教育部部分科技工作介绍

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1、教育部部分科技工作介绍主要内容一、科技成果推广转化计划 二、科研基金管理 三、科技奖励工作 四、中国科技论文在线 五、中国学术会议在线 六、中国大学学报 七、全国高校科技成果推广信息平台一、科技成果推广转化计划科技产业化环境建设是“十五”国家科技 计划体系的重要组成部分，旨在从加强政 策环境建设、促进区域经济发展、增强技 术服务和交流等方面，促进科技型中小企 业的发展，大力发展科技中介服务机构， 营造有利于科技成果转化和科技产业化发 展的良好环境。 （一）中心组织高校申报的科技成果推广转化计划包括：国家级科技成果重点推广计划 国家级重点新产品计划 国家级星火计划 国家级火炬计划 科技型中小企业

2、技术创新基金 （二）各类科技计划工作简介1.国家级科技成果重点推广计划 每年国拨总经费：2000万元；立项项目数占申 报项目总数的50%；经费支持项目数占立项项目 数的10%。 支持重点：国家安全及社会公益领域、能源、 材料、制造业等重点行业公益技术、共性技术 。 实施方式：重大成果推广与建立重点领域、重 点行业成果转化服务体系相结合。 申报方式：通过部门、地方科技厅均可申报。 20012004年高校共获得1465万元经费支持。2.国家级重点新产品计划 国拨总经费：1.4亿元；立项项目数占申报项目 总数的60%；经费支持项目数占立项项目数的 30%。 支持重点：技术成果转化为产品阶段的科技项

3、目。 实施方式：由科技部、商务部、国家质检总局 、国家环保总局多部门共同组织实施。 申报方式：通过部门、地方科技厅均可申报。 20012004年高校共获得1700万元经费支持。3.国家级星火计划 国拨总经费：1亿元；其中面向农村先进实用 技术引导项目立项1700项，重点支持项目200- 300项。 “星火富民科技工程” 包括：农村科技服务 专项行动、农民科技培训和农村科普专项行动 、重大农业技术转化专项行动、乡镇企业技术 创新专项行动、区域特色优势产业培育专项行 动、农村信息化促进专项行动、科技扶贫专项 行动、星火国际化专项行动。 申报方式：通过部门、地方科技厅均可申报。 20012004年高

4、校共获得2123万元经费支持。4.国家级火炬计划 火炬计划是一项发展中国高新技术产业的指导 性计划，其宗旨是：实施“科教兴国”战略，贯 彻执行改革开放的总方针，发挥我国科技力量 的优势与潜力，以市场为导向，促进高新技术 成果商品化、高新技术商品产业化和高新技术 产业国际化。 每年计划立项项目占申报项目的70%以上，但 无经费支持。 重点发展领域：新材料、生物技术、电子与信 息、光机电一体化、新能源、高效节能与环保 。 申报方式：通过部门、地方科技厅均可申报。5.科技型中小企业技术创新基金 是由国务院批准，科技部、财政部监管，创新 基金中心运作实施的政府专项资金，1999-2004 年共立项65

5、00项，资金支持43亿。 支持方式：无偿资助、贷款贴息。 申报条件：总资产在4000万元以下的科技型企 业均可申报，其中申请无偿资助的企业人数在 300人以下，申请贷款贴息的企业人数在500人 以下。 申报方式：通过部门、地方科技厅均可申报。二、科研基金管理（一）高等学校博士学科点专项科研基金 （二）霍英东教育基金会青年教师基金及青年教师奖 （三）教育部直属高校聘请外国专家重点项目（一）高等学校博士学科点专项 科研基金1.基金由来 2.资助对象 3.资助类型 4.申报时间和方式 5.评审方式和条件 6.课题管理1.基金由来1982年国家对中央部门所属重点大学 增拨2000万元专项科研经费。 1

