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1、 第六章 社会主义初级阶段理论若干问题解读毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读一、本章的教学目的一、本章的教学目的毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读搞清楚什么是社会主义，除了科学认识社会主义的本质外，一个重要的方面是搞清楚中国建立的社会主义处于社会主义发展的什么阶段。本章就是回答这个问题。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读主要分析中国社会主义处于一个什么样的发 展阶段？如何认识这一阶段国内的主要矛盾和根 本任务，党应该采取什么样的路线方针和政策， 制定什么样的发展战略？十一届三中全会以后，党对社会主义初级 阶段基本国情有了科
2、学的认识和准确把握，从整 体上解决了我国社会主义发展的现实起点问题， 构成了邓小平理论的国情基础。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读本章就是要说明应当怎样理解社会主义初级阶段的科学内涵，它同过渡时期的区别和联系；社会主义初级阶段应当制定什么样的基本路线、基本纲领和发展战略。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读二、本章的逻辑结构和主要内容二、本章的逻辑结构和主要内容毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读本章分三节第一节讲社会主义初级阶段是我国最大的实际，分析社会主义初级阶段理论的形成和发展的进程，社会主义初级阶段的科学含义和主要特
3、征，以及社会主义初级阶段的长期性。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读第二节讲社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。从分析对社会主义初级阶段的主要矛盾认识的历史演变开始，说明社会主义初级阶段基本路线和基本纲领的提出及其主要内容。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读第三节讲社会主义初级阶段的发展战略。分析从毛泽东的“两步走”战略到邓小平提出的“三步走”再到“全面建设小康社会”的历史背景、实践基础和贯穿在其中的一切从实际出发、实事求是、坚持在实践中检验真理和发展真理的的理论品格。毛泽东思想、邓小平理论、”三个代表”重要思想概论第六章解读三、本章教学的重点
4、难点三、本章教学的重点难点关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读问题一：为什么提出社会主义初级阶段理论？关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读社会主义社会发发展阶段问题是经济文化不发达的国家实现社会主义后提出的新问题，提出和科学地解决这个问题，是我们党对社会主义理论的重大创新。关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读这个问题需要强调的是为什么要提出这个命题，什么样的实践基础使我们能够形成这个理论 关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读在阐明社会主义初级阶段理论时，教材特别分析了对这个问题的认识过程：马
5、克思列宁斯大林赫鲁晓夫勃列日涅夫安德罗波夫、契尔年科戈尔巴乔夫 关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读毛泽东最初提出了这个问题，区分了社会主义制度的“建立”和“建成”；20世纪50年代末60年代初，他在读苏联政治经济学教科书时提出 “社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一阶段可能比前一阶段需要更长的时间。”关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读改革开放以来，重新开始了对社会主义发展阶段问题的探索。从三中全会到十三大前提到初级阶段问题有三次：一次是十一届六中全会通过的关于建国以来党的
6、若干历史问题的决议，一次是十二大报告，一次是十二届六中全会关于社会主义精神文明建设指导方针的决议。但是都还没有作为关系全局的重大理论问题提出。十一届六中全会十二大“初级的阶段”，强调的是我们的社会主义制度由比较不完善到比较完善，必然要经历一个长久的过程。 “初级发展阶段”，把初级阶段同物质文明还不发达相联系，为从生产力和生产关系的相互关系上展开分析初级阶段奠定了基础。 “我国还处在社会主义的初级阶段”，不仅第一次明确提出了这一概念，而且对这一阶段在经 济方面的主要特征作了较为详细的分析。 改革开放以来对社会主义发展阶段问题的探索 十二届六中全会关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概
7、论第六章解读但是，这三次提出问题都还没有把社会主义初级阶段提到关系中国特色社会主义全局的基本国情的高度加以认识，没有明确指出这一问题是制定路线、政策的出发点和根本依据。直到十三大才把这个问题作为全局性问题提出和展开进行分析，初步形成系统的理论。 关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读改革开放以来我们所以能够逐步形成科学的关于社会主义初级阶段理论，一方面是因为有了建设中国特色社会主义正反两方面的经验，另一方面是为实施改革开放的路线和政策提供理论基础，进一步推进改革开放。如党的十五大指出的，解决种种矛盾，澄清种种疑惑，认识为什么必须实行现在这样的路线和政策，关键还在于对所处
8、社会主义初级阶段的基本国情要有统一认识和准确把握。关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读改革开放以来我们所以能够逐步形成科学的关于社会主义初级阶段理论，一方面是因为有了建设中国特色社会主义正反两方面的经验，另一方面是为实施改革开放的路线和政策提供理论基础，进一步推进改革开放。如党的十五大指出的，解决种种矛盾，澄清种种疑惑，认识为什么必须实行现在这样的路线和政策，关键还在于对所处社会主义初级阶段的基本国情要有统一认识和准确把握。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读问题二：社会主义初级阶段的科学含义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章
