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1、河北武邑中学高三第一次模拟考试语文试题一、现代文阅读(9 分，每小题3 分) 阅读下面的文字，完成l3 题。人类文明的第一行脚印，是踩在湿漉漉的河边的。通过逐水而居， 原始人获得了一种简朴然而充满希望的生活和初级生产方式，并对河流产生了亲和、依赖和畏惧的情愫，推动了人类想象力和终极观念的形成。在很大程度上，人类早期文明又称大河文明。在黄河、尼罗河、幼发拉底河和恒河、印度河流域， 通过洪水周期性泛滥和引水灌溉，形成了最早的农业，并诞生了与之适应的科学技术、 政治文化和社会分工。而且， 通过河流， 纷争不已的部落和相互隔膜的族群获得一种标志性的文化认同，产生了一种后来被称为民族凝聚力的文化倾向。在
2、此基础上演化和提升的民族精神， 形成现代民族国家的本土文化品格和深层意识形态；反过来， 这些源于河流或在河流背景下生成的认同和倾向又进一步赋予河流以一种崇高品格，使河流成为民族文化的象征和传统文化的载体。河流的文化生命就这样产生了。在第二次世界大战的中国战场上，国都沦陷，山河破碎，一曲悲愤雄浑的保卫黄河，却成为连接重庆和延安、前线与后方的共同旋律， 成为超越所有党派的精神旗帜，动员起抗日救国的巨大力量。改革开放新时期，黄河作为民族摇篮，为成千上万的海外华人寻根问祖、顶礼膜拜提供了可知可感的实体和空间，成为凝聚民心、引领民气的“ 精神图腾 ” 。河流文化生命在于它的超越性。你可以通过河流的故事触
3、摸一段历史，一个族群； 你也可以通过历史的故事复活一条河流，一种刻骨铭心的记忆；你甚至可以通过知识、经验和想象把河流和历史抽象成一种符号，赋予它更加丰富和充满变数的内涵。这时， 河流文化生命就由超越性而获得了一种稳定的虚拟性，是各民族发生、成长和可持续繁衍的文化资源。在地球景观中， 没有什么比河流更神奇、微妙和难以穷尽的了。河流是最具运动性、可视性和永恒美学价值的自然景观。有声有色、奔腾不息的河流焕发了所有大地景观的活力，激发了人类无穷无尽的想象力和自然情怀，产生了独特的河流美学，掀开了地球自然和生物史诗中瑰丽、壮美和绵长的诗意篇章。从中国的诗经黄河大合唱 、俄罗斯的伏尔加船夫曲到美国的老人河
4、，河流成为文学和文艺创作的源泉。每一条河流都有自己独特的历史、 文化、 音乐和诗歌。 不能想象没有河流滋润的人类情感和文学作品，就像不能想象没有文学和音乐伴随的河流一样。浩荡的巨川，湍急的洪水，柔美的溪流，神奇的峡谷，作为历史文化的空间载体，艺术创作的永恒母题，想象力的起点和极致，作为人与宿命搏斗的见证， 在人文史上具有经久不衰的原初价值。河流不仅仅是经济资源、战略资源， 还是不可替代的文化资源，是全人类亟待保护的珍贵的自然遗产。一个可持续发展的社会不仅仅是经济的可持续性，还必然意味着河流以及河流审美和文化价值的可持续性。(节选自河流的文化生命一书) 1下列关于 “ 河流文化生命 ” 的表述，
5、不符合原文意思的一项是（） （3 分）A河流与人类文明有着密切关联，正是河流使原始人类获得了简朴的生活和初级的生产方式。B人类早期四大文明的形成，都与大河有关，因此可以说大河文明就是人类早期文明的代称。C河流的活动和人类对它的利用，形成了最早的农业，和与之适应的科技、政治文化和社会分工。D源于河流或以河流为背景所生成的文化认同和文化倾向，使得河流成为民族文化的象征。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（） （3 分）A在民族凝聚力基础上演化和提升的民族精神，形成了现代民族国家本土文化品格和深层意识形态。B河流承载着民族文化和传统文化，和民族的历史息息相关，也是一个民族可持续繁衍的文化资源。
6、C 保卫黄河超越了党派和地域，在抗日战争和改革开放时发挥了巨大作用，成为中华民族的 “ 精神图腾 ” 。D河流激发了人类的想象力和自然情怀，滋润着人类的情感，成为文艺创作的源泉，具有独特的美学价值。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（） （3 分）A河流作为人类想象力的起点和极致，是艺术创作的永恒母题，在人文史上有经久不衰的原初价值。B我们可通过河流触摸历史，把河流和历史抽象成一种符号，赋予河流更加丰富和充满变数的内涵。C河流不仅焕发了所有大地景观的活力，且还是重要的经济资源、战略资源和不可替代的文化资源。D河流是人类珍贵的人文遗产，其审美和文化价值的可持续性，也意味着一个社会的经济
