汽车 及零部件产业等8个行业，相关行业人员分 布见表 人才需求名称名称企业单位数（个）从业人员（人 ） 电子信息产业 460120000 交通运输设备制造业 1550000先进装备制造及清洁能源装 备制造产业 1230000汽车及零部件产业 33060000 工程机械 24020000数据来源：长沙市2009年国民经济和社会发展统计公报株洲市2009年国民经济和社会发展统计公报湘潭市2009年国民经济和社会发

3、展统计公报 2010年长、株、潭地区工业企业法人单位和从业人员的行业分布 建设背景人才需求名称调查单位数（个 ）年平均需求（人）电子信息产业 520 交通运输设备制造业 216先进装备制造及清洁能源装 备制造产业 39汽车及零部件产业 630 工程机械 26表1.2.2 行业近三年对专业人才年平均需求样本建设背景人才需求建设基础专业建设指导委员会序 号姓 名性 别学历职称 职务工作单位1杨志茹女硕士研究生副教授、主任株洲职业技术学院2陈志兴男硕士研究生高工、副主任南车时代电气股份有限公司3舒望男大学本科讲师、秘书株洲职业技术学院4李二喜女大学本科副教授、委员株洲职业技术学院5叶丽荣女硕士研究生

4、工程师、委员南车时代电气股份有限公司6伍艮常男大学本科教授、委员株洲职业技术学院7杨志明男大学本科高工、委员南车时代电气股份有限公司应用电子技术专业建设指导委员会成员专业建设指导委员会职称结构学历结构年龄结构本专业共有教师17人，其中，专任教师13人，来自 电子企业、行业的高技能兼职教师4人。90%的教师具 有3年以上的企业工作经历，“双师素质”教师9人 教师队伍建设基础师资队伍招生 情况学生情况：获奖 情况就业 情况自2005年招 生以来规模 逐年递增， 目前已拥有 在校生285人各种技能竞 赛中省级二 等奖2人次 、省级三等 奖15人次、 国家二等1 人次、国家 三等奖1人 次 初次就业率

5、 均在95以 上，专业对 口就业率 100%。 建设基础学生情况分析归类转化典型工作岗位典型工作任务行动领域学习领域基于工作过程的课程体系开发流程建设基础课程体系课程体系应用电子技术专业课程体系理论教学模块实践教学模块考证教学模块生产实践与毕业设计模块普 通 教 育 课 子 模 块专 业 基 础 及 专 业 课 子 模 块前 沿 技 术 课 子 模 块专 业 课 实 验 子 模 块专 业 课 实 训 子 模 块技 能 竞 赛 培 训 子 模 块电 工 高 级 ， 中 级 工 考 证 子 模 块电 子 产 品 维 修 工 考 证 子 模 块单 片 机 快 速 开 发 考 评 子 模 块顶 岗 实

6、 习 子 模 块毕 业 设 计 子 模 块生 产 性 实 习 子 模 块建设基础课程体系实验实训条件本专业拥有中央财政支持实训基地，拥有专业实验、实训室 共计17个，各类仪器设备总价值1000多万元，校外实训和就业基 地10个，校内实践教学课程开出率在95%以上，毕业生“顶岗实 习”的人数达100%。 单片机实验室PLC一体化实训室校内实验实训室建设基础实验实训条件电力拖动实训室 通信终端维修实训室 建设基础实验实训条件校外实习基地广东格兰仕 东莞华科建设基础实验实训条件南车时代 三洋微马达厂建设基础实验实训条件专业特色校企一体共建专业 工学结合培养技能 行业专家、企业 技术精英、学院骨干 教

7、师共同组建的专业 指导委员会，开办时 代电气班，实行订单 式培养 充分利用学校、行 业不同的教育资源环境 ，使学生体验企业真实 工作环境、感受企业文 化、强化职业技能、提 升职业素质 构建基于工作 过程的课程体系 打破传统的三段式 课程体系 ，以“教、学 、做合一”的形式来传 授知识技能，采用过 程和结果相结合的方 式来评价考核学生。 深入开展顶岗实习 每年的暑假前 后到专业校外实训 基地进行为期9周的 顶岗实习，提升学 生技能、激发学生 的学习兴趣。 专 业 特 色建设基础专业特色指导思想与建设思路指导 思想株洲市教 育发展规划 区域经济 发展规划国家文 件精神1234坚持科学发展观为 指导

8、，贯彻国务院的规 划纲要和教育育部与财 政部推进“国家示范性 高等职业院校建设计划 ”实施工作的通知 根据长、株、潭区 域经济和社会发展“十 二五”规划，落实高职 教育对接地方产业、服 务地方经济的要求。 重点发展职业教育， 打造国家职业教育示范区 ，促进高等教育结构更加 合理，特色更加鲜明，人 才培养、科学研究和社会 服务水平全面提升。 立足产业对接，深 化校企合作，主动对接 湖南汽车产业发展。学院发 展规划 指导思想TEXT依靠华大菁英教育集团平台，构建校企合作体制创新人才培养模式，提升人才培养质量“双方联动、双岗交替”，培养双师素质团队。 校企一体搭建平台，扩展社会服务能力思路一思路一思

