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5、自行车北邓村小学 张秀芳 （1）、通过学生生活经验及实际观察，描述自行车 构造上的各组成部分。 （2）、能够通过观察和实际操作活动，了解自行车 各个部件的功能，运用已经学过的知识解释各个 部件工作的原理。 （3）、留心关注身边的科学，从细微处入手，养成 善于从熟悉的现象中提出可研究的问题的习惯。（1）、教师准备：轻便自行车、粉笔、多 媒体课件 （2）、学生准备：课下了解自行车的各 部分名称说教法:v1、课上课下相结合、实物演示法与合作交流 法相结合的教学法。v2、自主学习与合作探究。 教学流程设计：n一、谜语导入，激发兴趣n二、自主研究，合作探究n 1、课下自主研究，记下你知道的自行车 部件的名称。n 2、课上合作交流，达成共识。n 3、小组活动。n 4、知识提升。n三、拓展升华，自行车的研究n四、我的收获自行车主要部件在运行时的 作用是什么?动力部分:脚踏板传动部分：车链和齿轮工作部分：车轮控制部分:车把、刹车5、自行车l 动力部分：脚踏板l 传动部分：车链和齿轮l 工作部分:车轮l 控制部分:车把、刹车
