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1、第六节 脑的高级功能 一、学习和记忆二、语言和其他认知功能学习 是指人和动物接受外界信息获得新的行为习惯以适应环境的神经活动过程。记忆 则是学习到的信息贮存和“读出”的神经活动过程。一、学习和记忆(一) 学习和记忆的形式 非联合型学习不需要在刺激和反应之间形成某种明确的联系。不需要在刺激和反应之间形成某种明确的联系。习惯化习惯化 敏感化敏感化 联合型学习是两个事件在时间上很靠近地重复发生，最后在是两个事件在时间上很靠近地重复发生，最后在 脑内逐渐形成联系。如经典条件反射和操作式条脑内逐渐形成联系。如经典条件反射和操作式条 件反射。件反射。1、学习的形式条件反射的生物学意义非条件反射 条件反射先
2、天遗传,种族共有数量上有限反射弧比较固定适应性有限后天获得,有个体差异数量上无限反射弧有极大的易变性,可 以新建,消退,分化和改造具有精确而完善的高度适 应性经典条件反射非条件刺激非条件刺激( (食物食物)唾液分泌唾液分泌 无关刺激无关刺激 信号刺激信号刺激 或条件刺激或条件刺激 条件反射是无关刺激与非条件刺激在时间上的结合而建立起来的，这个过程称为强化.操作式条件反射这类条件反射要求动物必须通过自己完成某种运动或操作后才能建立起来的。 人类条件反射的特点第一信号系统第二信号系统 语言和文字反复应用学习，信息在第一级 记忆中循环，延长信息在第一 级记忆中停留时间。信息信息感觉性记忆 持续时间：
3、 1s第一级记忆 持续时间： 数s遗忘 消失遗忘 新的信息代替旧的遗忘 前活动型和后活动性干扰不易遗忘“信息流的中断” （由于顺行性遗忘症）短时性记忆长时性记忆加工处理口头表达性途径（语言）非口头表达性途径，婴幼儿重要第二级记忆 持续时间： 数分数年第三级记忆 持续时间： 永久（？）经常每天应用，如自己的名字和每天进行操作的手艺。大而持久的 贮存系统(二) 人类的记忆过程和遗忘遗忘 ：遗忘是指部分或完全失去回忆和再认的能力。 遗忘的原因： 条件刺激久不强化、久不复习引起的消退抑制； 后来信息的干扰。（四）遗忘记忆障碍(遗忘症)顺行性遗忘症：不能保留新近获得的信息。多见于慢性酒精中毒。可能是由于
4、信息不能从第一级记忆转入第二级记忆。 逆行性遗忘症：不能回忆脑功能障碍发生之前一段时间内的经历，多见于脑震荡。可能是第二级记忆发生了紊乱，而第三级记忆却未受影响。第十章 神经系统神经元的一般结构与功能；神经胶质细胞及生理学作用；神经纤维的兴奋传导特征。神经纤维的传导速度及传导机制：无髓纤维的传导机制和有髓纤维的传导机制。神经纤维的分类，神经纤维的轴浆运输与营养功能。神经元间信息传递：反射和反射弧：反射的概念，反射弧，反射的分类。神经元间信息传递的方式：突触：经典的突触传递；突触的分类；突触传递的过程；突触后电位：兴奋性突触后电位，抑制性突触后电位；突触后神经元的兴奋与抑制；突触传递的可塑性。缝
5、隙连接，非突触性化学传递，局部神经元回路中的其它突触形式。神经递质：外周递质和中枢神经递质，递质的合成，释放和失活。受体：受体的概念、分类与调节。主要的递质和受体系统 :乙酰胆碱及其受体，去甲肾上腺素和肾上腺素及其受体，其它递质和受体。反射弧中枢部分的活动规律：中枢神经元的联系方式；反射中枢的兴奋和抑制过程；中枢兴奋传递的特征；中枢抑制：突触后抑制（传入侧枝性抑制，回路返抑制），突触前抑制。神经系统的感觉分析功能：丘脑的感觉功能，感觉投射系统（特异投射系统，非特异投射系统）。大脑皮层的感觉分析功能：大脑皮层的结构特征，大脑皮层的特异性感觉代表区及投射特征，体表感觉区，本体感觉代表区，内脏感觉代
6、表区，视觉代表区，听觉代表区，嗅觉代表区，味觉代表区。痛觉：痛觉感受器，皮肤痛及传导路径。内脏感觉的中枢分析：内脏痛的特征；牵涉痛定义及产生机制；会聚学说，易化学说。神经系统对姿势和运动的调节： 脊髓对躯体运动的调节：脊髓运动神经元与运动单位，脊休 克，脊髓的躯体反射：屈肌反射，对侧伸肌反射和牵张反射（ 牵张反射的反射弧，牵张反射的类型）。脑干对躯体运动的调节：脑干对脊髓运动神经元的作用( 易化区，抑制区)，去大脑僵直，僵直，僵直；脑干对姿势反射的调节：状态反射，翻正反射。小脑对躯体运动的调节：小脑的功能。基底神经节对躯体运动的调节：基底神经节功能及基底神经 节功能障碍的临床表现。 大脑皮层对躯体运动的调节；大脑皮层主要运动区及功能特 征。神经系统对内脏活动、本能行为和情绪的调节：植物神经系统的结构特征及功能特征。脊髓对内脏活动的调节。低位脑干对内脏活动的调节，下丘脑的功能。大脑皮层对内脏活动的调节。边缘系统的功能。觉醒、睡眠与脑电活动：脑电图的种类，特征和形成机制。皮层诱发电位，觉醒和睡眠。脑的高级功能：条件反射的形成，泛化，分化和形成机制及生物学意义。学习和记忆的过程及形成机制。大脑皮层的语言中枢和一侧优势。