6、985年科技拨款体制改革，更名为高 等学校博士学科点专项科研基金，实 行基金制管理，资助高校基础性研究 选题。 现经费总量8000万元2.资助对象具有博士学位授予权的高等学校 （军事院校除外）中的博士生导 师，国家重点学科、重点实验室 中的45岁以下的正、副教授。3.资助类型重点课题面上课题年轻教师课题4.申报时间和方式每年12月中旬下达通知，第二年 的3月31日截止。 对各校限额申报。经学校筛选后 ，由校科研处统一报科技发展中 心基金处。5.评审方式和条件通讯评审和专家会评审相结合 按申报的三级学科为标准，由计 算机随机遴选出5位专家进行通讯 评审。 通讯评审主要有以下几个约束条 件：约束条

7、件当年申报课题者不参加当年评审； 本校专家不能评审本校申报课题； 五名专家来自五个不同的学校； 在同一三级学科内专家不足时，同一学校的专家最多两名； 同一三级学科的多项课题送相同的五名专家评审； 评审专家应为重点大学的教授，不足时再选非重点大学的教授； 交叉学科课题，主学科选三名专家，相关学科 选两名。在通讯评审的基础上 ，召开专家会确定最 后资助方案。6.课题管理资助课题公布后，作为国家课题进行 管理，资助期限3年。 分3年拨款，第一年1/2，1/4，1/4 课题结束时写出工作总结，并由校学 术委员会给出评价意见。 在中国科技论文在线上发表论文（二）霍英东教育基金会青年教师基金及青年教师奖

8、1.宗旨 2.申请条件 3.申请程序 4.申请范围 5.申请办法 6.评审与审批 7.课题的管理 8.优选资助课题1.宗旨为鼓励中国高等院校的青年教 师在国内工作并在教学和科研 中做出优异成绩而设立。 分为基金、奖励（包括教学奖 、研究奖）。2.申请条件国内教师 1.现在国内高校从事教学或科研工作（不包括兼 任教师）； 2.年龄在35岁以下； 3.已取得博士学位（或具有同等水平）； 4.热爱祖国，有高尚的社会公德及职业道德，积 极为祖国的四个现代化服务； 5.在教学、研究工作中做出了显著成绩。国外教师除具备与国内教师相同条件外，还有： 1.具有中国国籍； 2.决定不迟于6个月内（自申请之日算

9、起）回国任教。3.申请程序基金和奖励按学科分配资助名额 ，每2年公布一次学科名额分配方 案。 申请时间：每逢双年的12月1日至 第二年的3月15日。4.申请范围具有博士学位授予权的高等学校 （不含军队院校）； 每校限基金类2名，奖励类2名。5.申请办法（分国内、外）申请人填写基金或奖励申请书（一式七份 ），必须由国内两名教授推荐（其中一名 必须在本校工作），推荐书一式七份。 国外申请人必须在回国前申请，但推荐者 至少有一名在国内高校任教，推荐、审核 的学校必须是申请人将回国就职的学校。6.评审与审批通讯评审方式与博士点基金相 同（五名专家评审），评审结 果送基金会顾问委员会及有关 专家复审，优

10、秀者给基金或奖 励。7.课题的管理基金资助每项500020000美元 奖励每人10005000美元 经费分两次下拨，由个人管理使用 奖金为一次性发放 课题期限为三年，结题时向基金会提交总 结和相关成果8.优选资助课题经霍英东基金会第十六届理事会 及顾问委员会讨论决定增设优选 资助课题。 主要资助与国民经济发展与社会 需要的课题，每项20000美元。资助领域：能源、环境、信息、材料、生命、交通 课题的产生：由参与国家上述六大领域的专家提出，经专家筛选，提出40个左右的命题，再经顾问委员会讨论确定后向社会公布。 申请条件：符合基金会办法申报条件的教师均可提出申请，不限额。 评审与审批：同基金、奖励

