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1、 看 海西师大版五年级语文上册第一单元学 习 生 字理 解 词 义前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。 形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。激荡：因受冲击而动荡。奔腾澎湃：奔腾：飞奔疾驰；澎湃：波涛冲击声 。形容声势极大。 遐想：悠远是思索或者想象，这里指想象出很多美好的画面或者情景。初读课文，探究解惑1.默读课文，用“”画出看潮时地 点变化的词语，想象不同地点涨潮 的情景。山上 沙滩石块间 2.再读课文，体会潮势变化的过程。 初潮高潮退潮 3.课文第二段中用到了“叠” 和“盖”这两个近义词，两个 词可不可以换过来用呢？这是两种不同的动态描写，用在这 里避免了用词重复，使作者笔下的 潮水更加
2、传神。要让学生想象画面 ，体会作者用词的准确，如果把后 面两个“盖”换成“叠”便没有这 样形象生动，也没有这样准确。 “仿佛是一幅展开着的画，一点儿一点儿卷起来 ，到沙滩高处，画便卷完了。”“一大块一大块地 跃过来，跌过来了，到了沙滩上，便跳起来，飞 起来，轰轰地怒号。”两个句子分别采用了什么 修辞手法？第一句用了比喻，比喻形象、生动、奇特，写出了潮 水轻柔的动态美。第二句采用拟人的手法，将海潮的 奔腾澎湃、壮观美丽呈现在读者眼前。 为什么“看潮的人却永不觉得单调无味”？ 因为海潮看起来像是永无什么变化，而实际上 在那看似毫无变化中却有太多的变化，能带给 人们太多的遐想，所以永不觉得单调无味。假 如你看到这样的潮水，你会想到些什么呢？遐 想：悠远的思索或想象，这里指想象出很多美 好的画面或情景。 精读课文，深入感悟仿佛是一幅展开着的画，一 点儿一点儿卷起来，到沙滩 高处，画便卷完了。以形象、生动、奇特的比喻， 写出了潮水轻柔的动态美。 一大块一大块地跃过来，跌过来了 ，到了沙滩上，便跳起来，飞起来 ，轰轰地怒号。采用拟人的手法，将海潮的奔腾澎湃、壮观 美丽呈现在读者眼前。 一、读词语，照样子再写几个。一颗颗 . . . .二，在括号里填上红体字的反义词。上窜（ ）跳 潮起潮（ ）前赴（ ）继 （ ）入浅出
