《乡土建筑与历史文化保护规划》课件PPT 1 世界遗产概述

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1、乡土建筑与历史文化保护规 划课程安排 第一部分 世界遗产部分（约30%） 第二部分 历史文化名城保护（约30%） 第三部分 乡土建筑与文化保护（约40%） 学分：3分 周课时：3节 每周2的2、3、4节第一部分世界遗产部分导言：世界遗产课性质 本课是集历史、地理、天文、生物、建筑等 人文学科、社会学科以及自然学科不同学科 交叉渗透的一门课，通过介绍与解读列入联 合国教科文组织的世界遗产名录中的有 代表性的最精华的部分，旨在使学生接受人 文精神的熏陶，提高人文素养，萌发爱惜人 类优秀文化、珍惜自然环境的情操和传承世 界遗产的时代意识。参考书导言：作为人文学科之一的价值所谓人文学科，是指哲学、语言

2、学、文学、艺术、历史学、考古学 、神话学、文化学、宗教学等这样一些学科。其研究对象是人的精 神世界(内在的)和文化世界 (外在的)。人的精神世界和文化世界是统 一的。从内容来说，人的精神世界和文化世界就是意义世界和价值 世界。人文学科与回答“是什么”的客观陈述(科学)不同，它要回答“应 当是什么”，也就是它要包含价值导向。人文学科总是要设立一种理 想人格的目标或典范。人文学科引导人们去思考人生的目的、意义 、价值，去追求人的完美化。人文学科的主要目标是发展人性，完 善人格。人文学科不是使一个人学到一门技术，而是提高一个人的 文化素养和文化品格。提高一个人的文化素养和文化品格。人文学 科关系到一

3、个社会的价值导向和人文导向，关系到一个民族的民族 精神的塑造，我们应该十分重视。导言：轻视人文学科的危险倾向 在我们的大学教育中则存在着一种“重科技、轻人 文”，“重专业、轻教养”的倾向。 这种风气和倾向 是十分危险的。国际上一些知名学者早就发出警 告：如果忽视或者轻视人文学科，必然导致整个 民族精神水平的下降，必然导致整个社会的庸俗 化。一个国家，一个民族，除了要有经济的和物 质的追求，还应该要有精神的和价值的追求。这 对于一个民族增强自己的生命力、创造力、凝聚 力，对于一个社会的稳定和发展，都是至关重要 的。导言：世界遗产选课的宗旨 我们的课是顺应时代的要求，响应联合国 教科文组织的号召，

4、遵照高校公选科的宗 旨而开设的。让我们以真诚恻怛的态度认 真学习本课，在丰富我们的人文知识的基 础上，提升我们的人文素养，并以实际行 动使世界遗产在我们这一代得到传承。第一章：世界遗产概述 一、世界遗产及其理念 二、保护世界文化与自然遗产公约v世界遗产是特指经联合国教科文组织世界遗产员会确认 并登录入世界遗产名录的物质或非物质的遗存。分为 “文化遗产”、“自然遗产”、“文化与自然遗产”、文化景观遗 产”和“人类口头与非物质遗产”五大类。人类是大自然的创造物，自然遗产是大自然对人类的馈赠。人类又是自然的 开拓者，文化遗产是全人类文明发展的轨迹。世界遗产不 仅属于世界遗产的所在国及其人民，也属于全

5、球、全人类 ，可为地球上的每一个人所分享 。世界遗产是不可再造 的、不可替代的。需地球上的每一个人珍爱保护，将其传 承给下一代。一、世界遗产及其理念二、保护世界文化与自然遗产公约 世界遗产是一个是有国际法上的依据、有严格的批 准程序的、专门的概念。1972年11月联合国教科文组织大会出台了保护世界文化和自然遗产公约 （简称世界遗产公约），这就是世界遗产在 国际法上的主要依据。二、保护世界文化与自然遗产公约 公约中的一些概念起源于20世纪二、三十年代的国际联盟的有关工作。埃及政府决定在阿斯旺地区修建水库，使努比亚的遗迹和遗址受到了严重威胁。埃及和苏丹向联合国教科文组织请求帮助。联合国教科文组织组

