《人教版2013年中考语文九年级必修同步压轴专项复习课件20》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版2013年中考语文九年级必修同步压轴专项复习课件20(20页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、当当图表图表遇上遇上语文语文图文转换图文转换中考语文专题复习任务任务:请你简要介绍我们请你简要介绍我们7 7中的中的 校徽。校徽。了解了解:图文转换题的基本要求图文转换题的基本要求 1.1.观察理解,具体观察理解,具体表述表述图表的图表的 内容。内容。 2.2.分析概括,正确分析概括,正确揭示揭示图表的图表的 寓意。寓意。图图图图表表 要要 求求说明说明/ /描述画面描述画面 点示寓意点示寓意反映数据变化反映数据变化 得出结论得出结论例题回放例题回放 (0808年河北省)年河北省)观察下面这幅漫观察下面这幅漫 画,回答问题(共画,回答问题(共6 6分)分) 用用说明性的语言介绍说明性的语言介绍
2、这幅漫这幅漫 画的画的内容内容。(。(4 4分)分) 漫画中的老爷爷许的漫画中的老爷爷许的“ “愿愿” ”是什么是什么 ?(?(2 2分)分) (O8O8年陕西省)年陕西省) 请你参加与请你参加与“ “陕西民间艺术进课堂陕西民间艺术进课堂” ”有有 关的综合性学习系列活动关的综合性学习系列活动。(。(9 9分)分) 【调查调查】阅读下面的表格,阅读下面的表格,概括概括出三类出三类 调查对象态度变化的共同调查对象态度变化的共同趋势。趋势。(3 3分)分)7 7年年 级级8 8年年级级9 9年年级级学生学生赞赞成成赞赞成成较赞较赞 成成老老师师赞赞成成较赞较赞 成成保留意保留意见见家家长长赞赞成成
3、保留意保留意见见 反反对对年级态度对象 (0808内蒙古)内蒙古)综合性学习(综合性学习(6 6 分)分) 初三年段准备组织一次名著初三年段准备组织一次名著 阅读交流活动,请你参与并按要阅读交流活动,请你参与并按要 求事先做好如下工作。求事先做好如下工作。 初三年段学生名著阅读情况调查表初三年段学生名著阅读情况调查表 ( 1)( 1)通过对以上表格内容的分析,你通过对以上表格内容的分析,你 得出的得出的结论结论是:是:( 2 ( 2 分)分) 阅读阅读阅读阅读 目的目的汲取文学素养汲取文学素养应应应应付考付考试试试试消遣消遣其他其他人数比例人数比例25%25%55%55%12%12%8%8%探
4、究:探究:在错例中思考准确表达的在错例中思考准确表达的 方法。方法。 1.1.汉字可以传递丰富的意味。右图是汶川地汉字可以传递丰富的意味。右图是汶川地 震后中国红十字基金会的一幅招贴画,请震后中国红十字基金会的一幅招贴画,请 你给这幅招贴画写一段说明文字。你给这幅招贴画写一段说明文字。 (不少于(不少于8080字)字) 1 1、汶川地震牵动着全国人民的汶川地震牵动着全国人民的 心。一方有难,八方支援。面对心。一方有难,八方支援。面对 这场突如其来的特大灾难,我们这场突如其来的特大灾难,我们 要迅速行动起来,有钱出钱、有要迅速行动起来,有钱出钱、有 物捐物、有力出力,救济灾民献物捐物、有力出力,
5、救济灾民献 爱心爱心 !汶川一定能重现生机!汶川一定能重现生机! 2 2、图上有汶川两个大字,还有红图上有汶川两个大字,还有红 十字的标志。这幅图显示了红十十字的标志。这幅图显示了红十 字基金会向全国人民的呼吁:关字基金会向全国人民的呼吁:关 注汶川!注汶川!汉字可以传递汉字可以传递 丰富的意味。丰富的意味。 上图是汶川地上图是汶川地 震后中国红十震后中国红十 字基金会的一字基金会的一 幅招贴画,请幅招贴画,请 你给这幅招贴你给这幅招贴 画写一段说明画写一段说明 文字。文字。(不少于不少于8080字字 )材料一材料一 参考答案:这幅招贴画的画面主要参考答案:这幅招贴画的画面主要 由两部分组成由
6、两部分组成。中间中间是一个米字格是一个米字格 ,格子中心纵向排列着格子中心纵向排列着“ “汶川汶川” ”二字二字 ,而这两个字又组,而这两个字又组合成合成一个一个“ “济济” ”字字 。下方下方是红十字的标识和是红十字的标识和“ “中国红中国红 十字基金会十字基金会” ”等字样。它以巧妙的等字样。它以巧妙的 构思构思表达了表达了与汶川灾区人民同舟共与汶川灾区人民同舟共 济、共度难关的济、共度难关的主题主题。 (评分说明:言之成理即可。(评分说明:言之成理即可。说明说明 内容内容2 2分,分,特点特点1 1分,分,说明顺序说明顺序1 1分分 ,语言表达语言表达1 1分,共分,共5 5分)分)材料
