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1、高考古诗鉴赏专题复习(二)古诗鉴赏答题模式一、考什么2010年全国语文考试说明：1、鉴赏诗歌的形象、语言和表 达技巧；2、评价古代诗歌中的思想内容 和作者的观点态度。 二、怎么考（07全国）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 新晴野望 王维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树 连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家 事南亩。 (1) 第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪 一 个字？请简要分析。 (2) 尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什 么好处？（炼字型）（分析意境型）（07江苏）阅读下面一首宋词，然后回答问题。鹧鸪天 送人辛弃疾唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送 无穷树
2、，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是 风波恶，别有人间行路难！ “浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”运用了哪 种表现手法?蕴含了什么样的思想感情? （分析技巧型）（06江苏）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。鹧鸪天室人降日以此奉 魏初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心 事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞 ，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞 夜煮茶。(1)“满林残照见归鸦”句，在表达技巧上有什 么特点?请略加分析。 (2)有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈 你的看法。 （分析技巧型）（观点不同型）（07天津）阅读下面的诗，回答问题。黄氏延绿轩明高启葱
3、葱溪树暗，靡靡江芜注湿。雨过晓开帘，一时放春入。 注芜，丛生的草。 （1）“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作 用？ （2）“一时放春入”表现了怎样的情景？（分析语言型）（分析意境型）（07湖南）阅读下面的宋诗，按照要求， 完成赏析示长安君 王安石少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。 草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。 自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。 欲问后期何日是？寄书应见雁南征。 诗中表现了“怆情”之感，请就中间两联 逐联赏析作者是如何表现这种情感的。 （一词统领型）高考古诗鉴赏题模式归类 1第一种模式：分析意境型 2第二种模式：分析技巧型 3. 第三种模式：分析语言型 4第四种模式：炼字型
4、5第五种模式：一词统领型 6第六种模式：观点不同型 第一种模式：分析意境型 1提问方式：这首诗营造了一种怎 样的意境？2提问变体：这首诗描绘了一幅怎 样的画面？表达了诗人怎样的思想 感情？阅读下面这首唐诗，然后回答问题。绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波 流离之后，暂时定居成都草堂时。这首诗营造了一种怎样的意境？请作简要 分析。答： 1、此诗描绘了一派美丽的初春景象 ：春天阳光普照，四野青绿，江水映 日，春风送来花草的馨香，泥融土湿 ，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖 ，鸳鸯在沙洲上静睡不动。（描绘画 面） 2、这是一幅明
5、净绚丽的春景图。（概 括特点） 3、表现了诗人结束奔波流离生活安 定后愉悦闲适的心境。（分析感情）第一种模式：分析意境型 答题步骤： 描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主 要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要 忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再 创造，语言力求优美。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双 音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑 壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物 的特点和情调。 分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体 。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行 的，应答出为什么而“感伤”。一、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。西 楼 曾巩海浪如云去却回，北风吹起
6、数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。注：西楼：即诗中的朱楼，依山面海而 建。 钩疏箔：把帘子挂起。问：此诗描写了什么景色？表达了诗人怎 样的情感？ 答：1、这首诗描写了海滨暴风雨来临前的 壮美景象。连天的海浪随着阵阵雷声汹涌而 来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又 咆哮着远去。（描绘画面）2、这种壮美景象的描写渲染了“山雨欲 来风满楼”的雄伟气势。（概括特点）3、面对这样撼人心魄的景象，诗人非但 没有垂帘躲避，反而钩帘赏景，可见诗人开 阔的胸襟和内心的豪情。（分析感情）例二：（2004年福建卷）阅读 下面一首诗，完成下面的题目 秋夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐
7、月，月在梧桐缺处阴。 此诗无一“情”字，而无处不含“情”字。请从三 、四两句中找出最能体现诗人感情的一个字， 并在全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在 这两句诗中是如果营造意境的。 答：最能体现诗人感情的是“凉”。“凉”字 既写天凉，又写心境孤寂（或心凉）。由 床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧 妙，愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造 出孤寂（离愁别怨）的意境。 例三：（05年辽宁卷） 阅读下面 两首诗，然后回答问题。 江宁夹口三首(其三) 宋王安石 落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。 舟下建溪 宋方惟深 客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。 倒出岸沙枫半死，系舟犹
8、有去年痕。 两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相 同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又 是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。 答： “月黄昏”三字为两诗营造氛围、表 达心绪定下了基本色调。客船、“无灯” 野(小)店、“半死”枫树，这一切都笼罩在 昏黄的月光中，暗淡朦胧，（步骤一） 营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围， （步骤二）表达了诗人孤寂怅惘的心绪 。（步骤三） 例四：阅读下面一首唐诗，然后回答 问题。（2005年全国卷的第12题） 春行即景（李华） 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不 过情、景
