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1、1湖北省黄冈市蕲春一中湖北省黄冈市蕲春一中 2014-20152014-2015 学年上学期期中考试学年上学期期中考试高一语文试卷高一语文试卷一、语文基础知识 （共 15 分，共 5 小题，每小题 3 分）1. 下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( )A. 百舸(g) 颓圮(p) 漫溯(s) 笙箫(shng)B. 瞋目(chn) 抹杀(m) 作揖(y) 卒起不意(z)C. 弄堂(lng) 轧票处(g) 籼米(xin) 菲薄(fi)D. 漫江(mn) 消散(sn) 斑斓(ln) 冰屑(xi)2. 下列词语中没有错别字的一组是( )A. 寥廓 万户候 凄婉 殒身不恤 B. 桀骜 黯然 牒血
2、不能自已C. 攒射 榆阴 景仰 绿草如茵 D. 苍茫 立扑 恶梦 绿树成阴3. 依次填入下面文句横线上的词语，与文意最相符的一项是( )但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者_这样地凶残，一是流言家_如此之下劣，一是中国的女性临难_如是之从容。A. 竟至 竟会 竟能 B. 竟会 竟至 竟能C. 竟能 竟会 竟至 D. 竟至 竟能 竟会4. 下列各项中，没有语病的一项是( )A. 1927 年，作者在上海认识了一些在纱厂工作的朋友，了解了一些纱厂工人的情况；1929 年，从做工人运动的同志那里知道了一些包身工的非人生活情况。B. 小狗包弟虽小，但也是一条生命，凡有血有肉的善良生命都应得到生存权
3、，免受侵害，这一观念已经在今天被大多数人接受。C. 我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决、百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。D. 梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是中国韵文里头所表现的情感 。5. 下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是( )A.小狗包弟选自巴金随想录 ， 随想录是巴金老人的最后一部重要的书，被誉2为中国当代散文创作的“里程碑” ，它的价值主要在于它是一个受害者的严肃反思，一个正直心灵的痛苦自审，一个最无责任者对自己责任的拷问。B. 新闻具有及时性和真实性的特点，它以消息、通讯、特写等样式
4、，向我们提供各方面最新的资讯。报告文学脱胎于新闻，强调真实，但又不同于新闻，作者可以对所涉及的事件和人物进行合理的艺术加工，也可以充分表达自己的思想感情。C. 左传是我国第一部叙事详细的偏年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，主要记载了东周前期二百四五十年间各国政治、经济等方面重要事件和重要人物。它与春秋公羊传 春秋谷梁传合称“春秋三传” 。 战国策是中国第一部国别体史书，又称国策 ，它实际上是当时策士游说之辞的汇编。史记是我国第一部纪传体通史，同时也是一部文学名著，是中国传记文学的开创性著作。D. 大卫科波菲尔是狄更斯的代表作，包含了作家本人的许多生活事实。小说自始至终采用第一人称叙事
5、，每一个读者都会从天真无邪的大卫身上唤回对自己童年的回忆。他采用了“纪实”的方法，把它们都“化用”了，他本人父母双全，却把大卫安排成一名孤儿。他父母的形象又在密考伯夫妇身上得以充分体现。小说的结局体现了狄更斯的道德信念：善恶必报。二、现代文(论述类文本)阅读(9 分，每小题 3 分）阅读了面的文章完成 68 题。用人文音乐滋润心灵音乐对人的道德情操、精神面貌具有独特的影响：人文音乐更是蕴涵着丰富的生命哲理、深厚的文化底蕴，能在潜移默化中激励人、鼓舞人，还与社会发展相互产生积极的影响。人文音乐有助于凝聚社会精神。音乐活动实际上是一种社会活动，人文音乐本质上是一种社会精神文化。人在劳动中总结、概括
