《九年级生物生物的生殖发育与遗传》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级生物生物的生殖发育与遗传（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物的生殖、发育与遗传 列举植物的无性生殖。 尝试植物的扦插或嫁接。 描述植物的有性生殖。 举例说出昆虫的生殖和发育过程。 描述两栖动物的生殖和发育过程。 描述鸟的生殖和发育过程。生物的遗传和变异 说明DNA是主要的遗传物质。 描述染色体、DNA和基因的关系。 举例说出生物的性状是由基因控制的。 解释人的性别决定。 认同优生优育。 举例说出生物的变异。 举例说出遗传育种在实践上的应用。生命的起源和生物进化 描述生命起源的过程。 概述生物进化的主要历程。 形成生物进化的基本观点。现代生物技术 举例说出克隆技术的应用。 举例说出转基因技术的应用。 关注生物技术的发展对人类未来的影响。健康的生活 1
2、健康地度过青春期 描述青春期的发育特点。 养成青春期的卫生保健习惯。2传染病和免疫 说明传染病的病因、传播途径和预防措施 。 列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包 括淋病）、病毒性传染病（包括爱滋病） 。 描述人体的免疫功能。 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 说明计划免疫的意义。3酗酒、吸烟和吸毒的危害 说明酗酒对人体健康的危害。 说明吸烟对人体健康的危害。 拒绝毒品。4医药常识 说出一些常用药物的名称和作用。 概述安全用药的常识。 分析药品标签包含的信息。 运用一些急救的方法。动物的运动和行为 列举动物多种多样的运动形式。 说明动物的运动依赖于一定的结构。 区别动物的先天性行为和学习行
3、为。 举例说出动物的社会行为。生物的多样性 尝试根据一定的特征对生物进行分类。 概述植物（如藻类植物、蕨类植物、种子植物等 ）的主要特征以及它们与人类生活的关系。 概述无脊椎动物类群（如环节动物、节肢动物等 ）的主要特征以及它们与人类生活的关系。 概述脊椎动物类群（如鱼类、鸟类、哺乳类等） 的主要特征以及它们与人类生活的关系。 关注我国特有的珍稀动植物。 说明保护生物多样性的重要性。； http:/ 注册公司 hmq489dfk 你们”我无可奈何地接过话机。母亲又唠叨起来，“天栓父亲家的山羯羊膘肥体壮我去跟他商议商议，咱出钱买他一 只最大的，让天栓给大家做全羊”我的母亲唠叨着，要去找天栓的父亲
4、。 “娘这事还用你操心？”我放下话机，急 忙拦住了母亲。母亲白了我一眼，语气由唠叨变成了牢骚，“你的尾巴朝哪儿做娘的还不知道？说不准一会儿来个电话， 就把你忙的折腾好几天。你一忙，家里的事就顾不上了，到时候，我们一家人喝西北风？”说完，便吩咐起肖燕来，“肖燕 还是你去吧，咱们女人心细。”肖燕听了母亲的话骑上电动车出了大院。母亲突然想起了什么，大声喊道：“顺便买些蜂 糕和月饼还有”我望着母亲诧异了，“娘您” “怎么？你认为娘真的老了？”母亲用手指心挽着我的脑门 ，恨恨地说：“你这个傻瓜，娘怎么生了你这么个没出息的儿子！你自己就不想想，论文化你也是个大学生，论见识你也曾走 南闯北当时家里困难，咱家
5、孩子多，又加上你五哥和你是孪生，为了让你上大学，你五哥初中还没毕业就缀了学，不是娘 偏心，是你比你五哥强我和你爹把所有的盼头都寄托在你身上，可是，现在你五哥都是中学校长了你看你” “娘，原来你在装聋作傻装糊涂啊” “六儿啊，今天没有外人，当着你表哥的面我告诉你，娘没有老身子骨还硬朗 着呢。娘要不是装聋作傻让你东挪西转不得，你还不知道为了这些老东西们出尽什么风头呢！六儿啊，娘这是从心里疼你 ”说到这里，一滴晶莹的泪珠从母亲的眼角滑落，她抚摸着我的脸，心平气和地说：“六儿啊，听娘的话，现在你的腿也 好了，咱就在干点别的吧，咱操不了这个心你看还不到五十的人已经成了光明顶了，咱家祖祖辈辈可没有这个先例
6、啊 ” “娘”我摸了摸自己的脑袋，半开玩笑地说：“我们家很快就不用灯泡了也免得理发耽误时间。”母亲拧着 我的耳朵说：“你这个混球，娘在跟你说正经事儿，你却把娘的话又当耳旁风了你吃亏就吃在不听娘的话” “爸， 二大爷的手扶车开进示范园了。”小荷气喘吁吁地跑了进来。我急忙拿上条毛巾去了示范园。秋收秋种是我们农家最忙的季节 。无论是老人还是孩子，凡事有劳动能力的没有一个闲着的。尤其是在我们这样的小山村，在大型的机械工具用不上的情况下 ，我们只能用小车推，山路陡峭的地方还要肩挑人抬，生活本身就是一种对人生的磨练，父辈们走过的路一年一年的在我们脚 下延续着。我的父亲正在地里施肥手扶车就像一头发怒的铁牛把二哥忙碌得汗流浃背我去接父亲手中的活计，父 亲却对我说：“这点活我还能干得了。”他顺手指了指我的二哥，说：“去替替你二哥吧，他已
