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1、教师教授级高级讲师 任职资 格申报、znc9e 工程师证 申报条件热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力实践科学发展观，具有良好的思想政治素质。遵守国家法律、法规，贯彻执 行党和国家的教育方针，热爱职业 教育事业，爱岗敬业，教风端正，教书育人，为人师表，具有良好的品德和职业道德。具有相应教师资格。学历和任职年限具备下列条件之一：1、大学本科毕业以上学历并取得相应的学位，或 1981 年及以前全日制普通院校大学本科毕业以上学历，担任高级讲师 或高级生产实习 指导教师 6年以上；2、大学本科毕业以上学
2、历，担任高级讲师 或高级生产实习 指导教师 8 年以上。当年年底年龄在 40 周岁及以下的人员须取得硕士以上学位。（五）外语水平符合国家和我省有关政策规定。（六）身体健康，能全面履行岗位职责，完成规定的任务。任现职以来年度及任期考核均为合格以上。（七）专业理论课教师须取得相应工种（专业）高级职业资 格证书。生产实习 指导教师须取得相应工种（专业）高级技师职业资 格证书。评审条件1、专业理论知识和经历、能力，符合下列要求：（1）系统掌握本专业基础理论和专业理论知识，具有较高的理论研究水平。熟悉国内外技工教育的现状和发展趋势，能及时掌握国内外本专业及相关学科的前沿发展动态，具有较高学术造诣。能运用
3、教育、教学理论知识解决教学中的实际问题 。具有提出本专业新的研究方向和开拓新研究领域的能力，在本地区能起到学科带头人作用。（2）具有丰富的教学实践和教学经验。系统担任两门或两门以上课程的讲授及其他教学，完成学校规定的教学量。专职教师年均教学量不少于240 课时/学年，兼职管理的教师年均教学量不少于专职教师的 1/2。年度教学质量考核达到优秀。专职从事教育教学研究的人员，系统承担过一门以上学科的教学指导和教学研究，在基层一线从事教学累计不少于 5 年。任现职以来，在指导、总结和推广课程改革、课题开发、技工教育改革方面有创新之处，对提高本地区技工教育教学质量做出显著成绩。（2）教学成绩突出。在教学
4、过程中，能根据本专业发 展前沿和现代科学技术的发展，不断改革、更新、充实教学内容，掌握现代化教学手段，教学态度认真严谨、经验丰富、教学观点正确、方法得当，注意对学生能力的培养，在开发学生能力和智力方面成绩显著。（4）为本地区高技能人才培养做出突出贡献。独立承担过预备 技师及以上层次毕业设计 指导，或预备技师、技师培养中技术革新、技术改造的指导，成绩突出。文化理论课教师应在适合技能型人才培养的专业开发和课程建设中做出突出贡献。（5）在专业建设中成绩突出。具有较强的教学、科研管理能力，有效地组织本专业教师开展教学、教研。组织过 有关高技能人才培养的新专业开发及参与新专业教学计划、大纲的制定并取得成果，在全省范围推广应用。2.教育教学水平和业绩，任现职以来须具备下列条件中的 2 条以上，其中第（1）条为必备条件：