9、路二思路三思路四建设思路指导思想与建设思路指导思想TEXT华大 菁英星沙国际 开发区株洲田心 工业园时代 电气时代电动 汽车产学 研战 略联 盟校 企 合 作专业课程师资实训 基地产 学 研 校 企 合 作 平 台学 校一、依靠华大菁英教育集团平台，构建校企合作体制指导思想与建设思路建设思路TEXT二、创新人才培养模式，扩大订单培训。南车时代北汽控股订单班课程 建设人才培 养模式时代电动课程 体系校企一体 工学结合项目化专业 课程体系资源共享 共同建设指导思想与建设思路指导思想兼职比50双师比90聘任企业专家 学术交流新技术培训校企合作2个专业带头人 4个青年教师 5个骨干教师 8个兼师 企业

10、挂职锻练人力资源机构培训三、“双方联动、双岗交替”，培养双师素质团队。 指导思想与建设思路指导思想横向课题 技术服务中职师 资培训对口支援 职业学校 校企合 作平台农村剩余劳动力再就业 培训和企业职工岗位培训 四、校企一体搭建平台，扩展社会服务能力指导思想与建设思路指导思想1、人才培养目标专业技能和职业素质专业技能和职业素质学习能力和可持续发展能力学习能力和可持续发展能力双证书，高级职业资格证书双证书，高级职业资格证书一次就业率一次就业率95%95%以上以上满意度达满意度达90%90%以上以上 培养电子培养电子 信息企业信息企业 一线技术一线技术 工人、准工人、准 技师、准技师、准 工程师助工

11、程师助 理等理等建设目标人才培养目标文本文本文本2、课程建设与教育教学改革目标精品课程 教材出版具体目标AB教学资源库 D教学改革C十二五国家规划 教材或省级重点 教材1本，精品 教材或校本特色 教材2本，编写 工学结合的实训 指导书4本。建设集网络自 主学习、在线 测试、技术咨 询、技术服务 于一体的专业 教学资源库 建设3至5门精 品课程 重点完成教学 研究与改革项 目3项 建设目标课程建设与教学改革目标3、专业教学团队建设目标2014年7月，专任 教师人数达到15 人，稳定的兼职 教师达到10人 省级骨干教 师1名 省级专业带 头人1名院级专业 带头人1名“双师” 教 师达到90% 双师

12、骨干 教师6名 建设目标专业教学团建设目标4、实训基地建设目标将原有的10家 校外实训基地扩 充到15家 三个中心 两个车间 建成能满足企 业岗位要求的 实训基地 改扩建电工电子 技术基础实训室 、电子技术实训 室 新建嵌入式产品 开发实训室、 CAD专用机房、 创新设计实训室 建设目标实训基地建设目标横向课题科研项目参与企业横向科研项 目，与企业共同解决 生产中的技术难题， 承担企业技术开发应 用项目带动长、株、潭地区和电子信息行业生 产技术水平的提高；争取省教育厅、省 科技厅、市科技局的纵向科研项目 5、形成较强的社会服务能力培训每年为本地区培训 在岗技术人员、企 业职工、下岗与转 岗人员

13、400人次 建设目标社会服务一、专业建设与人才培养模式改革（1）、校企一体、校企深度融合培训基地校内实 习工厂研发中心与南车时代电气股份有限公司、时代 电动汽车、株洲德通实业有限公司合 用，作为以上公司的培训基地将时代电动汽车有限公司生产线建在 院内实习工厂，共建“双羸”的生产型 实习基地。 与时代电动汽车、北汽控股集团等大 、中型企业共同成立汽车电子技术研 发中心 员工培训技术研发校内生产企业建设内容人才培养模式专业技能职业道德理论知识学生创新能力相关课程开设，顶 岗实习，校内生产 实习，讲座科技创新，选修 课，电子设计大 赛，学生社团， 社会服务。实验实训课程，技 能竞赛顶岗实习， 参与教

14、师课题，毕 业设计。理论课程开设，共 享教学资源（2）素质与技能并重 建设内容人才培养模式二、课程体系建设（1）基于工作过程的项目化模块化职业能力专业课程体系 应用电子技术专业课程体系方法能力社会能力专业能力职业生涯规划 独立学习能力 获取新知识的能力决策能力 公共关系处理能力人际 交往能力 劳动组织能力 集体意识和社会责任心英语阅读能力和简单口语能力 计算机操作与应用能力 仪器，仪表的应用能力 电子产品的开发与设计能力 程序设计与调试能力 生产组织能力质量管理能力 电路分析 电子产品制作 模拟电子技术 数字电子技术 C语言程序设计 传感器应用与信号检测 单片机最小系统设计与应用可 编程逻辑电路的设计与仿真PLC 控制系统的设计与安装 单片机C51程序设计与调试 电子产品电路设计与仿真 电子电路PCB的设计 电子产品的装配与调试 电气安装的规划与实施 单片机设计帅考证培训 毕业综合性实训 生产性顶岗实习