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1、应对高考政治试题新变化的复习策略湖南长沙市一中 方 俊对2017年高考政治试题作出的基本判断第一，立德树人已经应声落地第二，四套试题形成有机整体第三，高考题型出现新的变化第四，模块知识出现新的组合第五，核心素养提出了新要求1、不跑调：思想上与高考保持一致高考命题总体思想：“一点四面”“一体四层四翼”政治学科命题思想：（1）考查学科知识整合（2）考查学科关键能力（3）考查学科核心价值（4）考查实践创新能力一、主动适应高考变化（1）考查学科知识整合例如，2017年全国卷第40题第（1）问：中国诗 词大会是传承中华优秀传统文化的成功案例，运用文化 生活知识说明其成功的原因。（10分）整合的知识：文化
2、对人的影响、文化继承、文化传播、文化 发展、文化创新、中华文化、文化自觉、文化自信、精神文明创 建、思想道德建设等。第（2）问结合材料，运用社会历史主体的知识说明 在传承发展中华优秀传统文化中如何坚持以人民为中心。 （12分）整合的知识：哲学知识、文化知识。（2）考查学科关键能力描述与分类如，2017年高考全国文综卷第14题：下列计入中国GDP的产品或 劳务是什么？“分类”能力。 解释与论证如，2017年高考全国文综卷第21题：“零工社区”推动创新创业 发展得益于什么？“解释”能力。 预测与选择如，2017年高考全国文综卷第38题第（2）小问：我国生产企业 应如何应对？“选择”能力。 辨析与评
3、价如，2016年高考全国文综卷第39题第（1）问：结合材料，运用 价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。“辩驳”能力。（3）考查学科核心价值树立“四个意识”增强“四个自信”坚持“五大发展理念”全方位突出“立德树人”（4）考查实践创新能力实践能力：如，2017年高考全国文综卷第40题第（3）问：请就学校如何 开展中华优秀传统文化教育提两条建议。 创新能力：如，2017年高考全国文综卷第19题：党的十八大以来，我国大 力推进科技创新，世界一流科技成果不断涌现（创新意义）如，2017年高考全国文综卷第21题：某科技创业园区创建了集 创业者、专家等多种资源于一体的创新平台（创新思维方式）如，20
4、17年高考全国文综卷第40题：有这样一群人，他们胸怀 科技报国的梦想，奋战在科技创新的最前沿，取得了世界一流成果， 被称为创新中国的科技领航者（批判性思维和创新精神）2、不越位：教学上做好精心安排（1） 要科学规划整体布局第一，复习时间的安排。第二，课堂容量的设置。第三，教辅资料的选用。第四，考试次数的确定。一、主动适应高考变化（2）课堂活动有思维含量第一，课堂思维源于对重难点知识的理解。第二，课堂思维源于对新情境新问题的应答。第三，课堂思维源于对课堂练习的分析。学生的学习有两种基本方式：一是学习记忆。这 种学习方式所追求的是：学以致背、学以致忆、学以致 搬；二是学习思考。这种学习方式所追求的
5、是：学以 致用、学以致辩、学以致思。（3）训练考试要有针对性第一，精选教辅资料的试题第二，精选来自外地的试题第三，精心命制仿真高考题3、不走神：思维上力求做到精准（1） 知识讲解要精准 第一，精准讲清本质类知识。 第二，精准讲清关系类知识。 第三，精准讲清意义（功能）类知识。 第四，精准讲清措施类知识。 如，“企业的经营”考点本质类知识：企业（公司）的含义、特征，企业经营的直接目 的。关系类知识：市场经济与企业经营。经济全球化与企业经营意义（功能）类知识：发展经济、扩大就业措施类知识：企业成功经营的因素，走出去一、主动适应高考变化（2）问题分析要精准第一，明确思维的目标。第二，找到思维的起点。
