《生物第七单元第二章第一节基因工程课件(济南版八年级下)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物第七单元第二章第一节基因工程课件(济南版八年级下)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、这是一个年仅6岁的美国小女孩,她的名字叫艾米。由于遗传的因素,她身体内无法合成有分解氨基毒j导致免疫系统天浑身无力,吃不下饭,不想走动;远出现各种疼痛,小小E红战11990年9安德逊给艾米移植健康的基因,一年多以后,艾米能够自己合成以前不能合成的腺苷膜氨酶了,从此,她又成为一个健康活泼的小女菅菖。人类首次基因疗法获得成功。55观宾与思考我们知道生长激素具有促进人体嚎长的作用,可以用来治疗佛俨【园定.秀学家批人的激素基因导入细荣,从而形成了能够生产生长激素的“工程菌“阀工程茧的培育步骠佳渥1报取月的亚田;园2%步团不典体扰挂纲司;蓉3月的些团导入受体细胞;“4目的基因的检测与表达.*人的生长激素
2、基因在大肠杆菌细胞内得到成功表达,及美洲拟蝴蝶鱼的抗冻基因在番茄细胞内的成功表达说明了什么问题?.基因控制着生物性状的表达。2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是相通的。*利用工程菌生产人的生长激素有哪些好处?细菌繁殖快,可以在短时间内产生大量生长激素,且成本低。E谍揪国回答问题、00吴河项研究中,被研究的性状是崴的个体大持制这个性状的基因一生长激素基因团在格受精卵注入辐卵管的过程中,冼欣注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因中:园键探团超绞凯的亮得,说明性犹和基因之问的关系一一e园由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是_基因_。目坂因工程原理:是在分子水平上进行的其速传排作按照预先设计
3、好的蓝图,把|典一秀生物的基因分离出来,在体外巧妙1园|的进行组合,然后转入另一种生物的体内,从而改造其树些速传性状,最终获“得我们所需要的新品种-转基因生物:含有非自身基因的生物称为转基因生物。你能叙述转基因番苏的焙育过程吗?&-个督图7.2-3转基因番茄的培育过程刑促定升孙家已经在大豆上找到了利用根痛菌生产氰肥的基因,叉找到了一种水稻的抗干旱基因,如果要创造一个既能自己制造氖肥又能抗干早的大豆新品种,你认为目可否利用基因工程方法去创造这种新大豆呢?请尝试用简图的方式描绘此过程。0MA重组根瘦菌的固氡基因+水稻抗干旱基因+细菌环状D昧翼含有固氮、抗旱基因的环状M轻八细菌_导八。大豆-坤挂长版s既能自口制选气肥又能把干早的E大豆植
