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1、1 湖南师大附中高三第二次月考语 文本试卷共7 道大题， 21 道小题（ 2 道选做题任选1 题） 。时量 150 分钟，满分150 分一、语言文字运用（12 分，每小题3 分）1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A择菜 zh i 绮丽 y 阴霾 m i 斗转参移 sh n B体己 t 轻佻ti o 福祉zh佶屈聱牙 j C泡桐 p o 整饬 ch联袂m ai 同仇敌忾k i D熨帖 y n 啁啾 zh u 侪辈 ch i 风雪载途 z i 1. B/A绮丽 q C泡桐 p o D 熨帖 y2. 下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是A备受关注的2012 年国家公务员招录考试已经开
2、始报名。据悉，昨天网上报名情况并不拥堵，抢着在第一天“出手”的考生也不多。B 帝国的惆怅 中，作者打通文史关节，勾兑世事人情， 静观辅以动观， 仰视继之俯察，务使自己的见解，踩在宽广而坚实的地基上。C政府应改变中小制造企业融资难的局面, 让它们有能力实现自身升级转型, 避免出现中小企业“倒闭潮”, 伤及经济稳固增长的肌体。D. 峨嵋山气吐如兰、秀甲天下，作为武林的翘楚之一，峨嵋的风骨不逊少林、武当，在无数影视作品中演绎出了不可言说的神秘色彩。2.C稳固意思是安稳巩固，不易变动，多形容建筑物或者政权。可改用“稳健”，表现出经济增长稳定而有力。A拥堵意为拥挤，堵塞。常用来指由于车辆多、秩序乱或道路
3、狭窄等造成车辆拥挤、道路拥塞。这里指由于服务器繁忙而造成网络不通畅。B勾兑本指把不同的酒适量混合，并添加调味酒， 进行配制。这里指写作时以历史事实为基础，适当穿插一些相关的世态人情以增强作品的表现力。D演绎有展现、表现的意思，可用于描述影视作品。3下列各句中，没有语病的一项是A陈思思被誉为实力与偶像派歌手，她能够成为演艺界的常青树，是因为她能够吃苦，能够 保持住美丽的嗓音和扎实深厚的表演功底。B专家指出，中央对文化建设的高度重视和关注，高层在文化理论创新与实践方面，正逐渐走向成熟，相关的建设能力正在稳步提升。C根据清华自主选拔“B计划”，专家组考察农村学生，将更关注他们的家庭情况、成长经历；关
4、注他们在成长中克服困难、自强自立。2 D. 在农村，农民的地权问题依然被悬置着。而三十年的承包权是否原封不动地延续，权利能否得到保障，关系到整个国家经济的根基。3.D/A “能够保持住”和“扎实深厚的表演功底”搭配不当；B 由“中央对文化建设的高度重视和关注”造成偷换主语，应去掉“的”；C 成分残缺，应在“关注他们在成长中克服困难、自强自立”后加中心语“的精神”。4. 依次填入下面一段文字空白处的句子，最恰当的一组是玛丽 ?居里是一位挺立在智慧高地的伟人。她行事处世，超尘脱俗，知道自己的目标，更 知 道 自 己 的 价 值 。 她 让 我 们 明 白 ， 人 有 多 重 价 值 ， 是 需 要
5、 多 层 开 发 的 。 有 的 人_ ； 有 的 人 _ ； 有 的 人 _ ； 有 的 人_。她却淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，自由地驾驭规律，从而永葆一种理性的美丽。A止于形，以售其貌止于勇，而呈其力止于心，只用其技达于理，而用其智B止于勇，而呈其力止于心，只用其技止于形，以售其貌达于理，而用其智C止于心，只用其技止于形，以售其貌止于勇，而呈其力达于理，而用其智D达于理，而用其智止于勇，而呈其力止于心，只用其技止于形，以售其貌4.A/ 按照由外在到内在、由勇到智的顺序，用智则扣文末的“理性的美丽”。二、文言文阅读（23 分。其中，选择题,9 分，每小题3 分；简答题4分；翻译题10
