《2009年高考语文二轮专题复习课件八十(上)：作文高分秘笈之巧拟标题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2009年高考语文二轮专题复习课件八十(上)：作文高分秘笈之巧拟标题（111页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考专题辅导高考专题辅导专题八十：作文高分秘笈（一）巧拟标题四川省江油市明镜中学校 刘海燕 第七模块：作文明眸善睐第一瞥花香蝶自来题好一半文有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树 林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错， 起名晨曦，此稿投向多个杂志社，结果都被 退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为 。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。 有约标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 标题是让人一见钟情的因子 标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角 一、拟题的重要性“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重要 写作要求。它是学生经过审题、确定立意、
2、选定 文体等环节后必须面对的另一个环节。就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣 2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况 看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的 价值远远不止2分。 文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们一窥 人的精神面貌，也展示出一个人的写作水平。如 果你的作文有一个精彩的标题，无疑会影响到阅 卷老师对你作文的整体评价，甚至无形之中就提 高了你的作文的等级。（一）、清楚、准确【例】虹和石桥 虹看到弧形的石桥，向它说道：“我的 大地的姐妹，你的生命比我长久”。“你那样美！” 石桥回答，“你在人们的记忆中必然是永恒的。” 1.学会欣赏 2.相看两不厌 3.我的眼里只有你 4
3、.瞬间与永恒 二、拟题的要求（二）、小巧、具体【例】有一个青年翻译陪外国人参观一家医院， 这家医院挂着一个横匾，上书“华佗再见”。一个外国 人问这个青年人：“这个匾写的是什么意思？”青年人 说：“再见吧，华佗。”这位外国人听了先是迷惑不解 ，继而大笑起来。 1.低素质，再见 2.岂可不懂装懂 （三）、新颖、别致【例】一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种 地的父亲要钱，信中只有三个字爸：钱。儿。1.怎一个“钱”字了得2.爱，是不能忘记的 3.我们现在怎样做儿女 4.谁来为亲情“扶贫” 【例】话题：“幸福” 1.幸福的滋味 2.我和幸福有个约定 3.别让幸福擦肩而过4.采撷幸福 5.幸福之吻
4、6.缝在衣服上的爱 好的标题往往通俗易懂而不晦涩难 解，简洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇 而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦 耳。（四）、含蓄、深刻三、拟题的原则（一）、保守拟题法具体做法：把话题作为题目例如： 问 读 人与路 美丽女性优点：不扣题目分缺点：千篇一律忠告：不到万不得已不用（二）、保险拟题法具体做法：将话题扩展成一个带有该话题 字样的短语。例如： 、以“转折”为话题：历史的转折转折，从这里开始 、以“相信自己与听取别人意见”为话题：信己与信人主见与意见 、以“苏轼/鲁迅/曹操/宋江”为话题：苏轼情结/永远的鲁迅奸雄曹操/及时雨宋江优点：扣话题 缺点：（三）、创新拟题法巧用修辞定文体
5、：巧点化式：用新视角：补题式：四、好标题具备以下特征中的一个或多个。一、贴切鲜明，新颖生动。 二、语言简洁凝练，不拖沓冗长。 三、题目能揭示文章内容或显示文章主旨。 四、耐人寻味，能激起阅读者的阅读欲望。与之相反，不好的标题一般有以下特征： 一、题目偏离了话题或材料的限定。 二、题目不新颖，落入俗套。 三、题目过大，很宽泛，没有针对性。 四、题目与文章内容不符，文不对题。明白了好标题的特征，在拟制 标题时，我们就要采用一些手段， 努力拟制出一个具备这些特征的好 标题。但是，因为话题作文和材料作 文的特点不同，所以这两种命题形 式在拟制标题时所采用的手段有相 同的，也有不同的，下面分别谈 一下。
6、第一章一、确定文体，扬长避短紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作 是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的， 不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合 章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作文也只 是要求文体不限，并非不讲文体。例如：作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容 却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写 一篇不少于800字的作文。 这一幅风光，如梦比梦更美宜写成抒情散文； 美梦成真想起了那个暑假宜写成记叙文； 说说课文中的“梦”梦的成因宜写成说明文； 让美梦成真宜写成议论文。 又如：树，是一种常见的植物。无论是自然界还是 园林绿化都离不开它。请
7、以“树”为话题为文。 如果我们想写记叙文，标题宜为：树下 我家的小桃树记一次特别的植树活动； 如果我们想写成抒情性的散文，可拟题松树赞我爱那片小桃林； 如果要写成议论文，就要这样拟题：植树，为了子孙后代小议“前人栽树，后人乘凉” 真的是“无用之材”吗记叙文善意的谎言没有芳香的花朵 （2001年） 议论文 假如世上没有诚信诚信为人之本（2001年） 崇高的心灵选择谈悲剧之美 张开双臂，选择博爱 (2002年) 莫把情云遮慧眼勿为情所障目 抛开情感看问题 （2003年） 寓言诚信漂流记（2001年）虎大王的悲哀农夫与狼关于蛇的辩论（2003年）虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还 是能体