6、第三，理顺思维的路径。例1 （2014年新课标全国卷38）2014年2月，国 务院批准了注册资本登记制度改革方案，该方案明确 了放宽市场准入规则的总体思路，并提出了一系列措施： 放松市场主体准入管制，降低准入门槛；实行注册资本认 证登记制；改革年检制度和简化住所（经营场所）登记手 续等。政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费 者受益。结合材料和所学经济知识，分析放宽市场准入规 则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的。（14分）图示中的箭头所指，充分体现了逻辑推理的过程。【部颁答案】放宽市场准入规则可以降低企业进入市场的成本 ，提高企业进入市场的积极性和速度，使市场上企业的数量增加，从
7、 而导致供给增加和竞争加大；（5分）供给增加意味着商品各类的丰 富和数量的增加，有利于满足消费者的多样化需求；（5分）竞争加 大有利于提高商品质量，降低商品价格，最终使消费者受益。（4分）放宽（企业） 市场准入规则企业入市成本下降 市场上企业数量增加供给增加竞争加大品种丰富 数量增加 质量提高 价格降低满足消费 者多样化 要求，最 终使消费 者受益（3）答案设计要精准例2 （2017年新课标全国卷38）阅读材料，完成下列要求。（14分 ）我国是一个消费品制造大国，也是消费大国。目前，我国生产的消费品中，家电、塑料、五金、食品、陶瓷等行 业100多种产品产量居世界第一。其中，家电、制鞋、棉纺、服
8、装等产能 占全球的50以上。据统计，20052014年我国境外消费年均增长252，是同期国内 社会消费总额增速的2倍。2016年我国出境人次达1.35亿，境外消费达 2600多亿美元，其中一半以上用于购买服装、化妆品、箱包、奶粉、手 表等商品。2016年中国奢侈品消费超过1100亿美元，其中76的消费发 生在境外。上述材料反映出我国消费品供给存在什么突出问题？我国生产企业 应如何应对？（14分）【某考生答案】问题：我国是制造大国，同时也是消费 大国。消费中多半是家庭生活用品需求居世界 第一。棉、织纺类等产全球50%以上：说明我 国居民消费差异太大。对外消费同比国内社会额增速2倍。过度消费奢侈品
9、超过亿美元。如何应对：国家应加强对财政赤字控 制。环境保护绿色消费。避免盲从，理性消费。加强对市场和对外进口的管理。提高人们正确消费观念。【部颁答案】我国消费品的供给与 需求之间存在结构性矛盾 ，生产不能有效满足消费 者的需要。采用先进工艺和高的 质量标准，提高消费品质 量；加大高端消费品研发 投入，优化消费品供给结 构；加强品牌培育和推广 ，提升自主品牌的价值； 降低生产成本，提高产品 性价比。高考试题的情境材料均来源于具体的现实生活。情境材料是表现高考能力（学科核心素养）考查的“舞 台”，学科知识只有与具体情境相融合，才能真实体现出它 的内在价值。设置恰当的情境，是高考考查不可或缺的维 度
10、。准确把握试题情境材料应实现情境的信息化，简言之， 就是要将隐含于情境材料中知识点和价值观准确揭示出 来。1、把握情境材料二、把握高考命题规律例3 （2016年新课标文综全国卷第23题）韩非子说林上 记载：一年春天，管仲跟随齐桓公去打仗，冬天返回时迷失了 路。管仲说：“老马之智可用也。”于是，他们让老马在前面走， 军队在后面跟着，果然顺利地找到了返回的路。下列观点正确的 是老马的识图功能的客观实在性取决于人的发现正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践A. B. C. D.C（1）把握情境的主题例4 （20
