教科版五年级语文上册单元复习(二)ppt课件-教科版小学五年级

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1、单元复习(二)教科版五年级上中心小学高桂芹课文梳理: 1.风按空间顺序,运用( )、( ) 、 ( )、( )、等手法,形象逼真地描写 了( )。 2.雷雨以( )为主线,按照( )的顺序,抓住( )等典型事物在 不同阶段的不同特征,描绘了 ( )和( )的景象,让我们 感受到了( )。比喻拟人 排比夸张拟人老北京春天风沙横行无忌的景象 “变化” 自然景物变化雷、云、闪电雷雨来时 大自然的威 力雷雨来前3、巫峡赏雾的主体部分采用( ) 结构,分别描述了千姿百态的云雾,表达了作 者( )。总分对祖国大好河山的赞美之情听写词语:狂 暴 混 合 呼 啸 颤 抖静 寂 旷 野 辽 阔 倔 强骤 然 鬼

2、哭狼嚎 横行无忌近义词:静寂 刹那混合 凝固辽阔 迟钝沉寂掺杂广阔迟缓凝结瞬间反义词:狂暴 凝固偶然 静寂巨大 苏醒温柔融化经常喧闹渺小沉睡特殊词语:ABB 式:轻飘飘ABAB式:呼啦呼啦AABB式:唧唧吱吱ABAC式:无边无际日积月累:风起云涌 风驰电掣暴风骤雨 风雨交加风调雨顺 风雨无阻风雨如晦 风平浪静 按要求写句子。 1、不得不出门的人们,像鱼儿在惊涛骇浪 中挣扎。(仿写) 2、窄窄的峡谷,哪经得住如此之多的马驰 骋?(改成陈述句) 3、北京的春风似乎( )把春天送来,()狂暴地要把春天吹跑。(填空) 4、北京的城墙那么坚厚。 北京的城墙挡 不住来自塞外的狂风。(合并为一句话) 5、风的作者是老舍写的。(修改病句) 6、闪电,用它那耀眼的蓝光,划破黑沉沉 的夜空。(缩句)作业:复习四首古诗,要求了解诗 歌的作者及作者在诗中表达的思想 感情。背诵古诗,了解诗意。积累描写风雨的诗句。

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