3-3几种常见的磁场课件

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1、第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化作业题型设计要点探究第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化作业题型设计要点探究 理解磁感线的概念,能较熟练地画出各种情 况下的磁感线分布图 掌握安培定则,能较熟练地用安培定则对电 流周围的磁场分布作出判断 了解安培分子电流假说的内容,并能用来解 释铁棒被磁化和磁体退磁等现象 知道什么是匀强磁场;知道匀强磁场的磁感 线是分布均匀的平行直线 知道磁通量的定义,知道公式BS的适用 条件,会用这一公式进行简单计 算.第三章 磁 场物理物理

2、(人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化作业题型设计要点探究磁场场是一种特殊的物质质,不能为为人们们所看见见,英国科学家法拉第在对对磁场场的描述方面表现现出很强的想像力,为为了“看见见”磁场场,法拉第在纸纸板上均匀洒满细满细 小的铁铁屑,在其下放置磁铁铁,然后轻轻敲纸纸板,磁化后的铁铁屑在磁力的作用下就清清楚楚地呈现现出“磁感线线”来(如下图图所示)第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化作业题型设计要点探究1为为了描述磁场场,在磁场场中画出的一些有 的曲线线,在这这些曲线线上,每一点的磁场场

3、方向都在该该点的 方向上这样这样 的曲线线叫做 2几种常见见的磁场场:通电电直导线导线 周围围的磁场场、环环形电电流 的 磁场场 和通 电电螺线线管的磁场场,磁感线线的 方 向 都 可 以 用 判定 方向 磁感线安培定则切线第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化作业题型设计要点探究3匀强磁场场是 、 处处处处 相同的磁场场.距离很近的两个异名磁极之间间的磁场场,两个平行放置的 ,其中间间区域的磁场场都是匀强磁场场4安培认为认为 ,在原子、分子等物质质微粒的内部存在着一种环环形电电流 ,分子电电流使每个微粒都成为为微小的磁体,它的两

4、侧侧相当于 5面积为积为 S的平面,垂直匀强磁场场B放置,则则B与S的 叫做穿过这过这 个面的磁通量,用 表示强弱方向线圈通电时分子电流两个磁极乘积第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化作业题型设计要点探究(1)定义义:如果磁场场中画出一些曲线线,使曲线线上每一点的切线线方向都跟这这点的磁感应应强度的方向一致,这样这样 的曲线线就叫做磁感线线(2)对对磁感线线的认识认识 与理解磁感线线是为为了形象地研究磁场场而人为为假设设的曲线线,并不是客观观存在于磁场场中的真实实曲线线 第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-

5、1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化作业题型设计要点探究磁感线线的疏密表示磁场场的强弱磁感线较线较 密的地方磁场较场较 强,磁感线较线较 疏的地方磁场较场较 弱磁感线线不能相交,也不能相切没有画磁感线线的地方,并不表示那里就没有磁场场存在通过过磁场场中的任意一点总总能而且只能画出一条磁感线线磁场场中的任何一条磁感线线都是闭闭合曲线线第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化作业题型设计要点探究(3)磁感线线与电场线电场线 的比较较磁感线电场线 形象化表示磁场的方法形象化表示电场的方法 线上各点的切线方向即 该点的磁场方向线上各

6、点的切线方向即该点 的电场方向 线的疏密反映磁场的强 弱线的疏密反映电场的强弱磁感线是闭合曲线,但 不相交电场线 不闭合,也不相交第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化作业题型设计要点探究特别别提醒:(1)从电场电场 、磁场场的概念理解两种场线场线 的相似点:矢量性线线的切线线;强弱线线的疏密;方向的惟一性空间间任一点场线场线 不相交(2)从两种场线场线 的区别别理解两种场场的区别别:电场线电场线 电电荷有正负负电场线电场线 有始终终磁感线线N、S极不可分离磁感线闭线闭 合第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-

7、1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化作业题型设计要点探究两条磁感线为线为 什么不相交?答案:在某一点的磁场场方向是惟一确定的,这样这样 ,用于描述磁场场的磁感线线也是惟一的,即在空间间两条磁感线线不可能相交.第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化作业题型设计要点探究(1)通电电直导线导线 周围围磁场场:用右手握住导线导线 ,让让伸直的大拇指所指的方向跟电电流的方向一致,那么,弯曲的四指所指的方向就是磁感线线的环绕环绕 方向(如图图)第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探究目

