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1、表格的制作说课流程n教材分析n说学情n教法分析n学法指导n教学过程教材分析n教材：大学计算机基础 -第4章 4.5 表格制作n本课内容的地位学习表格制作与处理不仅可以巩固前面已经学过 的文字编排知识，同时为学习其他图表处理软件打下 基础。根据新课程内容标准，学生必须熟练使用文字 处理软件加工信息，表达意图。表格制作与处理恰好 是人们直观化、形象化地传递信息表达意图的重要手 段，也是培养学生信息处理和加工能力的重要途径。教材分析n教学任务：学会在word中添加表格的 方法，熟练掌握表格的编辑方法。n创建表格n绘制表格n插入表格n编辑表格n表格的合并、拆分n设置表格的格式教材分析n教学目标 知识目
2、标：创建表格及编辑表格的方法 能力目标：培养学生信息加工能力，自主学习 的能力、知识迁移的能力以及解决问题的能 力； 情感目标：组织能力和团队协作能力n教学重点 重点：创建表格的方法 难点：表格的编辑 关键点：创建表格说学情n学生：大专学生计算机基础薄弱，缺乏自信心 ，学习情趣不高，比较被动，自主学习 能力差，学习动力严重不足。n就业及基本能力：就业压力增大，计算机成为学生就业的 基本素质和能力；教法分析n创设情景教学法：调动学生学习的积极性，激发学生的求知心理 。n任务驱动教学法：把知识点设计成学习感兴趣的学习方法，使学生带着任务去学习。教法分析n多媒体演示与传统教学相结合：使用多媒体网络教
3、室或Net meeting等屏幕广播等软件来实现资源的共享。n实践教学法：掌握知识点后，将学生分组实验，达到学以致用。学习方法n自主学习：培养学生的自主探究能力，使其学会认知， 为今后自学打下坚实的基础n协作学习： 培养学生交流能力和团队意识教学过程n教学环境：多媒体网络教室或Net meeting 。n教学软件：word2003及演示课件n教学过程时间安排： 复习及新课引入:5分钟 知识讲授：15分钟 课堂实践：20分钟 评价及小结：3分钟 作业： 2分钟教学过程n复习及新课引入： 字符格式化；段落格式化；页面设置方法；新课引入：就业难度加大，一份好的简历可以让学生在众 多面试者脱颖而出。简
4、历教学过程n知识讲授n通过工具栏创建表格n在工具栏上，点击插入表格按钮，在弹出的菜 单中用鼠标拖动的方式创建表格。n绘制表格n使用表格和边框活动对话框绘制表格n通过菜单栏创建n创建标准的表格n编辑表格教学过程n编辑表格n行/列选定n插入行/列n删除行/列 n合并单元格n拆分单元格n更改单元格的长度和宽度n绘制斜线表头教学过程n课堂实践： 完成个人简历的制作； 完成课程表的制作。 常见问题 调整一个单元格的高度和宽度？ 答：通过鼠标的变化，完成单元格的调节。教学过程n评价及小结： 评价： 让学生对本节课内容进行评价，得出学习 本节课所遇到的问题及解决方法。 小结： 让学生总结本节课的重点、难点和相关知 识点，然后教师对知识点进行补充。n作业：制作学生信息表。