7、二材料二 募捐现场的一块展板上有下面两则材募捐现场的一块展板上有下面两则材 料,为了向前来参加募捐活动的同学料,为了向前来参加募捐活动的同学 做介绍,团委书记请你概括这两则材做介绍,团委书记请你概括这两则材 料的主要信息。料的主要信息。 材料一材料一 (略)(略) 材料二材料二 各界支援灾区物资统计表(累计)各界支援灾区物资统计表(累计)时间时间时间时间帐帐帐帐篷篷 (万(万顶顶顶顶 )被子被子 (万床)(万床)衣服衣服 (万件)(万件)燃油燃油 (万吨)(万吨)煤炭煤炭( 万吨)万吨)5 5月月 2424日日44.81444.814241.9347241.9347330.4526330.45
8、2633.633.672.372.35 5月月 2828日日60.1960.19386.61386.61875.73875.7348481011016 6月月 2 2日日71.2971.29441.12441.121153.821153.826565135135材料二材料二1 1、全国各界与汶川同舟共济,、全国各界与汶川同舟共济, 共度难关。共度难关。2 2、各界支援灾区的物资丰富多、各界支援灾区的物资丰富多 样,以衣服被子等常用物品为最样,以衣服被子等常用物品为最 多,燃油最少。多,燃油最少。材料二材料二 参考答案:全国各界支援灾区的参考答案:全国各界支援灾区的物资逐日物资逐日 增多增多。两
9、则材料的主要信息两则材料的主要信息: :全国各界积极行动全国各界积极行动, , 支援灾区支援灾区 的的钱钱物越来越多物越来越多. .归纳归纳:准确答题三步:准确答题三步 审题:审题:明确要求明确要求读图:读图:读全读懂读全读懂表达:表达:有序有据有序有据特别提示特别提示: :表达的有表达的有序序有有据据 有序:有序: 说明画面要有说明画面要有整体整体意识,留意意识,留意方位方位,按,按 照照顺序顺序。 有据:有据: 探究画面寓意,要调动自己的生活积累探究画面寓意,要调动自己的生活积累 ,在,在画面特点画面特点上进行上进行类比联想类比联想,忌忌“ “就画说就画说 画画” ”;揭示表格结论,要;揭
10、示表格结论,要根据数据根据数据进行进行分析分析 推断推断,忌无中生有忌无中生有。操练:操练: 参考答案:参考答案: (1 1)反映的情况反映的情况:“ “限塑令限塑令” ”执行后执行后 ,塑料袋使用量,塑料袋使用量大幅下降大幅下降,无纺布,无纺布 袋袋销量上升销量上升。 (2 2)结果说明结果说明:“ “限塑令限塑令” ”得到了得到了有有 效执行。效执行。材料二材料二 参照表述参照表述 参考答案:这幅招贴画的画面主要参考答案:这幅招贴画的画面主要 由两部分组成由两部分组成。中间中间是一个米字格是一个米字格 ,格子中心纵向排列着格子中心纵向排列着“ “汶川汶川” ”二字二字 ,而这两个字又,而这
11、两个字又组合成组合成一个一个“ “济济” ”字字 。下方下方是红十字的标识和是红十字的标识和“ “中国红中国红 十字基金会十字基金会” ”等字样。它以巧妙的等字样。它以巧妙的 构思构思表达了表达了与汶川灾区人民同舟共与汶川灾区人民同舟共 济、共度难关的济、共度难关的主题主题。 (评分说明:言之成理即可。(评分说明:言之成理即可。说明说明 内容内容2 2分,分,特点特点1 1分,分,说明顺序说明顺序1 1分分 ,语言表达语言表达1 1分,共分,共5 5分)分)参考答案:参考答案:中国环境标志图形中国环境标志图形由中心的由中心的山山 、水、太阳、水、太阳及周围的及周围的十个环组成十个环组成 。图形。图形中心结构代表中心结构代表人类赖以生人类赖以生 存的环境,存的环境,外围的十个环外围的十个环紧密结紧密结 合,环环相扣,合,环环相扣,表示表示公众团结,公众团结, 齐齐参与。同时十个环的齐齐参与。同时十个环的“ “环环” ”与与 环境的环境的“ “环环” ”同字,同字,其寓意为其寓意为“ “全民全民 团结起来,共同保护人类赖以生团结起来,共同保护人类赖以生 存的环境存的环境” ”。提升:提升: 修改初稿修改初稿。作业:作业: 完成资料中的其它图表题。完成资料中的其它图表题。 P43 P43 第第1 1题题 P44 3P44 3、4 4题题 P46 6P46 6、7 7题题