9、二端。”请从“情”和“景”的角 度来赏析这首诗。 明确：这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一 景，且每个画面均有特色（描图景）。但又不 是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中 有“花自落”、“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静。（点氛围），从中更透露出一丝伤春、凄 凉之情（析情感）。 第二种模式：分析技巧型 1、提问方式：这首诗用了怎样的表 现手法？2、提问变体：请分析这首诗的表现技 巧（艺术手法或表现手法）。3、提问变体：诗人是怎样抒发自己 的情感的？有何效果？答题步骤： 1、准确指出用了何种手法。 2、结合诗句阐释为什么是用了这 种手法。 3、此手法有
10、效传达出诗人怎样的 感情。第二种模式：分析技巧型 表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题 ，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法 、描写手法、修辞手法三大类。抒情手法 直抒胸臆和间接抒情两种。描写手法主要有： （1）衬托，分正衬和反衬。 （2）联想和想象，又叫虚实结合。 （3）对比。 （4）白描。如“春种一粒粟，秋收万颗籽。田野无闲田 ，农夫皆饿死”。 修辞手法在古诗中经常出现的有： （1）比兴。先言它物引起所咏之物。（2）比喻。（3） 拟人。（4）夸张。（5）双关。（6）用典。此外还有设 问、反问、反语等。 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 早 行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻
11、， 星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过， 稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效 果？答：1、此诗主要用了反衬手法。(点明手法 )2、天未放亮，星斗纵横，分外 明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬 出环境的寂静。(阐释运用)3、两处反衬都突出了诗人出行之 早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。(分 析效果)07湖北 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。华清宫 吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。 （1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二 者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说 明。 （2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？过华清宫 李约 君王游乐万机轻， 一
12、曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽， 故宫惟有树长生。答案： （1）两首诗都应用了对比手法 。（点明 手法）第一首宫内宫外（或空间）对比： 宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树成阴， 温暖如春。第二首今昔（或时间）对比：昔 日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫 殿荒凉。（阐释运用）（2）第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人 民疾苦、沉湎于享乐的统治者。第二首诗通 过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王 朝的兴衰。（分析效果）例六：（2004年天津卷）阅读下面一首诗 ，完成下面的题目 听蜀僧濬弹琴 李白 蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。 为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水，余响入霜钟。 不觉碧山暮，秋云暗几重。
13、 注：1、绿绮：古代名琴。2、流水： 借用“高山流水”典故。3、霜钟：山海 经.中山经载，丰山有九钟，霜降而鸣 。 （2）结合全诗谈谈你对第四联“不觉 碧山暮，秋云暗几重”的理解。 答：主要用了侧面描写，（明手法）诗人 听完蜀僧弹琴，举目四望，不知从什么时候 开始，青山已罩上一层暮色，灰暗的秋云重 重叠叠，布满天空。时间过得真快啊！（阐 运用）写诗人沉醉于琴声之中的状态，侧面 描写了琴声的魅力。（析效果） 例七：（05年福建卷） 阅读下面一首唐诗 ，然后回答问题。 与夏十二登岳阳楼 李 白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。
14、注乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟 江陵，南游岳阳而作此诗。 (1)诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江 去”。你认为哪一句更妙，为什么? 答：（1）“雁引愁心去”运用了拟人手法，（明手法） 写出了李白流放遇赦的高兴心情，（阐运用）这一句写 大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来 好月，愁去喜来，互相映衬。“引愁心”比“别秋江”更富 有感情色彩，月更新颖。（析效果）（意思对即可） (2)对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表 现手法做简要分析。 答：第三联运用夸张手法，（明手法）写出了岳阳楼高 耸入云的情状，（阐运用）同时这两句诗想象神奇，在 云间连榻，在天上“
15、行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的 情景。（析效果） 例八：阅读下面两首唐诗，根据提示，完 成赏析。 越中览古 李白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 石头城 刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 问：从艺术手法的角度分析这两首诗的异同？ 答：相同点：两首诗都采用了对比反衬手法 ，（明手法）把历史上得意君王的一场春梦 ，与现实显示出这一梦境的残破景象为 辉煌历史哀鸣的翻飞“鹧鸪”和为辉煌历史见 证的“旧时”月亮，各自形成对比。越中览 古以“只今惟有”反跌一笔，振起全篇。 石头城以“旧时月”暗转，隐隐反照的是东 晋到南朝近三百年的历史，（阐运用）两首 诗共同传递出一种深沉的历史悲凉感。（析 效果） 不同点：越中览古由历史典故发轫， 由昔向今延伸，侧重状昔日的繁华，引渡到 现实情景，勾勒出一幅动态图画；石头城 从今往昔推移，反方向运作，侧重描绘今 之荒凉，定格于一个静态镜头。（阐运用） 例九：阅读下面两首古诗，然后回答问题。 （2005年浙江卷第16题） 齐安郡中偶题（杜牧） 两竿落日溪桥上，半缕青烟柳影中。 多少绿荷相依恨，一时回首背西风。 暮热游荷池上（杨万里） 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏
