如何发挥大学生进社区优势来促进社区和谐建设

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1、1如 何 发 挥 大 学 生 进 社 区 优 势 来 促 进 社 区 和 谐 建 设随 着 社 区 建 设 的 不 断 发 展 ，人 们 生 活 质 量 的 提 高 ，社 区 工 作 的 服 务性 也 越 来 越 强 ，服 务 范 围 也 在 不 断 扩 大 ，其 中 涉 及 党 建 、计 生 、环 境 卫 生 、综 治 、低 保 、医 保 、就 业 、科 教 、社 会 稳 定 等 各 方 面 具 体 工 作 近 几 十 项 ，专 业 话 的 要 求 也 明 显 的 提 高 了 ，社 区 建 设 的 地 位 和 作 用 无 疑 越 来 越 突 出 ，然 而 社 区 干 部 队 伍 年 龄 和

2、文 化 结 构 与 社 区 现 有 工 作 已 不 能 完 全 适 应 ，人少 事 多 的 矛 盾 也 日 益 突 出 。与 此 同 时 ，社 会 存 留 的 未 就 业 大 学 生 日 益 增多 ，已 成 为 国 家 高 度 关 注 的 就 业 问 题 ，为 了 促 进 大 学 生 就 业 ，缓 解 社 会就 业 压 力 ，国 家 开 辟 了 一 条 新 的 就 业 渠 道 -“进 村 进 社 区 ”，深 受 广 大 大学 生 欢 迎 和 社 会 好 评 。国 家 将 一 批 素 质 高 、年 龄 轻 的 优 秀 人 才 充 实 到 社 区 干 部 队 伍 中 ，不仅 优 化 了 社 区 干

3、 部 年 龄 和 文 化 结 构 ，为 社 区 建 设 注 入 了 新 血 液 、新 知 识 、新 活 力 ，还 为 大 量 的 未 就 业 大 学 生 提 供 了 一 个 良 好 的 就 业 环 境 。但 是 大学 生 走 出 原 有 的 校 园 圈 子 ，进 入 社 区 这 个 小 社 会 后 ，如 何 做 一 名 合 格 的居 委 会 主 任 助 理 ？ 如 何 在 服 务 居 民 方 面 发 挥 自 身 优 势 、提 高 居 民 素 养 上做 出 积 极 贡 献 ？ 如 何 立 足 社 区 ，恪 尽 职 守 ，发 挥 一 名 大 学 生 的 价 值 观 ，又 如 何 让 大 学 生 能

4、 在 社 区 这 个 基 层 岗 位 上 “安 家 乐 业 ”？ 成 为 摆 在 我 们面 前 值 得 考 虑 、解 决 的 问 题 。社 区 作 为 第 三 批 学 习 实 践 活 动 基 层 单 位 ，参 加 学 习 实 践 活 动 党 员 、干 部 共 74 名 ，其 中 流 动 党 员 9 人 ，老 弱 病 残 党 员 10 人 。自 9 月 份 社 区开 展 学 习 实 践 科 学 发 展 观 活 动 以 来 ，反 映 党 员 干 部 自 身 素 质 问 题 、制 度管 理 问 题 ，不 时 的 露 出 “头 角 ”，而 通 过 对 广 大 党 员 、干 部 发 放 意 见 征 求表

5、 、谈 心 卡 、上 门 访 谈 、召 开 交 流 座 谈 会 等 方 式 ，围 绕 “如 何 发 挥 大 学 生进 社 区 优 势 推 动 科 学 发 展 ”主 题 ，走 小 区 、入 家 庭 ，深 入 开 展 调 研 走 访 活动 。经 过 精 心 仔 细 梳 理 ，结 合 社 区 实 际 ，就 调 研 情 况 作 如 下 调 研 报 告 ： 2一 、 存 在 的 主 要 问 题 ：（ 一 ） 、 活 动 圈 子 小 ， 处 事 能 力 差 。 大 学 生 进 社 区 作 为 一 种 新 生力 量 ，在 社 区 接 触 的 是 居 民 大 大 小 小 最 琐 碎 的 事 ，而 这 些 事

6、情 大 多 时 间在 社 区 范 围 内 运 作 ，接 触 的 事 务 、居 民 为 数 不 多 ，在 遇 到 一 些 低 素 质 居民 时 ，处 理 能 力 差 ，不 能 及 时 应 对 解 决 ，只 能 由 社 区 的 一 些 老 干 部 替 自己 解 决 。（ 二 ） 、 文 化 程 度 差 异 大 ， 思 想 认 识 不 高 。 由 于 社 区 干 部 文 化 水平 参 差 不 齐 ，思 想 认 识 水 平 也 不 是 一 个 水 准 ，大 学 生 带 进 的 新 思 想 往 往会 与 老 干 部 的 一 些 传 统 思 想 相 抵 触 。在 学 习 实 践 活 动 过 程 中 ，社

