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1、西师大版 三年级语文 下册 第一单元1.学会本课的生字词,正确、流利、有 感情地朗读课文,背诵课文。 2.感受春天的美好,体会作者对春天的 喜爱之情。 3.学习作者抓住景物特点的描写方法,感 知春天刚来到时景物的变化特点。学习目标初步感知:自由轻读课文,思考文章写的是什么事 ?每节是什么内容?学习生字词聆 雏 搔 聆 苞 颊 聆听 雏菊 禁不住 绿苞 唤醒 搔痒 学习第1节:同学们齐读第1节,看看这一节中有哪 些春的消息?你们一边读,一边看到了什么?读中感悟:(1)“风,摇绿了树的枝条。”风轻轻拂过大地,大地怎么了?(变绿了,换上绿衣裳)那在风中摇摆的枝条在干什么?(读出春风的轻、柔,读出你的
2、欣喜。)(2)“水,漂白了鸭的羽毛。”怎么理解“漂白”的意思?(3)寒冷而漫长的冬天已经过去,春 天来了!让我们一起来欢呼这个好消息 吧!(齐读,读出盼望后的惊喜。)和风送暖,春江水绿,这些都 是春姑娘的足迹呀!同学们,让我 们继续像刚才一样,去读去找去 想:还有哪些春的消息?交流讨论:1.自读第26节,看看还有哪些春的消息 ?你最喜欢哪些句子?可以一边读一边想象 一边勾画,在旁边写上自己的感受。2.交流汇报: 你知道了哪些春的消息? 最喜欢哪些句子?总结回味同学们,刚才我们一起聆听了春的欢歌, 欣赏了春的身影。现在让我们把这些美好 的情景永留我们心中吧!同学们选择自己 最喜欢的第23小节背诵。拓展延伸写一写你捕捉到的春的消息或画 出你心中的春天美景。