《染色体变异__课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《染色体变异__课件（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、响誉世界的著名“天才”音乐指挥家舟舟 姓名: 胡一舟 出生: 1978年4月1日 智商：30 重度弱智 （正常人的最低70） 演出: 自1999年1月在保利剧场进行第一场指挥表演 以来，至今已演出20场，与国内外十余家交响乐团进行过合作。舟舟是一个先天智 力障碍(21三体综 合征)患者先天性愚型 （21三体综合症）性腺发育不良（特 纳氏综合症）基因突变和染色体变异的区别基因突变：染色体上某一个位点上基 因的改变，光学显微镜下不可见。可用显微镜直接观察到的比 较明显的染色体变化。染色体变异类型结构变异：数目变异个别增减成倍增减缺失、重复、 倒位、易位1缺失染色体的某一片段消失消 失染色体结构的变
2、异（一 ）猫叫综合征症状：两眼距离较 远，耳位低下，生 长发育缓慢，存 在着严重的智力障 碍。患儿哭声轻， 音调高，很像猫叫 。第5号染色体部分缺失 重复:染色体增加了某一片段重 复染色体结构的变异果蝇蝇的棒状眼野生型：卵圆圆眼变变异型：棒状眼由于X染色体的部分重复引起的。颠 倒断 裂连 接 倒位: 染色体的某一片段颠倒了180o染色体结构的变异易位:染色体的某一片段移接到 另一条非同源染色体上移 接染色体结构的变异易位与交叉互换的区别(1)易位属于染色体结构变异，发生在非同源染色体之间，是指染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。(2)交叉互换属于基因重组，发生在同源染色体的非姐妹染色单
3、体之间。染色体数目的变异：染色体组 成倍增减增多减少正常个别染色 体增减（二）以染色体组形式增加或减少 ()雄果蝇的体细胞中共有哪几 对同源染色体？()果蝇的精子中有哪几条染色 体？()精子中这些染色体之间是什 么关系？它们是否携带着控制生 物性状的全套遗传信息？答：和，和，和， X和Y。答： 、X或、Y答：它们是非同源染色体。 携带了全套遗传信息例1:认真分析下图的某生物体细胞染色体图， 从A、B、C、D中确认出能表示一个染色体组 的细胞是A C D体细胞染色体图B3个图形题就看形状大小相同的染色体(同源 染色体)有几条,就是几个染色体组4个例2.判断下图中分别有几个染色体组，每个染色 体组
4、怎么表示？1个例3.指出下面细胞分别处于什么时期，此时细 胞中各有几个染色体组？减后期有丝中期有丝后期减后期4个2个2个2个例4:一个基因型为AAaBbb的个体，那它有几 个染色体组呢？ 如果是Ab基因型的呢？3个 1个基因型题就看同种类型字母(不区分大 小写)的个数生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行 为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过 程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母 表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是( )A甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异和基因重 组 B甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基 因数目改变的结果 C乙图是由于
5、四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间 发生交叉互换的结果 D甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色体与 DNA数之比为12D 下图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图，则对应的基因型可依次表示为 ( )AAaBb，AAaBbb，AaaaBAaaaBBbb，Aaa，AABBCAAaaBbbb，AaaBBb，AaBbDAaaaBbbb，AAabbb，ABCDD 缺失重复 倒位易位一染色体的结构变异： 注意：易位与交叉互换的不同？非同源染色体之间染色体结构变异中 的易位； 同源染色体之间（四分体内）基因重 组中的交叉互换【练习】09年上海下图中和表示发生在常染色体上的变异。和所表示的
6、变异类型分别属于（ ） A.重组和易位B.易位和易位C.易位和重组D.重组和重组A细胞内形状大小相同的染色体有几条，就有几个染色体组。细胞内形状大小相同的染色体有几条，就有几个染色体组。染色体组数目的判断3 3个个4 4个个（1 1）根据染色体形态判断：）根据染色体形态判断：（2 2）根据基因型判断）根据基因型判断: :基因型中相同基因或者等位基因有几个，就是有几个染色体组。基因型中相同基因或者等位基因有几个，就是有几个染色体组。AaAa AaBbAaBb AAaBbbAAaBbb2个2个3个定义：具有两个染色体组的个体称为二倍体；具有三个或三个以上染色体组的个体为多倍体 。几乎全部的动物和过