7、区 有 些党 员 干 部 思 想 意 识 差 ，存 在 着 “今 天 他 来 学 ，明 天 你 来 学 ”的 现 象 ，不 能按 照 社 区 党 总 支 要 求 及 时 参 加 活 动 ，从 而 造 成 在 学 习 效 果 和 落 实 突 出 问题 上 存 在 着 差 异 。（ 三 ） 、 切 入 点 高 ， 写 作 能 力 及 思 维 格 局 有 限 。 由 于 现 在 有 了 网络 的 帮 助 ，许 多 大 学 生 利 用 网 络 写 作 、工 作 的 依 赖 性 越 来 越 强 ，又 缺 少基 层 工 作 的 实 践 和 磨 练 ，对 自 身 的 估 计 过 高 ，而 社 区 工 作 所

8、 需 要 的 文 字材 料 又 比 较 多 ，实 际 操 作 中 大 学 生 就 表 现 出 文 笔 功 底 不 够 深 ，领 悟 能 力也 不 够 强 ，基 础 工 作 不 扎 实 ，入 手 点 过 高 ，所 以 有 时 候 写 好 的 材 料 需 要一 改 再 改 。社 区 干 部 普 遍 存 在 ，在 工 作 中 都 只 限 于 本 职 工 作 思 维 ，超 出本 职 工 作 范 围 不 能 变 相 思 考 ，思 维 受 限 制 ，工 作 不 能 有 所 创 新 ，有 所 突破 。（ 四 ） 、 人 少 事 多 ， 人 才 留 用 难 度 大 。 社 区 如 同 一 个 小 政 府 ，方

9、方 面 面 的 事 情 都 要 管 理 ，可 每 个 社 区 干 部 最 多 也 只 有 9 个 ，一 个 人 要 身兼 数 职 ，导 致 的 结 果 是 社 区 干 部 可 能 因 为 太 忙 而 遗 忘 某 项 工 作 ，即 使 用笔 记 下 要 完 成 的 所 有 工 作 ，可 一 天 时 间 和 个 人 精 力 是 有 限 的 ，干 部 精 神过 于 疲 惫 ，社 区 工 作 效 率 就 会 受 到 严 重 影 响 。而 大 学 生 进 入 社 区 后 ，由于 社 区 工 作 的 复 杂 性 、琐 碎 性 ，面 对 的 是 基 层 群 众 ，为 了 更 好 的 工 作 岗3位 ，通 过

10、 国 家 其 他 政 策 考 试 而 离 开 社 区 岗 位 ，这 样 不 仅 会 打 乱 社 区 工 作 ，同 时 新 人 进 来 熟 悉 环 境 又 要 一 段 时 间 。二 、 意 见 建 议 ：现 我 将 以 “大 学 生 进 社 区 如 何 推 动 社 区 和 谐 建 设 ”为 主 题 ，针 对 以上 存 在 的 这 些 问 题 ，提 一 些 建 议 ：（ 一 ） 、 寓 教 于 民大 学 生 为 社 区 建 设 注 入 了 新 血 液 ，年 轻 、知 识 面 广 和 高 层 次 的 文 化结 构 对 社 区 工 作 尤 其 是 在 发 挥 自 己 专 业 知 识 优 势 上 起 到

11、 了 很 重 要 的 作用 。大 学 生 在 充 分 利 用 自 己 专 业 知 识 的 前 提 下 ，还 需 要 我 们 主 动 学 习 其他 业 务 知 识 ，掌 握 好 政 策 ，才 不 会 好 心 办 坏 事 ，全 面 提 高 个 人 素 质 ，才 能不 断 适 应 社 区 新 情 况 、应 对 新 问 题 。同 时 要 主 动 向 社 区 其 他 干 部 学 习 ，比 如 社 区 主 任 虽 然 年 龄 大 、文 化 程 度 低 ，但 由 于 她 们 工 作 年 限 长 ，工 作经 验 丰 富 ，在 处 理 居 民 事 务 上 轻 车 熟 路 ，形 成 取 长 补 短 的 互 动 学