9、解读社会主义初级阶段这八个字既说明了社会性质，又说明了社会发展程度，是中国特色社会主义的社会性质与社会发展程度的统一。它一方面说明我国已经是社会主义国家，另一方面又说明它不是已经得到充分发展了的社会主义，而只是它的不发达、不成熟的初级阶段。这两者缺一不可，既相对区别、又紧密联系。 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读* 正确把握国情必须全面地把社会性质同发展程度统一起来。不了解我国社会性质或者对社会性质作出了错 误的判断，当然不可能正确把握国情。但是，即使正确地确定了社会性质，如果不 能正确地分析它的发展程度，同样不能做到从实 际出发，制定正确的路线和政策。 毛泽东思想、
10、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读问题三：社会主义初级阶段与过渡时期的区别毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读社会主义初级阶段过渡时期二者的区别与联系？毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读社会主义初级阶段是继新民主主义时期接踵而来的一个新的历史发展时期。它同新民主主义时期确实存在某些相似之处，但这种相似之处并不能掩盖和取消它们在社会性质上的根本区别。 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读虽然社会主义的发展程度还比较低，但它属于社会主义制度已经确立起来了的新社会的范畴。属于马克思所讲的共产主义第一阶段的历史进程中的一个
11、特殊的发展阶段，已经全面确立了社会主义的基本制度社会主义初级阶段属于社会主义社会制度还没有建立，正在为进入社会主义社会而过渡的历史阶段。属于马克思所讲的从资本主义到社会主义的过渡时期的一种特殊的形态，它还没有进入社会主义的门槛，而是在中国为进入社会主义社会所必须经历的一个过渡阶段过渡时期毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读二者的区别，首先和最根本的在于它们的经济基础不同。 从经济基础、上层建筑到主要矛盾、根本任务各个方面，都可以看到它们在社会性质上的明显不同。关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读问题四：社会主义初级阶段的长期性关于毛泽东思想、邓小
12、平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读就是回答为什么我国社会主义初级阶段至少需要100年时间，根据什么做出这种判断。关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读认识这个问题首先应当明确，我们提出的社会主义初级阶段是有着上述内涵的特殊概念，即不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段，是中国建设社会主义历史过程中的初始阶段。 关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读按照马克思主义的观点，社会主义作为取代资本主义的更高的社会制度，应当建立在资本主义已经达到的物质
13、技术基础上。马克思和恩格斯根据19世纪后半叶资本主义发展的状况，认为社会主义的物质基础是建立在机器生产基础上的大工业。关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读列宁在20世纪领导十月社会主义革命和向社会主义前进的时候，根据世界生产力的发展，认为社会主义的物质基础应当是全国电气化，因此提出了著名的口号：共产主义是苏维埃政权加全国电气化。关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读他们这样提出问题，其基本依据是历史唯物主义关于生产力决定生产关系的原理。根据这个基本原理，一个高于它所取代的社会制度的崭新的社会制度，不可能牢固地建立在比它所取代的旧社会已经达到的生
14、产力水平还低下的生产力的基础上。而机器大生产和电气化则是马克思和列宁的时代资本主义已经达到的社会生产力水平。 关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读当我国进入社会主义社会的时候，它所面临的资本主义已经具备的物质基础，早已超过了马克思和列宁设想的机器大生产和电气化，世界已经进入了信息化时代。这就决定了我们必须经过一个很长的历史时期，去实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和经济的社会化、市场化、现代化。这是不可逾越的历史阶段。关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读在社会主义初级阶段，由于生产力的落后也决定了在生产关系方面，发展社会主义公有制所
15、必需的生产社会化程度还很低，社会主义公有制经济还不可能囊括社会经济的一切方面和一切领域，已经建立起来的社会主义生产关系也不可能是充分成熟的，而必然同马克思设想的社会主义关系有较大的差距。关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读同时也决定了在上层建筑方面，建设高度社会主义民主政治和精神文明所必需的一系列经济文化条件还很不充分，社会主义民主法制还不够健全，封建主义、资本主义腐朽思想和小生产习惯势力在社会上还有广泛影响，并且经常侵袭党的干部和国家公务员。要求在这个阶段社会主义应当是纯粹的想法，是不切实际的。关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读在对社会主
16、义初级阶段的认识上，要澄清两种因为没有达到社会主义应有的水平而产生的观点：一种是怀疑我们搞的是不是社会主义；另一种是认为我们不应当搞社会主义。关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读为此教材专门引用了十三大指出的，在近代中国的具体历史条件下，不承认中国人民可以不经过资本主义充分发展而走上社会主义道路，是革命发展问题上的机械论，是右倾错误的重要认识根源；以为不经过生产力的巨大发展就可以越过社会主义初级阶段，是革命发展问题上的空想论，是“左”倾错误的重要认识根源。关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论第六章解读总之，正如十五大报告指出的，十一届三中全会前我们在建设社会主义中出现失误的根本原因之一，就在于提出的一些任务和政策超越了社会主义初级阶段。近二十年改革开放和现代化建设取得成功的根本原因之一，就是克服了那些超越阶段的错误观念和政策，又抵制了抛弃社会