7、可持续性。二、古代诗文阅读（36 分）(一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成4 一 7 题。李藩，字叔翰，赵郡人。藩少恬淡修检，雅容仪，好学。父卒，家富于财，亲族吊者，有挈去不禁，愈务散施，不数年而贫。年四十余未仕，读书扬州，困于自给，妻子怨尤之，晏如也。杜亚居守东都，以故人子署为从事。洛中盗发，有诬牙将令狐运者，亚信之，拷掠竟罪。藩知其冤，争之不从，遂辞出。后获真盗，藩益知名。张建封在徐州，辟为从事，居幕中，谦谦未尝论细微。杜兼为濠州刺史，带使职，建封病革 ，兼疾驱到府，阴有冀望。藩与同列省建封，出而泣语兼曰：“ 仆射公奄忽如此，公宜在州防遏，今弃州此来，欲何也？宜疾去！不若此，
8、当奏闻。” 兼错愕不虞，遂径归。建封死，兼悔所志不就，怨藩甚，因诬奏藩建封死时摇动军中。德宗大怒，密诏杜佑杀之。佑素重藩，因出诏，藩览之，无动色。佑曰：“ 慎勿出口，吾已密论，持百口保君矣。” 德宗得佑解，怒不释，亟追藩赴阙。及召见，望其仪形，曰：“ 此岂作恶事人耶! ” 乃释然，除秘书郎。元和初， 迁吏部郎中。 制敕有不可， 遂于黄敕后批之。吏曰： “ 宜别连白纸。 ” 藩曰： “ 别以白纸，是文状，岂曰批敕耶！” 裴垍言于帝，以为有宰相器，遂拜藩门下侍郎、同平章事。藩性忠荩，事无不言，上重之，以为无隐。四年冬，帝顾谓宰臣曰：“ 前代帝王理天下，或家给人足，或国贫下困，其故何也?” 藩对曰：
9、 “ 古人云： ,俭以足用。 ?盖足用系于俭约。诚使人君不贵珠玉，唯务耕桑，则百姓既足，君孰与不足！自然帑藏充羡，稼穑丰登。若人君竭民力，贵异物，上行下效，风俗日奢，去本务末，衣食益乏，则百姓不足，君孰与足！自然国贫家困，盗贼乘隙而作矣！今陛下永鉴前古，思跻富庶，躬尚勤俭，自当理平。” 帝曰： “ 俭约之事，是我诚心；贫富之由，如卿所说。唯当上下相勖，以保此道，似有逾滥，极言箴规，此固深期于卿等也。” 藩等拜贺而退。元和六年卒，年五十八，赠户部尚书。藩为相材能不及裴垍，孤峻颇后韦贯之，然人物清规，亦其流也。（节选自旧唐书 列传第九十八 ，有删改）注释： 革，通 “ 亟” ，指病重。 帑藏（ t
10、 ng z ng） ，国库。4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） （3 分）A兼错愕不虞虞：预料B以为有宰相器器：才能C或家给人足给：供应D此固深期于卿等也期：期望5下列各组句子中，能够体现李藩性格同一侧面的一组是（） （3 分）A居幕中，谦谦未尝论细微困于自给，妻子怨尤之，晏如也B藩知其冤，争之不从，遂辞出别以白纸，是文状，岂曰批敕耶C藩性忠荩，事无不言，上重之，以为无隐若人君竭民力， 则百姓不足，君孰与足D公宜在州防遏，今弃州此来，欲何也因出诏，藩览之，无动色。6下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（） （3 分）A李藩年轻时安闲淡泊，勤奋好学，乐善好施，四十多岁时还没
11、有做官；后来在东都留守杜亚处任从事，因在洛中盗窃案件中为被诬告者争辩不成而辞职离任。B李藩在幕府中任职时待人谦逊，因他的阻碍，濠州刺史杜兼的企图没有得逞，受到诬告后皇上下诏要杀他，由于杜佑的极力申辩和推荐，皇上任命他为秘书郎。C李藩任吏部郎中时，得到裴垍的赏识和推荐，皇上非常器重他；李藩做宰相才能不 如裴垍，孤高苛刻不如韦贯之，但人品清正行为规范，跟他们是同一类人。D李藩认为，如果国君耗尽民力，爱好珍宝，就会上行下效，奢侈成风，舍本逐末，造成国贫家困、盗贼纷起的后果；所以力谏皇上俭省用度，以示崇尚节俭。7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）亲族吊者，有挈去不禁，愈务散施，不数年而