6、、创造了音乐，使音乐艺术从原始萌芽状态不断发展成为人类精神文化产品。人文音乐的民族性体现了音乐来自民族的生活和历史，脱离不了民族的精神特点。特别是民歌，更是鲜明地反映了各个民族的历史文化和思想感情等。从根本上说，人类社会生产力的发展，决定了人文音乐的发展，但人文音乐的发展也会反过对社会生产力发展产生促进作用。内容丰富、形式多样的人文音乐文化活动贴近人们的实际生活，能够对人们产生一系列的影响，并在一定范围内形成特定的价值观念、道德规范、群体意识，在不知不觉中增强民族凝聚力。人文音乐有利于培育健康人格。音乐教育是美育的重要途径。人文音乐教育既利于传3承民族精神文化，又有助于健康人格的形成。在我国古
7、代社会，音乐教育占有重要地位。孔子认为音乐具有极强的教化功能，在论语中有“兴于诗 ，立于礼，成于乐”的说法。一个人通过学习诗，在内心修养、情感意象等方面得到培养和陶冶，通过学习礼，使行为修养、人际交流等方面得到培养和陶冶，然后再通过“乐”的教化，将前面的学习有机融合，使人外在修养与内在修养融为一体。人通过“乐”的教化功能，修养成一个彬彬有礼的谦谦君子。人文音乐可以协调人际关系。音乐是最具感染力的艺术形式之一。由于人文音乐与人的生活有着直接的、密切的联系，对人的情绪有着强烈的激发作用，可以提供给人有教养的娱乐、有文化的休息，对人的生理、感情以及行为举止等方面产生有益的影响，因而音乐可以对人进行道
8、德、情操、精神品质方面的潜移默化地熏陶，发挥对人的启迪感化作用。人文音乐中美妙的旋律、轻松的节奏、悦耳的音色可以让人身心愉悦、心境良好。人们在音乐活动中容易产生情感上的沟通和联系，最终在契合中增进友谊。所以，优美的人文音乐可以有效协调人与人之间的关系，促进人与人之间的交往合作。人文音乐体现时代精神。音乐如同其他社会意识形态一样，是社会现实生活的反映，又反作用于社会现实。人文音乐的形式和内涵都必然随着社会生活的变化而发展变化。实际上，每一个时代都要求音乐体现这个时代的精神，适应社会的需要，并且对社会生活起积极作用。优秀的音乐作品在创作中都体现了所处时代的精神，比如贝多芬的交响乐，冼星海的黄河大合
9、唱等。作为现代社会精神文明的重要组成部分，人文音乐与社会发展应保持契合，让生活在这一时代的人们得到音乐的潜移默化的启示。当今时代，人类文明快速发展，音乐元素也复杂多样。这就需要我们正确地观察、审视，有意识地让音乐体现出积极的社会价值观念。要把生活融入音乐，用音乐去表达生活、反映生活，又要让音乐引导社会思潮，为社会向着更健康的方向发展发挥作用。(选自人民日报 ，有删改)6下列有关人文音乐的作用的表述，不符合原文意思的一项是 ( )A人文音乐不仅对个体产生潜移默化的积极作用，还与社会发展相互产生积极的影响。B人文音乐是人类的精神文化产品，来自民族的生活和历史，具有民族的精神特点。C人文音乐具有极强
10、的教化功能，使人的外在修养与内在修养融为一体，有利于培育健康人格。D人文音乐的美妙旋律、轻松节奏、悦耳音色，容易让人产生情感上的沟通和联系，4从而增进友谊。7下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ( )A民歌是人文音乐的一个典型代表，它能鲜明地反映各个民族的历史文化和思想感情等，具有增强民族凝聚力的作用。B “兴于诗 ，立于礼，成于乐” ，表现了孔子对音乐的教化功能的深刻认识，同时也说明人文音乐有利于培育健康人格。C人文音乐对人的情绪有着强烈的激发作用，因而可以直接对人进行道德、情操、精神品质方面的教育。D贝多芬的交响乐、冼星海的黄河大合唱等优秀的音乐作品都是时代的产物，都体现了它们所处的时
