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1、第六讲 从实践观点的哲学思维 方式到唯物史观【学时】10学时。 【教学目的和要求】 该讲的目的在于,通过实践概念和历史概 念的解释循环来阐释马克思唯物史观的世 界观基础。该讲要求同学们了解马克思的 实践观点的哲学思维方式与唯物史观的内 在的关联,掌握马克思的独特的历史观。一、马克思的实践概念 1、从劳动概念到实践概念(1)莱茵报期间,马克思根据启蒙思想的自由、平等、民主 等理念,批判了德国现实的专制主义。(2)他在现实的社会生活中发现,和国家的法律制度的根本 在于人与人之间的物质利益关系。因此,不是从自然状态的 设定出发,而是从物质资料的生产出发,才能揭示社会、国 家的本质和秘密。 根据古典政
2、治经济学的原理,劳动创造一切财富和一切商品 的价值。马克思进一步得出结论:劳动是人的本质的对象化 活动,人通过劳动创造自己和世界。(3)一种社会社会和国家的不合理性归根结底体现为劳动的 剥削,即劳动的异化。社会和人的发展最终可以理解为劳动 的解放。由此提出“改造世界”的实践哲学命题。 2、实践活动的本质规定性 (1)对象性活动:对象的存在自然物在时间 上的先在性。 (2)主体性活动:否定对象的自在性,在对象中 实现主体的目的性。 (3)社会性活动:人只有在与他人构成一定的社 会关系的前提下跟客体或者自然发生对象性关系, 因而人的实践活动还包括人能动地改造人与人之间 的社会关系的活动。 (4)历
3、史性活动:人在实践过程中的能动性是在 特定的历史条件下体现出来。 3、实践活动的人类历史性特点 (1)物质资料的生产(而不是精神的生产) 以及分工和交往的发展对人类历史具有奠基 意义。 (2)人类历史是从必然的王国走向自由的王 国的过程。二、从实践概念到历史概念 1、马克思的人类历史概念 人类历史是从必然的王国走向自由的王国的过程 。 2、市场经济对人类历史的奠基意义 市场经济对人类历史的生成具有奠基意义。它打破 历史的民族的和地域的界限,建立人与人之间的普 遍交往关系(世界性的分工、贸易,各种不同文化 之间的交融),生成了具有世界历史意义的个人。 生产力的发展解决衣食住行问题,并为阶级和国家 的消亡提供了物质保障。个人自由的实现和全面发 展,社会成为自由人的联合体,这就是共产主义。 【思考题】 1、如何理解马克思哲学中历史概念和实践概 念的解释循环? 2、如何理解地域的民族的历史与人类历史之 间的关系? 3、如何理解市场经济对人类历史的奠基意义 ?