12、贫。（5 分）（2）诚使人君不贵珠玉，唯务耕桑，则百姓既足，君孰与不足！（5 分）（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首宋诗，完成89 题春 阴朱弁 关河迢递绕黄沙，惨惨阴风塞柳斜。花带露寒无戏蝶，草连云暗有藏鸦。诗穷莫写愁如海，酒薄难将梦到家。绝域东风竟何事 ? 只应催我鬓边华! 【注】 朱弁 (10581144)：字少章，自号观如居士，宋高宗建炎元年冬出使金国，拒绝金人的威胁利诱，不肯屈服，被拘留了整整十五年。此诗是被拘于金邦时所作。绝域：极远之地，多指国外。8. 请从情与景关系的角度赏析这首诗的前两联。(6 分) 9. “酒薄难将梦到家” 一句，诗意曲折， 历来受人称道。 请你就其曲
13、折的诗意进行分析（5分）(三)名篇名句默写 (6 分) 10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分) (1)风急天高猿啸哀，。， 不尽长江滚滚来。(杜甫登高 ) (2) ，往来翕忽，似与游者相乐。(柳宗元小石潭记 ) (3)白露横江，水光接天。，。苏轼 (赤壁赋 ) 乙选考题 (25 分) 三、文学类文本阅读(25 分) 11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。人物【罗马尼亚】扬 伯耶舒有许多好奇的读者曾问我，我作品中的那些人物是怎么挖掘出来的，我从哪里搜集到了素材，获得了灵感。我的回答简单而又干脆：主要来源于生活。我只要去大街上走几小时，衣袋中就会装入一个新的题材，这篇文章的人物马上就会出
14、现了。前几天， 当我带着自己的小狗散步时，我在伊科阿纳公园中碰到了这个人物。我的小狗名叫乔尼，是只鬈毛狗。它很讨人爱，正因为如此，在我们占据的那张长椅上，很快就坐上了一位肤色略黑、服饰考究的中年妇女。她先是逗我的小狗，而后又同我聊了起来。我们闲谈中涉及的问题，总的来说都是些无关紧要的，例如什么气候啊，土豆生长情况啊，足球比赛啊，动物啊。她的用意在于突然地向我提出一个令人忐忑不安的问题：我是否幸福。“ 很难说清， ” 我红着脸说，像个害羞的少年， “ 我认为首先应该讨论一下。”“那还用说， ” 她答道， “ 既然您对幸福有自己的见解，请您说来听听。 ”“不行， ” 我回答说， “ 我并没有准备谈
15、这个问题。另外，我甚至连幸福的基本含义都弄不清，对此我还在继续思考。” 一下子我对此人产生了十分浓厚的兴趣，我愿意同她聊下去，尽管我的小狗冻得直打寒战。在这儿我是否能为我的小说找到个人物？我心里暗自盘算，让我试试。“ 您是否幸福呢?” 我以她刚才问我的问题反问她，当然是想激激她。“ 先生， ” 她说， “ 我非常感谢您提出的问题。每天傍晚我都到这个公园里来，我并不只是需要呼吸新鲜空气，因为新鲜空气打开窗户就能呼吸到。我到公园里来是因为我迫切需要同人们接触， 可是我不得不承认很少有人，男的或女的， 有兴趣问我是否幸福。我想他们根本就没有想过这个问题。好吧，我可以坦率地告诉您，我不幸福。 在我的童
16、年我曾有过幸福，那时父母视我为掌上明珠，我脸颊上印满了他们成百上千个吻，他们说我就是他们生活中的幸福。 可随即我就发现，他们爱我只是因为我是个健康的人。当他们见我病了，就不再爱我了。 ” “ 什么病 ?” 我怯怯地问。“ 噢，是一种很怪的病，几乎没人晓得这种病，我也不愿谈起它，尽管现在我已经痊愈了。不过， 我还是满足您的好奇心。我得的这种病的表现就是不懂得什么叫隐喻，也就是说不能按隐喻的真正意思去做。我只会照隐喻的表面意思去做。给您解释一下。” “ 请您说下去。” 我惊奇地怔住了。“ 比如，妈妈对我说：,你去套套你哥哥的话，看看他这头小驴都干了什么。? 我就试着去查找哥哥的心思，结果在家里搅起了一场轩然大波。更不要提一天人家叫我去缠住某人，我竟把那人搞得心烦意乱了。最后， 我还能说什么呢？我的病给父母找了许多麻烦。于是他们就开始虐待我，骂我，惩罚我。 为此， 我小时候就从家里逃了出来，在外边流浪了很多年。我是那样的孤独，没有哪个人能理解我