11、代的精神。8根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 ( )A因为人文音乐能增强民族凝聚力，所以，人文音乐能在一定范围内形成特定的价值观念、道德规范、群体意识。B我国古代就重视音乐教育，古人认为，音乐能将“诗”与“礼”的学习有机融合在一起，使人的外在修养与内在修养融为一体。C由于人们在音乐活动中容易产生情感上的沟通和联系，所以，在一些社交场合演奏或播放一些优美的人文音乐，能让人在契合中增进友谊。D音乐是社会现实生活的反映，又反作用于社会现实。为了引导社会向着更健康的方向发展，就应该多创作一些美的音乐作品。三、古代诗文阅读(共 34 分，共 7 小题)阅读下面的文言文，完成 912 题。曹景宗
12、，字子震，新野人也。父欣之，为宋将，位至征虏将军、徐州刺史。景宗幼善骑射，好畋猎。常与少年数十人泽中逐麞鹿，每众骑赴鹿，鹿马相乱，景宗于众中射之，人皆惧中马足，鹿应弦辄毙，以此为乐。未弱冠，欣之于新野遣出州，以匹马将数人，于中路卒逢蛮贼数百围之。景宗带百余箭，乃驰骑四射，每箭杀一蛮，蛮遂散走，因是以胆勇知名。颇爱史书，每读穰苴 乐毅传，辄放卷叹息曰：“大丈夫当如是！”建武四年，太尉陈显达督众军北围马圈，景宗从之，以甲士二千设伏，破魏援拓跋英四万人。及克马圈，显达论功，以景宗为后，景宗退无怨言。魏主率众大至，显达宵奔，景宗导入山道，故显达父子获全。5五年，魏拓跋英寇钟离，围徐州刺史昌义之。高祖诏
13、景宗督众军援义之，豫州刺史韦睿亦预焉，而受景宗节度。先是，高祖诏景宗等预装高舰，使与魏桥等，为火攻计。令景宗与睿各攻一桥，睿攻其南，景宗攻其北。六年三月，春水生，淮水暴长六七尺。睿遣所督将冯道根、李文钊、裴邃、韦寂等乘舰登岸，击魏洲上军尽殪。景宗因使众军皆鼓噪乱登诸城，呼声震天地。 （魏将）杨大眼于西岸烧营，英自东岸弃城走。诸垒相次土崩，悉弃其器甲，争投水死，淮水为之不流。景宗令军主马广蹑大眼至涉水上，四十余里，伏尸相枕。义之出逐英至洛口，英以匹马入粱城，缘淮百余里，尸骸枕藉。生擒五万余人，收其军粮器械，积如山岳，牛马驴骡，不可胜计。景宗乃搜军所得生口万余人，马千匹，遣献捷。景宗为人自恃尚胜，
14、每作书，字有不解，不以问人，皆以意造焉。虽公卿无所推，惟韦睿年长，且州里胜流，特相敬重。同宴御筵，亦曲躬谦逊，高祖以此嘉之。高祖数宴见功臣，共道故旧，景宗醉后谬妄，或误称下官，高祖故纵之，以为笑乐。(选自南史卷五十五)9对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是( )A于中路卒逢蛮贼数百围之 卒：最终B及克马圈，显达论功，以景宗为后 克：攻占C击魏洲上军尽殪 殪：杀死D景宗命军主马广蹑大眼至涉水上 蹑：追击10下面五句话中全部表现曹景宗“技能很多、才干卓异超拔”的一组是( )鹿马相乱，景宗于众中射之 每箭杀一蛮，蛮遂散走 每读穰苴 乐毅传 ，辄放卷叹息曰：“大丈夫当如是!” 击魏洲上军尽殪 不以
15、问人，皆以臆造 景宗导入山道，故显达父子获全A B C D11下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A景宗年少时不仅擅长骑马射箭，而且酷爱读书，有远大的志向，认为男子汉大丈夫就应该像穰苴、乐毅那样为国家建功立业。B在马圈之战中，景宗用两千奇兵击破北魏援军中山王拓跋英的四万人马，战后论功却被陈显达排到了后面，景宗毫无怨言，仍在关键时刻挺身而出，使显达父子得以保全性命。C在增援徐州刺史昌义之的战役中，景宗采用火攻烧毁魏军营垒，俘虏五万多人，收6缴的军粮、武器装备堆积如山，牛马驴骡不可胜数。D武帝经常设宴接见功臣，共叙故旧。景宗酒后胡言乱语，有时讲错下属官吏的名字。武帝故意任他讲下去，以此取笑娱乐。12. 把下列画线的句子翻译成现代汉语。(9 分)(1) 越国以鄙远，君知其难也。 (烛之武退秦师)(3 分)_
