《2015年春湘教版语文六年级下册《狐狸的清白》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年春湘教版语文六年级下册《狐狸的清白》ppt课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、狐狸狐狸狐狸的故事：狐狸的故事：狐假虎威狐假虎威 酸葡萄酸葡萄 狐狸和乌鸦狐狸和乌鸦狡猾狡猾六年级备课组狐狸：一种哺乳动物，形状有点 像狼，但形体比狼要小一些。嘴尖 面长，脸、耳朵成三角形，尾巴蓬 松且长，毛一般为赤黄色。这种动 物生性多疑，常昼伏夜出，生活在 森林、草原、沙漠、丘陵地带，居 住于树洞或土穴中。由于嗅觉和听 觉极好，加上行动敏捷，所以能捕 食老鼠、野兔、小鸟、蛙、蜥蜴、 昆虫和蠕虫等，也吃一些野果。因 为它吃鼠，偶尔才袭击家禽。“狐大哥，你急急忙忙地往哪儿跑呀？”土拨鼠这样问狐狸。“唉，我亲爱的小兄弟！我受了冤枉，说我搜刮民财，被革去了 公职。你知道，我本是鸡舍的执法官，为了公
2、务，我牺牲了安宁和健康，忙得我连饭也吃不上，夜夜都睡不香。就为这个，我激起了公愤，就为这个，我激起了公愤，其实这完全是造谣中伤，其实这完全是造谣中伤， 噢，你自己想一想： 如果大家都轻信谣言， 这世上还有谁能清白？ 说我中饱私囊？难道我发了疯了啦？ 好了，现在我要请你来作证， 你可曾见到，我参与这种罪恶勾当？”土拨鼠望望狐狸，说： “这个我不大清楚，狐大哥， 我只是常常看到， 你满嘴里都是鸡毛。”狐狸的清白读一读读一读说一说说一说这是只怎样的狐 狸？你怎么知道的？虚伪、虚伪、 奸诈、奸诈、 狡猾狡猾狐狸狐狸倾诉倾诉“唉，我亲爱的小兄弟！ 我受了冤枉，说我搜刮民财，被革去了公职。 你知道，我本是
3、鸡舍的执法官， 为了公务，我牺牲了安宁和健康， 忙得我连饭也吃不上， 夜夜都睡不香。 就为这个，我激起了公愤，就为这个，我激起了公愤， 其实这完全是造谣中伤，其实这完全是造谣中伤， 噢，你自己想一想： 如果大家都轻信谣言， 这世上还有谁能清白？ 说我中饱私囊？难道我发了疯了啦？ 好了，现在我要请你来作证， 你可曾见到，我参与这种罪恶勾当？”奸诈虚伪狡猾土拨鼠土拨鼠问问说说“狐大哥，你急急忙忙 地往哪儿跑呀？”“这个我不大清楚，狐大哥， 我只是常常看到， 你满嘴里都是鸡毛。”搜刮民财 、中饱私囊中心思中心思 想想狐狸的清白狐狸的清白通过狐狸和土拨鼠的对话，通过狐狸和土拨鼠的对话， 讽刺了自诩清白
4、的而狐狸，揭露了狐狸虚伪、讽刺了自诩清白的而狐狸，揭露了狐狸虚伪、 贪婪、奸诈的本性。抨击和讽刺了像狐狸一样贪婪、奸诈的本性。抨击和讽刺了像狐狸一样 的的 人。人。层次结构层次结构狐狸的清白狐狸的清白第一层：讲土拨鼠询问狐狸急急忙忙往哪儿跑。第一层：讲土拨鼠询问狐狸急急忙忙往哪儿跑。第二层：讲狐狸一个劲儿地向土拨鼠倾诉自己的第二层：讲狐狸一个劲儿地向土拨鼠倾诉自己的“ “冤屈冤屈” ”。第三层：讲土拨鼠回击了虚伪奸诈的狐狸。第三层：讲土拨鼠回击了虚伪奸诈的狐狸。灼灼闪光 奶酪 劣迹 愚蠢奉迎 默契 偏颇 怨恨跋涉 奔波 配合 危害拼搏不息 错误 骗取 惧怕指责 寓言 贪图 便宜造谣 中饱私囊