6、 分) 阅读下面的文言文，完成59 题。养竹记白居易竹似贤， 何哉？竹本固， 固以树德， 君子见其本， 则思善建不拔者。 竹性直， 直以立身，君子见其性， 则思中立不倚者。竹心空， 空以体道，君子见其心， 则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志，君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子多树为庭实焉。贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎。始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。枝叶殄瘁，无声无色。询于关氏之老， 则曰： 此相国之手植者。自相国捐馆， 他人假居， 由是筐篚者斩焉，篲 帚者刈焉，刑余之材，长无寻焉，数无百焉。又有凡草木杂生其中
7、，菶茸荟郁，有无竹之心焉。居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。乃芟蘙荟，除粪壤，疏其间，封其下， 不终日而毕。 于是， 日出有清阴， 风来有清声。 依依然， 欣欣然， 若有情于感遇也。嗟乎 !竹 植 物 也 于 人 何 有 哉 以 其 有 似 于 贤 而 人 爱 惜 之 封 植 之 况 其 真 贤 者 乎 ！ 然则竹之于草木，犹贤之于众庶。呜呼! 竹不能自异，惟人异之。贤不能自异，惟用贤者异之。故作养竹记 ，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。(选自四部丛刊白氏长庆集) 【注】关相国：指关播，唐德宗时任宰相。菶(b n )茸：草木茂密貌。5对下列句子中加
8、点词语的解释，不正确的一项是3 A竹心空，空以体道体：实践B始于长安求假居处假：借C刑余之材，长无寻焉寻：寻找D书于亭之壁，以贻其后之居斯者贻：留5.C/古代长度单位，八尺为一寻。6下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A 君子见其本，则思善建不拔者 B 由是筐篚者斩焉河内凶，则移其民于河东至丹以荆卿为计，始速祸焉C 居易惜 其尝经长者之手 D 然则竹之于草木，犹贤之于众庶故列叙时人，录其所述赵岂敢留璧而得罪于大王乎6.A/ 则：均为连词，表承接，就。B焉：上句，代词，它们；下句，语气助词，表陈述语气，不译。 C其：均为代词，上句，指物，它、竹子；下句，指人，他们。D 于：均为介词，上
9、句，表比较，比；下句，表对象引进，可不译。7. 下列用“ /”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是竹 植 物 也 于 人 何 有 哉 以 其 有 似 于 贤 而 人 爱 惜 之 封 植 之 况 其 真 贤 者 乎A. 竹/植物也 /于人何有哉 /以其有 /似于贤 /而人爱惜之封植之/况其真贤者乎B. 竹植物也 /于人何 /有哉以其有 /似于贤而人爱/惜之 /封植之 /况其真贤者乎C. 竹植物也 /于人何 /有哉以其有似/于贤而人爱惜之/封植之 /况其真 /贤者乎D. 竹/植物也 /于人何有哉 /以其有似于贤 /而人爱惜之 /封植之 /况其真贤者乎7.D/竹，植物也，于人何有哉！以其有似于贤，
10、而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎！8文章写竹如君子，表现在哪些方面，这样写目的是什么？（4 分） 表现在： 目的是：8.本固、 性直、 心空、 节贞。 （1 分）托物寄意， 希望当朝用人者能发现贤才的独特美质，进而选拔重用。 （3 分）9. 把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） 君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。（3 分）译文： 明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。（4 分）译文： 见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。（3 分）译文：9.君子看到竹节，就会想到磨砺名节品行、通达困顿都一致的人。（节、砥砺、夷险）第二天，行走到亭的东南角，在这里看到一丛竹子。（明日、履、隅、于斯）
