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1、如何做阅读批注 批”即批语，也指评语，如对书中内容、观点见解 、作者等加以评论，或提出质疑。 “注”，就是注释，如对不认识的字词，加以解释或提示 。 “批注”就是把批语和注释批写在书中的空 白地方。使用批注符号。运用批注式阅读的方 法，要明确批注符号的作用。1“” 2“” 3“” 4“？”波浪线）划在文章精辟和重要的语句下面。圆圈，标在文章的难词或者精彩词语下面。直线，标在文章中需要重点领会加深记忆、理解 的语句下面。 疑问号，用在有疑问的语句末尾。（有质疑）5、 （低年级的学生）画一个赞的手势，爱心符号、笑脸，表示赞同看法等。切记！1n圈点使用的符号应该是固定的，不要随意改换 ，符号的种类也
2、不宜过多。这样才能保证一打 开圈点过的书就能看明白。 切记！2n还要注意圈点和勾划的地方不可过多，通篇都 加了五花八门的记号，反而看不出哪里是重点 了。 批注的分类一、感想式批注二、质疑式批注 三、联想式批注四、评价式批注五、补充式批注 阅读要做批注【从句子感受到 】【感想式批注】【质疑式批注 】关键词【对重点词句的理解 、感悟】读书做笔记n与书中人物对话学会批注，就学会了批改作文边读书边做批注 1、与书中人物对话 2、与作者进行交流 3、把自己当做书中人物进行对话 4、评价书中人物。 5、对故事内容进行评价，谈谈见解。 6、好词好句的理解或是修辞手法的使用 好处等。批注可以让学生从以下方 面入手：批注可以让学生从以下方 面入手： 1、与书中人物对话 2、与作者进行交流 3、把自己当做书中人物进行对话 4、评价书中人物。 5、对故事内容进行评价，谈谈见解。 6、好词好句的理解或是修辞手法的使用 好处 等。