5、冤枉 搜刮民财近义词指责 安宁 逢迎 愚蠢清白 惧怕 偏见 怨恨偶尔 愚蠢 清白批评反义词近义词责备奉承 干净偏颇宁静愚笨害怕怨愤经常聪明肮脏表扬形近字组词拨（ ） 搜（ ） 灼 （ ） 拔（ ） 艘（ ） 叼（ ） 跋（ ） 馊 （ ） 钓（ ） 多音字舍 奔中 便宁 劲shshbnpinzhn gzhngbinnngnngbnjnjng奔跑 飞奔 舍得 舍弃中国 中饱私囊中伤 打中 安宁 宁静宁可 宁愿舍得 舍弃投奔 奔向 方便 便利便宜 大腹便便使劲 干劲苍劲 刚劲说你可爱，说你可爱，不单是你多变的毛色，不单是你多变的毛色，和那双黑夜里灼灼闪光的眼睛，和那双黑夜里灼灼闪光的眼睛，你祖先列
6、那狐传奇的故事，早赢得亿万人的敬意。你祖先列那狐传奇的故事，早赢得亿万人的敬意。可寓言家的偏见，可寓言家的偏见，指责你骗取乌鸦的奶酪，指责你骗取乌鸦的奶酪，使得人们总提你的劣迹，使得人们总提你的劣迹，其实，那该怪愚蠢的乌鸦，其实，那该怪愚蠢的乌鸦，谁让它喜欢奉迎贪图便宜，谁让它喜欢奉迎贪图便宜，至于，人们总不忘，至于，人们总不忘，你在农家偷过鸡，你在农家偷过鸡，其实，这完全是偶尔的错误。其实，这完全是偶尔的错误。科学家在你胃中验证，科学家在你胃中验证，你的主食是田间野鼠你的主食是田间野鼠那些危害人类的东西。那些危害人类的东西。你和猫头鹰配合得十分默契，你和猫头鹰配合得十分默契，你在白天奋力捕鼠
7、，你在白天奋力捕鼠，它在黑夜闪电般出击，它在黑夜闪电般出击，你不怨恨人类的偏颇，你不怨恨人类的偏颇，不惧怕凶恶的天敌，不惧怕凶恶的天敌，风雨中跋涉，冰雪中奔波，风雨中跋涉，冰雪中奔波，为生存你拼搏不息。为生存你拼搏不息。我赞美你啊，我赞美你啊，可爱的小狐狸！可爱的小狐狸！可爱的小狐狸可爱的小狐狸读一读读一读层次结构层次结构狐狸的清白狐狸的清白第一层：讲土拨鼠询问狐狸急急忙忙往哪儿跑。第一层：讲土拨鼠询问狐狸急急忙忙往哪儿跑。第二层：讲狐狸一个劲儿地向土拨鼠倾诉自己的第二层：讲狐狸一个劲儿地向土拨鼠倾诉自己的“ “冤屈冤屈” ”。第三层：讲土拨鼠回击了虚伪奸诈的狐狸。第三层：讲土拨鼠回击了虚伪奸
8、诈的狐狸。说一说说一说这是只怎样的狐 狸？你怎么知道的？聪明可爱、乐于聪明可爱、乐于 助人、拼搏不息助人、拼搏不息狐狸狐狸聪明聪明可寓言家的偏见，可寓言家的偏见， 指责你骗取乌鸦的指责你骗取乌鸦的 奶酪，奶酪， 使得人们总提你的使得人们总提你的 劣迹，劣迹， 其实，那该怪愚蠢其实，那该怪愚蠢 的乌鸦，的乌鸦， 谁让它喜欢奉迎贪谁让它喜欢奉迎贪 图便宜。图便宜。狐狸狐狸可爱可爱说你可爱，说你可爱， 不单是你多变的毛不单是你多变的毛 色，色， 和那双黑夜里灼灼和那双黑夜里灼灼 闪光的眼睛，闪光的眼睛， 你祖先列那狐传奇你祖先列那狐传奇 的故事，早赢得亿的故事，早赢得亿 万人的敬意。万人的敬意。狐狸