11、（竹子）4 被俗人看得低贱，砍削弃置到这等模样，但它的本性还在。（见贱、若是、犹存）【参考译文】竹子像贤， 为什么呢？竹根深固，根本深固用来培养德操，君子看到它的根本，就会想到善于建树德操坚贞不拔的人。竹性正直，身性正直用来安身立命，君子看到它的本性，就会想到中正不偏倚的人。竹心空虚， 内心虚空用来实践天地正道，君子看到它的内心，就会想到适应需要虚心接受意见的人。竹节坚贞，竿节坚贞用来树立志向；君子看到它的竿节，就会想到磨砺名节品行、通达困顿都如一的人。像这样，所以君子大多种植它来充实庭院。唐贞元十九年春天，我凭借吏部拔萃科考取进士，任命为秘书省校书郎。开始在长安访求借住的地方，寻得常乐里从前
12、关相国私宅的东亭住了下来。第二天，行走到亭的东南角，在这里看到一丛竹子，枝叶凋敞，没有生气。向关家还活着的老人询问，就说：“ 这些竹子是关相国亲手栽种的。自从相国死后，别人借住在此，从那时起，做筐篓的来砍，做扫帚的来砍，砍剩的竹子，高的不到八尺，数量不到百竿。还有平常的草木混杂在竹丛中，长得茂密，有了不再是竹子的原本样子了。” 我痛惜这些竹子曾经由长者的手种植，却被俗人看得低贱，砍削弃置到这等模样，但它的本性还在。于是铲除那些茂密的草木，搬运那些粪土，松好竹间的泥土， 堆起竹下的培土， 不到一天就干完了。从此以后， 这些竹子日出有了清阴，风来有了清声，竹子似乎有所依，也有所喜，好像有情，对它的
13、际遇有所感激。唉！竹子只是植物， 对于人会怎么样呢？凭着它与贤者有相像的地方，如果人们怜惜它，栽培它，（它都会如此， ）更何况（对待）那些真正的贤者呢？这样那么，竹子比草木，就像贤者比众人了。唉！竹子不能自己区别（于其它草木），只有人才能加以区别；贤者不能自己区别 （于众人），只有选用贤能的人才能加以区别。因此我写下 养竹记，书写在亭壁上，来留给日后居住在这里的人，也想让当今选用人才的人听到罢了。三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（12 分)10. 阅读下面的宋词，完成题目。（7 分）羽林行王建长安恶少出名字，楼下劫商楼上醉。天明下直明光宫，散入五陵松柏中。百回杀人身合死，赦书尚有收城功。九衢一日消
14、息定，乡吏籍中重改姓。出来依旧属羽林，立在殿前射飞禽。【注】羽林行：乐府旧题，属杂曲歌。羽林，即羽林军；汉唐以来，用“羽林”称呼皇帝的禁卫军。九衢：纵横交叉的大道，代指京城。“立在殿前射飞禽”这一细节刻画了羽林军怎样的形象？结合全诗，说说诗人所表达的思想感情。5 答：10. 形象：刻画了有恃无恐，立在御殿前“射飞禽”的骄纵狂放的羽林军恶少形象。（3 分）感情：诗人通过揭露朝廷纵容羽林军作恶多端的事实，表达了他对得宠而骄的朝廷鹰犬的痛恨和对腐败朝政的极度失望的感情。（4 分）11. 古诗文默写。 （5 分，每空1 分) 女娲炼石补天处，_。梦入神山教神妪，_。（李贺李凭箜篌引 ）况阳春召我以烟景
15、，_。会桃花之芳园，_。（李白春夜宴从弟桃花园序）荆轲和而歌，_，士皆垂泪涕泣。(战国策燕策三) 11. 石破天惊逗秋雨/ 老鱼跳波瘦蛟舞大块假我以文章/ 序天伦之乐事为变徵之声四、现代文（论述类、实用类）阅读（12 分。其中选择题6 分，每小题3 分；简答题6 分）阅读下面的文字，完成1214 题。BCI 技术：读懂你的心在过去的 30 年里，科学家一直在开发一种被称为BCI（Brain Computer Interface）的人机交流界面， 这是一种试图连接人脑和机器的技术，被认为在未来有不可限量的应用价值。在这种技术的帮助下，只要人的大脑能够思维，哪怕他们无法动弹或不能说话，意念也能帮 助他们交流信息，发出指令和控制机器。现在，随着研究的不断深入，这种技术的应用前景已经日益显现。目前， 全世界有很多瘫痪病人处于“闭锁综合征”的状态中， 即他们完全失去了自理和交流能力，肌肉萎缩、口不能言，甚至可能连眨眼这样简单的事都做不了。现在，BCI 技术为这些病人带来了希望。利用 BCI 技术， 微电极能采集病人大脑中的电信号