7、半数以上的高等植物都是二倍体 。香蕉 三倍体 马铃薯 四倍体 普通小麦 六倍体 小黑麦 八倍体二倍体、多倍体二倍体、多倍体由受精卵发育而成的个体，单单倍体由配子直接发发育而成，体细细胞中含有本物种 配子染色体数目的个体32 16 32 体细细胞中染色体数目单倍体单倍体单倍体、二倍体、多倍体的区别二倍体多倍体生物体受精卵发育直接发育成生物体：单倍体雌配 子直接发育成生物体：单倍体雄配 子 由受精卵发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体；而由配子直接发育来的，不管有几个染色体组，都叫单倍体 。PF1F1称谓谓 2N2N 2NN 4N2N 4N4N二倍体 单倍体单倍体 四倍体注：N代表一
8、个染色体组， 比如人为二倍 体，其染色体 可以表示为 2N=46体细胞 中的染 色体数配子中 的染色 体数体细胞 中的染 色体组 数配子中 的染色 体组数属于几倍 体生物豌 豆 7 2普通 小麦42 3小黑麦 28八倍体14 12156 8 46二倍体六倍体多倍体的特点染色体加倍后的草莓（上）野生草莓（下）多倍体水稻特点：一般茎秆粗壮，叶片、果实和种子比较大； 营养物质含量高；但发育迟缓，结实率低。染色体复制人工诱导多倍体的原理：着丝点分裂无纺锤丝牵引， 染色体数加倍低温或适宜浓度的秋水仙素能抑制纺锤体形成。抑制纺锤体形成。 导致染色体复制且着丝点分裂后不能分配到两个细 胞中，从而使细胞内的染
9、色体数目加倍。香蕉的形成香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子， 无法食用。香蕉的培育过程如下：野生芭蕉 2n有子香蕉 4n加倍野生芭蕉 2n无子香蕉 3n单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。（1）特点：a.植株弱小 b.高度不育（2）成因：a.自然条件：高等生物由未受精的卵细胞发 育而来，如：雄蜂b.人为条件：一般利用花药离体培养获得（3）应用：单倍体育种花药离 体培养组织 培养单倍体 植株秋水 仙素正常 植株自交种子萌发 新植株 （新品种 ） 第一年第二年思考：与杂交育种相比，单倍体育种的优点是什么？自交后代不发生性状分离，可明显缩短育种年限。YRyRYryr黄色圆粒（YyRr）花
10、药（配子）单倍体植株正常二倍体 （纯合体） YYRRyyRRYYrryyrr 黄圆绿圆黄皱绿皱秋 水 仙 素 处 理 幼 苗YRyRYryr离 体 培 养下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述不正确的是(双选) ( )A一个染色体组中不含同源染色体B由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体C单倍体生物体细胞中一定含有一个染色体组D人工诱导多倍体的唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗CD 将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后 得到四倍体芝麻，此四倍体芝麻( ) A与原来的二倍体芝麻相比，在理论上已经是一个 新物种了 B产生的配子中由于没有同源染色体，所以配子无 遗
11、传效应 C产生的配子中有同源染色体，用秋水仙素诱导成 的单倍体可育 D将此四倍体芝麻产生的花粉进行离体培养长成的 芝麻属于二倍体A 三倍体无子西瓜的培育P89二倍体西 瓜幼苗二倍体西 瓜幼苗秋水仙素处理二倍体西 瓜植株四倍体西 瓜植株联会 紊乱三倍体西瓜种子无子西瓜杂交授粉自然长成二倍体西 瓜植株第一年第二年【实验】低温诱导植物染色体数目的变化【实验目的】1、学习低温诱导植物染色体数目变化的方法2、理解低温诱导植物细胞染色体数目变化的 作用机制【实验原理】进行正常有丝分裂的植物分生组织细胞， 在有丝分裂_期，染色体的_分裂， 子染色体在_的作用下，分别移向两 极，最终被平均分配到两个子细胞中去
12、。 用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制 _形成，以至影响_被拉向两 极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植 物细胞染色体数目发生变化。后着丝点纺锤体纺锤体染色体【实验准备】洋葱或大葱、蒜均为二倍体，体细胞中染色体 数为_，培养皿、滤纸、纱布、烧杯、镊 子、剪刀、_，载玻片、盖玻片、 _，卡诺氏液，改良苯酚品红染液，体 积分数为_的盐酸溶液，体积分数为 _的酒精溶液。16 显微镜 冰箱 15% 95%【实验方法步骤】1、将洋葱或大葱、大蒜放在装满清水的广口瓶上， 让洋葱的底部接触水面，待洋葱长出约_左 右的不定根时，将整个装置放入_的 _内（_）诱导培养_小 时。 2、剪取诱导处理的根尖约_cm，放入 _中浸泡_小时，以固定细胞形态 ，然后用体积分数为_的酒精冲洗2次。 3、制作装片，包括：_ _ _ _4个步骤，具体操作方法与 实验“观察植物细胞的有丝分裂”相同。1cm 冰箱低温室436 0.51卡诺诺氏液0.51 95% 解离漂洗 染色制片先用_寻找染色体形态较好的分裂相 。视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目 发生改变的细胞。确认某个细胞发生染色体数目变 化后，再用_观察。低倍镜高倍镜【实验方法步骤】【实验思考】你看到染色体加倍且无纺锤体的 细胞了吗？如没有，分析可能原 因。