8、现出一定的文体特征的，如明明是记叙文的，却拟 个议论文的题目，文不对题。二、善于补题，以小见大在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对 写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变 实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题 技法。 例：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课 。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修 养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不 那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇作文。n感受激情多味的语文课n发挥想像虚构的语文课n片断组合语文课剪影n联系实际语文课之我见例：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手， 是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手， 是女性美的象征。 请以
9、“手”为话题为文。我们可这样拟题：一双灵巧的手一次难忘的握手对手 精巧的手工艺品从手指的长短说开去 例：以“年轻”为话题：为年轻起航年轻就是财富 年轻成就未来 这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材 范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼 ，从而顺利展开思路。例：以“幸福”为话题自拟题目，前后添加 就可以拟出以下题目： 1、追求幸福 （前面附加） 2、追求幸福没有错（前后附加） 3、体味幸福 （前面附加） 4、幸福是一种心情（后面附加） 5、幸福在哪里 （后面附加） 6、为了幸福而努力（前后附加） 三、巧用修辞，匠心独运根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧 妙地使用修辞手法，拟出的标题或
10、含蓄有趣，或 别致新颖，显得富有文采，能勾起人的阅读兴趣 ，避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑， 含蓄隽永，使文章锦上添花。例如：当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我 们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我 们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活 息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇不 少于800字的作文。一般拟题：谈音乐 生活中不能缺少音乐音乐与人生 音乐的价值 运用修辞： 心灵的变奏生活中的阳光比喻新颖，过目难忘 一个没有乐队的指挥一个没有指挥的乐队 对比鲜明，各显其妙 “五线谱”和他的五线谱二胡和小提琴的爱情变奏曲巧用借代，别出心裁 刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”采用设问，耳目一新 习惯
11、 命运之舟的导航者、巧用比喻妙笔生花例：1999年话题为“假如记忆可以移植”，一 考生拟的标题为小心这把双刃剑，把移植人的 记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑” ，准确而形象。例： 以“亲情”为话题自拟题目，有考生拟 的标题是送老人一轮暖阳，把晚辈对老人的关 心、孝顺比做“暖阳”，突出了晚辈对老人的关心、 孝顺的重要性。例：2004年的高考作文话题是“相信自己和听取别 人的意见”，有考生拟题为让我们荡起双桨，比喻强 调人生的路上既要自信也要多听取别人的意见。 信心是帆，意见是船 掌好生活的舵 守住自己的路标 江有主流，仍纳小溪例： 以“诚信”为话题诚信人生的指南针 诚信人生航船的风帆
12、 诚信人生的信用卡 诚信开启未来的钥匙 诚信人品的试金石 诚信链接生命的金环 诚信是桨 诚信是生活中的阳光 点一盏心灯 守住你的金矿例：以“爱”为话题永恒的水晶例：以“分数”为话题零存整取例： 以“感情亲疏和对事物的认识”为话题走出感情的沼泽更新我们头脑中的感情“软件”感情不是保险绳放下感情的叶片例：2001年高考作文的话题是“诚信”，有 考生拟题诚信“漂流记”，把“诚信”拟人化， 通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，得出 富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是 虚伪的，竞争也是会失败的；还有考生拟题寻找幸福，把诚信当人来 写，开篇就说：我叫诚信，有六个兄弟，他们叫 例：以“环保”
13、为话题的作文，就有学生拟 题为天空的诉说、地球就诊记，分别把 天空、地球当人来写，赋予人的语言、行为，很 新颖，也非常形象生动，能唤起人们的联想。 、运用比拟情感细腻，生动形象例： 以“诚信”为话题诚信，生命因你而美丽 不能没有你 没有你，我该怎么办？诚信不会孤独例： 以“幸福”为话题雪花的快乐 无忧鸟 例： 其他：让信仰作主 阳光的脚步一张渔网的诉说耳朵“挑食”3、运用夸张增加表现美例：1999年的高考作文话题为“假如记 忆可以移植”，江苏一考生拟的标题为世界 很小是个家，这个夸张兼比喻的标题就很 形象地突出了假如记忆可以移植将给世界带 来的变化。一个以“爱心”为话题的作文训练，一学 生拟题
14、为我闻到了阳光，写了一个后进 生在班里得到老师、同学关心的故事，显然 是夸张地写出了作为一个后进生对老师、同 学关心自己的感受。指引用名言、诗词、谚语、俗语、成语、歌词 、书名，电影名，名人名等来拟题。用这种方法拟 出的标题往往生动、巧妙、有趣，富有韵味，并且 显得有文采。例：条条大路通罗马话题是“答案是丰 富多采的”例：前无古人，后无来者对“记忆移 植”的困惑这是1999年高考中江苏一考生拟的标题。作者引用陈 子昂登幽州台歌的前两句入题，概括了“一旦记忆移 植成功，古人、今人、来者因袭同一记忆时，人类将变成 毫无思想的记忆机器”这一主旨，令人震撼而掩卷沉思。、运用典故生动巧妙，富有文采、 诗典（古今中外著名的诗句或化用诗句）如 ： 润物细无声诚信归去来 若为诚信故，一切皆可抛 诚信，直叫人生死相许 人之有诚信，犹鱼之有水 、语典（各种书籍中的旧句或语词或成语）如 ：诚信所致，金石为开投之以诚，报之以信例：假如吕布有头脑（话题是“相信自己和听取别人的意见”） 运用典故拟题，具体可以分为四大类： 、事典（古今中外著名的文学艺术等各方面 的故事方面）如： 赤兔之死故事新编 再见孔乙己 刘备访友新西游记后记 、 其他（谚语 、歇后语、 广告词、 歌词） 如：相信我，没错的快乐守恒定律 月亮代表我的心一句话，一辈子、巧用设问引人注意
