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我们的知识是有限的 伽利略 一切都是谜，一个谜 的答案是另一个谜爱默生 伽利略 意大利天文学家、力学家、哲学家。伽利略 1572年开始上学，1575年随家迁居佛罗伦萨进 修道院学习。1589年被聘为比萨大学的数学教 授。1591年到威尼斯的帕多瓦大学任教。1609 年回佛罗伦萨，1611年到罗马并担任林嗣科学院 的院士。1633年2月以“反对教皇,宣扬邪学” 被罗马宗教裁判所判处终身监禁。1638年以后 ，双目逐渐失明，晚景凄凉。1642年1月8日逝 世。 啁啾(zhu ji) 喈喈(ji) 翌日(y) 彗星(hu) 宽宥(yu) 弥补(m) 臆度(y) 窒息(zh) 注音:用你喜欢的方式阅读课文。 思考：1、本文说明的主要内容是什么？ 2、课文举了什么典型事例来叙说一 个人知识越多却越感觉到无知？研读赏析“另外有一次铁簧 片”这一段 选段中写了哪些乐音?发声原理有何 变化? 文中的“这个人”知道的发声方法越 多，他对声音的认识高度就越高，但他 为什么遇见新问题时，会感到前所未有 的无知和愕然?现实生活中你还知道哪些发声方法?结合生活实际，谈谈 你对“我们的知识是有 限的”的理解。学无止境 活到老学到老吾生也有涯，而知也无涯 结合课文，谈谈你的理解：