6、织了第一次国际救援行动；筹措资金组织专家。把阿布辛贝勒的两座神庙完整妥善切割、易地重建。拯救阿布辛贝勒神庙的 活动最终促成1972年在巴黎召开的联合国教科文组织第17届全体会议正式签订了世界遗产公约。国际联盟提出并倡导一种思想，即应该通过国际合作来保护人类共有的遗产 。随着联合国教科文组织的成立，把国际合作、保护遗产的思想又向前推进 。 1945年11月，在英国伦敦会议上通过了教科文组织的组织法。1946年11月4日正式生效，当时已有20个国家递交了接受书。同年12月，教 科文组织成为联合国专门机构。 联合国教科文组织的保护世界“不能移动的”文化遗产的工作开始于1948年。 当时，进行了有关设

7、立一项国际基金，“保护和恢复在世界范围内具有重要性” 的遗迹的讨论。这可以说是国际社会第一次以合作的方式，提出了保护遗迹 的决议。“遗迹”作为构成后来的“世界文化遗产”的三项内容，在这里最早得到 了确认。 总体上看，1960年到1980年的持续20年的努比亚遗址的救援和宣传活动，是 催生世界遗产公约出世的直接诱因，也是对其实施的初期检验。20世纪50年代，埃及政府为发展当地经济、消除水患、发挥水电效能，决定在埃及的南部阿斯旺地区拦腰切断尼罗河，修建纳赛尔水库。 水库所必须修建的一道高坝，拍高了水位，使努比亚的遗迹和遗址受 到了严重威胁。当河水行将淹没努比亚的遗迹和遗址的时候，埃及和 苏丹向联合

8、国教科文组织提出了请求，希望有国际社会的帮助，以拯 救迫在眉睫受到威胁的努比亚的遗迹和遗址。对这一请求的回应，是 联合国教科文组织保存和保护人类文化遗产的第一次国际行动；联合 国教科文组织的努力得到了大约10个国家的支持。各个国家及国际组 织捐款8000余万美元，并派遣国际工程师和科学家小组领导工人把峭壁顶部掘掉，将阿布辛贝勒的两座神庙完整妥善切割，移到高于河床 200米的高地上。 在国际社会拯救阿布辛贝勒神庙的活动影响下，对文化遗产的法定保护进入到联合国教科文组织的工作议程上来。世界文化遗产的概念业已成熟，联合国教科文组织和一个 非政府组织国际遗迹和遗址委员会(ICOMOS)就保护文化遗产起

9、草了一个公约。与此同时，作为世界上最早批准加入世界遗产公约的美国积极参与了自然遗产部分 的起草。它与另一个非政府国际组织世界自然保护联盟(IUCN)合作，对自然遗产的保护进行归纳，并提议将保护自然遗产和文化遗产放在同一个法律文件中。1972年联合国在瑞典斯德哥尔摩召开的联合国人类环境大会对提议进行了讨论，最后决定，由联合国教科文组织正式拟定一个公约，将文化遗产和自然遗产的保护放在同一个法律文件中。1972年11月，在巴黎召开的联合国教科文组织第17届全体会议上，正式通过了影响深远、历久常新的全球性保护世界遗产方面最重要的国际公约：保护世界文化与自然遗产公约。第二章 世界遗产类别一世界文化遗产（

10、1 ） 第一节：符合第一条标准的遗产项及其范例 第二节：符合第二条标准的遗产项及其范例 第三节：符合第三条标准的遗产项及其范例 第四节：符合第四条标准的遗产项及其范例 第五节：符合第五条标准的遗产项及其范例 第六节：符合第六条标准的遗产项及其范例公约对文化遗产的界定 在本公约中，以下各项为“文化遗产”： 文物：从历史、艺术成科学角度看具有突出的普 遍价值的建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质成 分或结构、铭文、窟洞以及联合体； 建筑群：从历史、艺术或科学角度看，在建筑式 样、分布均匀或与环境景色结合方面，具有突出 的普遍价值的单立或连接的建筑群； 遗址：从历史、审美、人种学或人类学角度看具 有突出

11、的普遍价值的人类工程或自然与人联合工 程以及考古地址等地方。遴选文化遗产的标准i、代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作。 ii、在一定时期内或在世界某一个文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术 、城镇规划或景观设计方面的发展产生过重大影响。 iii、能为一种现存的或为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的 或至少是特殊的见证。 iv、可作为一种类型建筑物或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历 史上一个(或几个)重要阶段的作品。 v、可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种或几种文 化，尤其在不可逆转的变化之下容易损毁的地点。 vi、与某些事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品