8、标课后强化作业题型设计要点探究(2)环环形电电流产产生的磁场场:让让右手弯曲的四指和环环形电电流的方向一致,那么,伸直的大拇指所指的方向就是环环形导导线线中心轴线轴线 上的磁感线线的方向(如图图) 第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化作业题型设计要点探究(3)通电电螺线线管产产生的磁场场:用右手握住螺线线管,让让弯曲的四指所指的方向跟电电流的方向一致,大拇指所指的方向就是螺线线管内部磁感线线的方向因通电电螺线线管产产生的磁场场类类似于条形磁铁铁,所以大拇指所指的方向也可以说说成磁铁铁北极(N极)(如图图)第三章 磁 场物理物理(

9、人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化作业题型设计要点探究(4)几种特殊场场的磁感线线分布第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化作业题型设计要点探究特别别提醒:(1)应应用安培定则则判定电电流的磁场时场时 ,直线电线电 流是判定导线导线 之外磁场场的方向,环环形电电流和通电电螺线线管判定的是线线圈轴线轴线 上磁场场的方向(2)放置在螺线线管内的小磁针针受力方向按磁感线线方向判断,不能根据螺线线管的极性判断第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探

10、究目标课后强化作业题型设计要点探究在下图图中,分别给别给 出了导线导线 中的电电流方向或磁场场中某处处小磁针针N极的指向或磁感线线方向请请画出对应对应 的磁感线线(标标上方向)或电电流方向第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化作业题型设计要点探究答案:用安培定则则来判断,分别别如下图图所示第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化作业题型设计要点探究(1)安培分子电电流假说说的内容安培认为认为 ,在原子、分子等物质质微粒的内部存在着一种环环形电电流分子电电流,分子电电流使

11、每个物质质微粒都成为为微小的磁体,分子的两侧侧相当于两个磁极(见见下图图)第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化作业题型设计要点探究(2)安培假说对说对 有关磁现现象的解释释磁化现现象磁体的退磁磁现现象的电电本质质磁铁铁的磁场场和电电流的磁场场一样样,都是由电电荷的运动产动产 生的 第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化作业题型设计要点探究特别别提醒:安培提出分子电电流假说时说时 ,人们还们还 不知道物质质的微观结观结 构,电电子绕绕原子核高速旋转转,所以称为为假说说

12、,但现现在我们们知道分子电电流假说说是真理分子电电流假说说揭示了电电和磁的本质联质联 系 第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化作业题型设计要点探究(2009济济南模拟拟)如图图所示,质质量为为m的回形针针系在细细线线下端被磁铁铁吸引保持静止,此时细线时细线 与竖竖直方向的夹夹角为为,则则下列说说法正确的是( )A回形针针静止时时受到的磁铁对铁对 它的磁力大小为为mgtanB回形针针静止时时受到的细线细线 的拉力大小为为mgcos第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化

13、作业题型设计要点探究C现现用点燃的火柴对对回形针针加热热,过过一会发现发现 回形针针不被磁铁铁吸引了,原因是回形针针加热热后,分子电电流排列无序了D现现用点燃的火柴对对回形针针加热热,过过一会发现发现 回形针针不被磁铁铁吸引了,原因是回形针针加热热后,分子电电流消失了解析:回形针针静止时时受到的磁铁对铁对 它的磁力大小和方向都不确定,拉力大小也不能确定,故A、B错误错误 ;对对回形针针加热热,回形针针磁性消失是因为为分子电电流排列无序了,所以选项选项 C正确,D错误错误 答案:C第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化作业题型设计要

14、点探究在磁场场的某个区域内,如果各点的磁感应应强度大小和方向都相同,这这个区域内的磁场场叫匀强磁场场在匀强磁场场中,磁感线线是一组组平行且等距的直线线.第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化作业题型设计要点探究(1)定义义:磁感应应强度B与垂直磁场场方向的面积积S的乘积积叫做穿过这过这 个面的磁通量(2)定义义式:BS注:公式BS中的B应应是匀强磁场场的磁感应应强度,S是与磁场场方向垂直的面积积,因此可以理解为为BS.如果平面与磁场场方向不垂直,应应把面积积S投影到与磁场场垂直的方向上,求出投影面S,代入到BS中计计算,应应避免硬套公式BSsin或BScos.第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化作业题型设计要点探究(3)单单位在国际单际单 位制中,磁通量的单单位是韦韦伯,简简称韦韦,符号:Wb 1Wb1Tm2.(4)磁通密度:由BS得B/S,叫做磁通密度单单位:Wb/m2,关系:1T1Wb/m21N/(Am)第三章 磁 场物理物理(人教版(人教版 选修选修3-13-1)情景切入自主研习走出误区探究目标课后强化作业题型设计要点探究特别别提醒:(1)磁通量的正负负磁通量是标标量,但有正负负,当磁感线线从某一面上穿入时时,磁通量为为正值值,穿出时时

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