张晓华《圆的认识》

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1、滨河小学 张晓华长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是平面上的一种曲线图形动动手:动动手: (1)把圆形纸片对折(使两边完全重合)把圆形纸片对折(使两边完全重合) 、打开,换个方向再对折、打开,这样反、打开,换个方向再对折、打开,这样反 复几次,看你能发现什么?复几次,看你能发现什么?(2)把你们的发现,说给你的同桌听听!oCDGHMNBFE图中哪些是半径?哪些是直径?哪些不是,为什么 ?通过画一画、比一比、折一折、量一量的方 法分组进行探索、讨论.(1)在同一个圆里可以画多少条半径,有 什么特点?(2)在同一个圆里可以画多少条直径,直 径有什么特点?(3)同一个圆的直径和半径有什么关

2、系?o在同一个圆里,有( )条半径,它们的长度都( )无数 相等o在同一个圆里,有( )条直径,它们的长度都( )无数相等odrrodrrrodrrrodrrd=r+rd=2rr= d2在同一个圆里,直径是半径的倍,半径是直径的一半OO等圆的半径( ),直径( )相等相等r (米)d ( 米)20.81.4640.42.83101 、判断:(1)在同一个圆内只可以画100条直径。 ( ) (2)所有的圆的直径都相等。 ( )(3)两端都在圆上的线段叫做直径。 ( )(4)等圆的半径都相等。 ( )圆的画法:自学教材115页:在纸上画一个圆。并在小组内交流。思考:1、用圆规画圆分哪几步?2、圆画

3、在纸上的位置与什么有关?3、圆的大小与什么有关?1、用圆规画出半径是2厘米的一个圆,并用字母 O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。2 、画出直径是4厘米的一个圆。 2、 选择题:(1)画圆时,圆规两脚间的距离是( )。A.半径长度 B.直径长度 (2)从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。A.圆心 B.圆外 C.圆上(3)通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。A.直径 B.线段 C.射线ACB为什么车轮要做成圆的?车 轴应装在哪里?你现在能回答出来了吗?这是利用圆心到圆上任意一点的距 离都相等的特性,车轴放在圆心的位置 ,车轮滚动时车轴保持平稳状态,使行 进的车辆也保持平稳状态。5厘米正方形边长=三角形底= 高=30厘米圆的直径=长方形的宽=小圆直径=小圆半径=3厘米动脑筋:ha4厘米5 cm8 cm15 cm 15 cm3 cm 1.5 cm4 cm画出各种大小、不同颜色的圆,组合出一幅美丽的图画。

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