9、狐狸乐于助人乐于助人科学家在你胃科学家在你胃 中验证，中验证， 你的主食是田你的主食是田 间野鼠间野鼠 那些危害那些危害 人类的东西。人类的东西。狐狸狐狸拼搏不息拼搏不息你在白天奋力捕鼠，你在白天奋力捕鼠， 它在黑夜闪电般出击，它在黑夜闪电般出击， 你不怨恨人类的偏颇，你不怨恨人类的偏颇， 不惧怕凶恶的天敌，不惧怕凶恶的天敌， 风雨中跋涉，冰雪中奔风雨中跋涉，冰雪中奔 波，波， 为生存你拼搏不息。为生存你拼搏不息。大声读诗，思考：大声读诗，思考：1 1、这两首诗分别写了关、这两首诗分别写了关 于狐狸的什么事？于狐狸的什么事？2 2、两首诗分别是怎样写、两首诗分别是怎样写 狐狸的？先写了什么，狐
10、狸的？先写了什么， 再写什么，然后写了什再写什么，然后写了什 么？么？中心思中心思 想想可爱的小狐狸可爱的小狐狸通过诗人为小狐狸鸣冤通过诗人为小狐狸鸣冤 昭雪，热情歌颂了聪明可爱、乐于助人、昭雪，热情歌颂了聪明可爱、乐于助人、 拼搏不息的小狐狸。拼搏不息的小狐狸。狐狸的清白狐狸的清白通过狐狸和土拨鼠的对话，通过狐狸和土拨鼠的对话， 讽刺了自诩清白的而狐狸，揭露了狐狸虚伪、讽刺了自诩清白的而狐狸，揭露了狐狸虚伪、 贪婪、奸诈的本性。抨击和讽刺了像狐狸一样贪婪、奸诈的本性。抨击和讽刺了像狐狸一样 的的 人。人。可爱的小狐狸可爱的小狐狸第一层：写小狐狸十分可爱。第一层：写小狐狸十分可爱。第二层：写诗
11、人为小狐狸鸣冤昭雪。第二层：写诗人为小狐狸鸣冤昭雪。第三层：诗人再一次赞美可爱的小狐狸。第三层：诗人再一次赞美可爱的小狐狸。层次结构层次结构1 1、两首诗中的狐狸有什么不同？、两首诗中的狐狸有什么不同？2 2、作者的写法有什么不同之处？、作者的写法有什么不同之处？狐狸的清白狐狸的清白描写了一只虚伪、贪婪、奸诈描写了一只虚伪、贪婪、奸诈 的狐狸。的狐狸。可爱的小狐狸可爱的小狐狸描写了一只聪明可爱、乐于描写了一只聪明可爱、乐于 助人、拼搏不息的小狐狸。助人、拼搏不息的小狐狸。比一比比一比狐狸的清白狐狸的清白采用的是对话的直白方式。采用的是对话的直白方式。可爱的小狐狸可爱的小狐狸采用的是作者的描述与
12、抒情采用的是作者的描述与抒情 的方式。的方式。比一比比一比同是写狐狸，作者的情感为什么有这么同是写狐狸，作者的情感为什么有这么 大的差别？你有何感悟？大的差别？你有何感悟？同是写狐狸，一个批判、揭露，一个表扬，同是写狐狸，一个批判、揭露，一个表扬， 这是因为作者各自不同的观察以及对事物不同这是因为作者各自不同的观察以及对事物不同 角度的理解。角度的理解。对同一事物要从不同角度去观察认识，这样对同一事物要从不同角度去观察认识，这样 才能更全面的地认识了解事物。才能更全面的地认识了解事物。读写练习读写练习你想用诗一样的语言你想用诗一样的语言 写一种小动物吗？赶快写一种小动物吗？赶快 动笔吧！动笔吧！