11、程序相同。（三）教育部直属高校聘请外国专家重点项目1.来源 2.用途 3.申报 4.评审与资助1.来源国家聘请外国文教专家项目计划 。 教育部的该计划约1亿元人民币。 管理制度改革，使用30%经费，以 项目形式申报，并经专家评审确 定。2.用途资助已承担国家重点科研项目的 教师，聘请外国专家进行科研合 作与学术交流，以促进和提高高 校教师的科研能力和水平。3.申报各直属高校教师自由申报，不限 额。 由各高校外事办公室汇总后，送 教育部科技发展中心基金处。4.评审与资助只使用通讯评审方式 同其他基金相同，经教育部审定 后，报外国专家局备案。三、教育部科技奖励工作（一）教育部科技奖励工作概述 （二

12、）教育部科技奖励工作的几个阶段 （三）教育部提名国家科学技术奖的奖励 范围 （四）教育部提名国家科学技术奖的审批 程序 （一） 教育部科技奖励工作概述教育部科技奖励工作始于1985年，到2003 年为止已奖励了19次全国高校的优秀科研 成果7085项，获奖人员4万多人次。在授 奖项目中： 基础研究和应用基础研究的成果3938项， 占总数的55.6%； 应用类科技成果2201项，占总数的31.1% ； 推广类成果635项，占总数的9.0%； 从1997年起增设了三类奖，奖励了发 明类成果144项；科技教材类成果128 项；科普图书类成果9项； 1998年还增设了科技专著类奖，奖励 了30项优秀科

13、技专著。 这些获奖成果为我国科学技术和经济 建设的发展做出了贡献。 高校获得国家科技奖励的情况截止到2003年底： 获得国家自然科学奖378项，占授奖总数 的51.2%； 获得国家技术发明奖1047项，占授奖总数 的34.8%； 获得国家科技进步奖2346项，占授奖总数 的26.9%。授奖项目中各项成果所占比例授奖项目中各项成果所占比例高校获得2003年度国家科学 技术奖的情况获得国家自然科学奖16项，占授奖总 数的84.2%； 获得国家技术发明奖11项，占授奖总 数的78.6%； 获得国家科技进步奖91项，占授奖总 数的59.1%。 高校获国家三大科技奖数量2001年 2002年 2003年

14、 自然科学奖9 12 16 技术发明奖8 14 11 科技进步奖64 76 91高校获国家三大奖占全国授奖比例2001年 2002年 2003年 自然科学奖 50% 50% 84.20% 技术发明奖 66.67%77.78% 78.57% 科技进步奖 46.72% 48.72% 59.09%高校获得2004年度的国家 科技奖励情况国家自然科学奖17项，占总数的 60.7%； 国家技术发明奖13项，占总数的 61.9%； 国家科学技术进步奖100项，占总数 的54.1%。（二）教育部科技奖励工作的几个阶段 ：第一阶段：1985年至1999年1985年教育部（原国家教委）设立国家教委科 技进步奖，

15、后随部门名称的改变更名为教育部 科技进步奖。分为两类：基础类和应用类。奖励分为三个等级，每年奖励500项，各等级 奖励数量分别为50项、200项、250项。1990年增加了推广类；1997年增设了发明类、 科技教材类和科普图书类；1998年还增设了科 技专著类。第二阶段：2000年至2001年设立“中国高校科学技术奖”。 根据国务院1999年重新颁布的国家 科学技术奖励条例有关规定，将“ 教育部科学技术进步奖”更名为“中 国高校科学技术奖”，并做了两点调 整：(1)减少奖励数量，取消三等奖，提高国家奖的竞争力。根据条例的精神，考虑到高校的科研情况，中国高校科学技术奖每年奖励250项，分设一、二等奖，一等奖100项，二等奖150项。(2)减少奖励类别，与国家奖励类别一致。原教育部科技进步奖分设基础类、应用类 、推广类、发明类、科技专著类、科普图 书类及科技教材类。将中国高校科学技术 奖合并为三类奖：中国高校自然科学奖中国高校技术发明奖中国高校科技进步奖第三阶段：2002年至今设立教育部提名国家科学技术奖。 为了使教育部科技奖励工作更加规范 ，将“中国高校科学技术奖”更名为 “教育部提名国家科学技术奖”，分 为自然奖、发明奖、进步奖三类。 教党组（200