12、有着直接和实 质的联系。（这一条只有在某些特殊的情况下，或此条件下标准与其他 标准一起使用时，才能成为列入世界遗产名录的理由）何谓“文化遗产” 所谓文化遗产是“经联合国教科文组织世界 遗产委员会根据6条标准确认并登录入世 界遗产名录的，人类创造的具有历史学 ，美学，考古学，科学，民族学或人类学 价值的纪念地、建筑群和遗址”。第一节：符合第一条标准的遗产项 及其范例 第一条标准强调艺术成就，必须是“代表一 种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰 作”。第一节：符合第一条标准的遗产项 及其范例(一) 一、中国：长城 二、埃及：孟菲斯与吉萨至达舒尔的金字 塔 三、印度：泰姬玛哈尔陵 四、印度尼西亚：婆

13、罗浮屠大佛寺 五、柬埔寨：吴哥古迹 六、西班牙：阿尔塔米拉洞窟 七、法国：韦泽尔峡谷壁画岩洞 八、中国：秦始皇陵及其兵马俑第一节：符合第一条标准的遗产项 及其范例(二) 九、埃塞俄比亚：拉利贝拉整岩教堂 十、意大利与梵蒂冈：罗马历史中心区 十一、土耳其：伊斯坦布尔历史区 十二、法国：巴黎塞纳河两岸市区 十三、俄罗斯：圣彼得堡历史中心区 十四、法国：圣米歇尔山及其海湾 十五、中国：敦煌莫高窟一、长城 一、长城 长城是由城墙和关隘、敌楼、烽燧、城堡等组合 而成的中国古代军事防御工程体系,绵亘中国京冀 津晋陕甘等广大地区，全长一万二千多里，被誉 为中华民族的象征，是人类历史上的奇迹。从春 秋战国到明

14、代2000多年间，先后有众多个诸侯国 和二十多个王朝构筑、修缮过长城，其中秦、汉 、明三个朝代构筑和修缮的长城均超过万里。 1987年根据文化遗产遴选标准c()、()、() 、()、 ()列入世界遗产名录。二、孟菲斯与吉萨至达舒尔的金字塔二、孟菲斯与吉萨至达舒尔的金字塔 埃及的孟菲斯与吉萨至达舒尔的金字塔区 屹立着80多座各式各样的金字塔。金字塔 是古代埃及法老的墓。其中著名的有胡夫 的金字塔，卡夫拉金字塔等。1979年根据 文化遗产遴选标准c()、()、()列入 世界遗产名录。三、泰姬玛哈尔陵三、泰姬玛哈尔陵 泰姬玛哈尔陵是世界著名的纪念性建筑之 一，素有“印度的珍珠”之称，位于印度北 方邦

15、阿格拉城郊的亚穆纳河南岸，是莫卧 儿王朝第五代国王沙贾汗为爱妻阿柔曼巴 纽比格姆修建的，陵墓得名于其妻的封号 泰姬玛哈尔。1983年根据文化遗产遴选标 准c()列入世界遗产名录。四、婆罗浮屠大佛寺四、婆罗浮屠大佛寺 位于印度尼西亚爪哇岛中部日惹西北默拉皮火山 的一个山丘上，是世界上最大的实心佛塔，俗称“ 千佛坛”，誉为古代东方的四大奇迹之一。始建于 770年，费时30年，役使几十万人工。以不同大 小的平台层垒上升，每一层对于佛教徒都有象征 意义，虔诚的朝圣者走向庙顶，象征一个人逐步 达到完美的精神境界。 1991年根据文化遗产遴选 标准c()、()、()列入世界遗产名录。五、吴哥古迹吴哥窟 五

16、、吴哥古迹吴哥王城五、吴哥古迹 位于柬埔寨西北部热带丛林中的吴哥窟是古代高棉 人在千年前建造的世界屈指可数的大寺院。周围灌 满水的壕沟象征着大海，海中的大地的中心有5座 塔。另外吴哥城也是吴哥古迹。吴哥古迹与中国的 长城埃及的金字塔印尼的婆罗浮屠佛塔并列为古代 东方四大奇迹。吴哥古迹名列世界七大奇景之一。 1992年12月被联合国教科文组织定为世界文化遗产 。 柏威夏寺 http:/ 位于西班牙坎塔布利亚自治区的桑蒂利亚纳德耳马 尔附近。是全世界最著名的石窟。在岩洞大厅内发 现的大量艺术高超、保存完好的壁画，故有人称之 为“史前西斯廷小教堂”。这些壁画大多创作于史前 时代，所绘内容均为动物，如马，野猪、鹿等，多 用赭石、红、黑、黄等颜色，虽色彩有限