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1、.一、遵纪守法从生活点滴谈起.二、 是对还是错（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在， 我拿他的用一下。（）(2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅 。( ) (3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、 真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学， 不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( )（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香。（）（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见。 （） .是对还是错 o（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。o（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。o（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系o（9）认真值日，保持教室、校园整洁
2、优美。不在教室和校园内 追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序；o（10）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打 招呼；o（11）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人 不宜的活动和场所；o（12）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧；o（13）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就 行了。（） （） （） （） （） （） （） （） .三.答题竞赛（看我最棒)一、填空题 o1、乘公共汽车，给 老 ，弱，病， 残 ， 孕 及怀抱婴儿者（ ） o2、上课迟到者应在教室门口喊（ ）， 经( )同意后再进教室。 o3、出操集队时要做到 （ ） 。 o4、学生要做到穿戴整洁、
3、朴素大方。o5、按 时到校，不 （ ） ，不 （ ） ， 不 （ ） 。 让座 “报告” 老师 快、静、齐迟到早退旷课.（1）哪种行为不对？（ ） A、跳高、跳远 B、攀越围墙、滑楼梯 C、翻单杠、荡秋千（2）下楼梯怎样行？（ ） A、靠右行 B、靠左行 C、左右行都 可以（3）匪警的号码是（ ） A、120 B、110 C、114 D、119 .（4）王同学踢完足球后，将复读机遗 忘在学校的球场边，后得知被陈同学拾 得，便找其追讨，陈某却一口回绝，其 理由是拾得的东西理应归自己，拒不归 还。王某这时应该怎么办？请你为他出 个主意（ ） A、纠集朋友帮忙，强行讨回 B、向学校保卫科报案，或向陈
4、某说明 拾物不还的行为是违法行为。 C、搜查陈同学的书包。.五、大家谈 问题1.哪些行为属于不良行为？.轻度不良行为轻度不良行为o轻度不良行为是泛指与小学生守则、小学生日常 行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心 理障碍的总和。o轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体 及其个人的危害上。o如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发 、带首饰、男生留过耳长发、光头。.自我预防 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为o正身避邪，防微杜渐大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法 犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起， 堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。.o讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为
5、时代风尚。要求我们 从小养成好的行为习惯。如果从小养成了这种不良行为， 危害无穷。o谦让名人轶事：美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学的校长， 有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学校长职位，他知道 后说了一句“一个30岁的人所知道的是那么少，需要依赖他 的助手兼代理校长的地方是那么多”。就短短这一句话，使 那些原来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我们 经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平时学习工作 、生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。 .o通常称“敲竹杠”这种行为小则违法，大则犯罪。o某技校一团委副书记文秀，乘全校教师开会时溜进老师的办 公室，在抽屉中发现出好的期中考试的数学试卷
6、，就用 纸抄下来，抄的时候被同班同学月娥发现。那次的期中考试 文秀考了98.5分。月娥因掌握文秀抄试卷的事，就经常以借 为名向文秀索要钞票和好的衣服。过了一阶段，文秀偷看试 卷的事也在同学中间传开了。文秀认为是月娥说出去的，“你 不仁，我不义”，主动向班主任坦白了偷看试卷，月娥敲其钱 、衣服的事。一星期后，两人分别被学校作了处分。.六、倡议 同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的 是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议： 课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师； 课间有秩序，不喧哗打闹； 语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； 穿着得体，不盲目追求时尚； 心中有他人，不自私，多为他人着想； 后进生有进步，要不甘落后，奋起直追； 讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损； 勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神； 不打游戏机，不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。.宣 誓o我们郑重宣誓：从我做起，从现在做起，彻底告别不良 行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪 ，做一个文明中职学生，做一个合格公民 ，为社会和谐贡献力量。.