11、17年新课标文综全国卷第39题）阅读材料，完成下列要求。（12分）香港特别行政区基本法第一百零四条规定，有关公职人员在“就职时必须依法 宣誓拥护中华人民共和国香港特别行政区基本法，效忠中华人民共和国香港特别行 政区”。2016年10月12日，在香港特别行政区第六届立法会新当选议员的宣誓仪式上， 个别候任议员在宣誓时擅自篡改誓词或在誓词中增加其他内容，蓄意宣扬“港独”主 张，个别候任议员的闹剧引发其宣誓是否有效以及是否应该重新安排宣誓的争议， 并由此影响到立法会的正常运作。根据中华人民共和国宪法和香港特别行政区基本法的规定，2016年11月7日， 全国人大常委会通过关于香港特别行政区基本法第一百
12、零四条的解释，就相关 公职人员“就职时必须依法宣誓”作如下解释：宣誓是该条所列公职人员就职的法定 条件和必经程序；宣誓必须符合法定的形式和内容要求；宣誓人拒绝宣誓，即丧失 就任该条所列相应公职的资格；宣誓必须在法律规定的监誓人面前进行。结合材料，说明为什么必须由全国人大常委会对香港基本法第一百 零四条作出解释以及这一解释的重要意义。（12分）【部颁答案】全国人民代表大会是最高国家权 力机关，全国人大常委会是全国人大的常设机关； 根据宪法和香港基本法的规定，全国人大常委会有 解释基本法的权力。捍卫国家主权、安全和根本利益，遏制“港独 ”；维护宪法和香港基本法的尊严；维护“一国两 制”方针和香港法
13、治秩序。高考试题的情境材料：日用之事。平常人用平常话讲平常理。例5 （2016年新课标文综全国卷第16题）为缩短学生上学路 程与保障学生安全，某村村民希望新修一条便道。村党支部、村 委会为此建立基层协商民主理事会。理事会就工程要不要建、由 谁建、资金来源等问题广泛征求民意，经过民主协商，最终决定 修建便道。村理事会的建立改变了村民自治的主体 维护了村民的切身利益丰富了村民自治的实践形式 规范了村民的行为方式A B C D平常人：村民 平常话：修路 平常理：村民自治C（2）把握情境的内容的问法例6 （2016年新课标全国卷第13题）2015年8月，国务 院批复的基本养老保险基数投资管理办法规定，
14、养老基 金在投资国债、银行债券等债权性资产的同时，可以投资股 票、股票基金，但投资股票等权益类资产的比重不超过30% 。上述规定的主要目的是A.增强资本流动性，平抑资本市场的波动B.扩大投资渠道，实现投资收益的最大化C.优化投资组合，追求收益与风险的平衡D.提高投资安全性，促进资本市场的增长C高考试题的情境材料似曾相识，看不透、抓不住， 陌生感。主要原因是：高考试题的情境材料，不是生活素材的简 单堆积，而是为了实现某一考查目标，对生活素材进行加 工制作、精心设计，即经过了结构化处理。这是一个对纷 纭复杂的生活素材，进行“去粗取精、去伪存真”，使之 形为具有价值意义的有机整体的过程，是一个将学科
15、知识 和方法糅合并隐藏于具体生活情境之中的过程。这样的情 境具有很大的不确定性。（谁能猜中高考试题？）（3）把握情境的结构例7 （2016年新课标文综全国卷第38题第（2）问）党的十八 届五中全会提出，坚持绿色发展，着力改善生态环境，推动低碳循环 发展，加大环境治理力度、筑牢生态安全屏障。材料二 新能源汽车以其碳排放低、使用成本低、行驶安静等优点 而受到人们的青睐。但是受续航里程短、购置成本高等因素的制约， 消费者对购置使用新能源汽车存在许多顾虑。近几年，新能源汽车的 消费市场有所扩大，但与传统汽车相比，其市场占有率依然很低。为 推动新能源汽车产业发展，政府制定融资、补贴、免税等优惠政策， 引导汽车厂商加大研发投入和生产。（2）结合材料二并运用所学经济知识，分析大力推动新能源汽车 生产对消费和产业发展的影响。（14分）此题材料富有“张力”：将新汽车的优势和不足、新能源汽车的 市场占有率、政府对促进新能源汽车发展的政策措施等经济生活中的 素材进行结构化处理，营造了一个积极“推动新能源汽车生产”的“ 立体化”情境，使中央提出的“绿色发展理念”得到了具体落实。例8 （2017年新课标文综全国卷第16题）某地为治理村委会公章管理不严、随 意乱盖公章现象，将村委会公章收存到乡镇政府“柜子”里，由乡镇政府“代管”。这一 做法受到社会质疑而被叫停。叫停“村章乡管”的主要理由在于 乡镇