12、 习 机 制 ，为 党 员 干 部 带 好 头 。利 用 党 员 干 部 带 头 模 范 作 用 ，引 导 广 大 居 民 参 加 社区 举 办 的 文 明 礼 仪 、环 境 保 护 、思 想 道 德 、医 疗 保 健 等 知 识 讲 座 ，并 通 过社 区 橱 窗 、黑 板 报 、发 放 传 单 等 媒 介 从 根 本 上 提 高 居 民 思 想 道 德 ，为 建设 和 谐 社 区 奠 定 基 础 。 （ 二 ） 、 寓 乐 于 民 社 区 要 结 合 自 身 实 际 ，适 量 合 理 的 开 展 各 项 群 众 性 活 动 。社 区 作 为一 个 基 层 单 位 ，工 作 直 接 面 向

13、广 大 居 民 群 众 ，是 政 府 各 方 面 政 策 、工 作的 落 脚 点 ，因 此 社 区 活 动 受 欢 迎 的 程 度 直 接 反 映 社 区 工 作 的 好 坏 。“动 起来 ，乐 起 来 ”。利 用 社 区 开 展 各 项 大 型 活 动 ，如 社 区 文 化 节 、节 日 联 谊 ，动员 广 大 党 员 干 部 、居 民 群 众 积 极 参 与 ，丰 富 他 们 的 业 余 生 活 ，提 高 他 们的 精 神 素 养 ，让 更 多 的 居 民 感 受 到 社 区 活 动 给 他 们 带 来 的 乐 趣 ；“联 起 来 ，和 起 来 ”。为 了 让 居 民 走 出 自 家 门

14、，去 认 识 本 单 元 、本 楼 院 、本 小 区 的 其他 人 ，社 区 要 发 挥 辖 区 单 位 共 驻 共 建 作 用 ，在 各 小 区 、楼 院 开 展 “家 庭 才4艺 展 ”、“邻 里 互 助 接 力 赛 ”、“文 明 礼 仪 你 评 我 比 ”等 系 列 活 动 ，来 促 进 邻里 和 睦 相 处 ，为 居 民 提 供 一 个 展 示 自 我 的 舞 台 。无 论 开 展 知 识 理 论 活 动还 是 娱 乐 性 活 动 ，最 终 目 的 都 是 要 将 社 区 居 民 思 想 道 德 水 平 推 进 一 个 台阶 。（ 三 ） 、 寓 心 于 民加 强 自 身 责 任 感

15、。作 为 社 区 干 部 不 仅 要 掌 握 好 自 己 本 职 工 作 的 相关 信 息 ，政 策 性 的 问 题 对 居 民 解 释 清 楚 ，把 工 作 做 在 前 面 ，掌 握 工 作 的主 动 权 。我 们 要 树 立 热 情 服 务 的 宗 旨 ，实 行 办 实 事 程 序 公 开 ；用 心 去 服 务居 民 。社 区 干 部 要 怀 着 “真 心 、诚 心 、耐 心 、细 心 、热 心 ”的 服 务 态 度 ，主 动深 入 基 层 ，了 解 社 区 居 民 基 本 情 况 。尤 其 是 作 为 大 学 生 要 走 出 社 区 办 公室 ，深 入 基 层 ，从 体 察 居 民 冷

16、暖 、了 解 居 民 需 求 着 手 ，入 户 走 访 调 研 ，整理 归 档 收 集 点 的 信 息 及 资 料 ，整 合 资 源 ，开 展 多 层 次 、多 样 化 的 服 务 ；创新 思 维 创 突 破 。作 为 一 名 大 学 生 ，学 习 科 学 发 展 观 要 结 合 自 身 实 际 情 况 ，走 出 “就 事 论 事 ”的 框 架 ，工 作 要 有 新 举 措 、新 思 路 、新 突 破 ，让 服 务 跟 上现 在 居 民 发 展 的 要 求 ，使 服 务 功 能 更 完 善 ，服 务 质 量 和 服 务 水 平 更 高 。有 心 为 居 民 服 务 ，尊 重 和 听 取 居 民 好 的 意 见 和 建 议 ，不 断 满 足 居 民 群 众的 多 方 面 需 求 ，促 进 社 区 和 谐 发 展 。 （ 四 ） 、 寓 建 于 民 建 设 高 素 质 班 子 队 伍 。社 区 是 整 个 社 会 的 基 础 ，是 联 系 党 、政 府 和群 众 的 纽 带 。作 为 社 区 工 作 者 ，面 对 的 是 众 多 的 居 民 ，每 一 位