《【语文】浙江省2012-2013学年高二下学期期中试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文】浙江省2012-2013学年高二下学期期中试题（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1嘉兴一中高二第一学期期中测试嘉兴一中高二第一学期期中测试语文试卷语文试卷 试试 卷卷 一语言基础知识及运用（共 24 分，其中选择题每小题 2 分） 1下列加点字的注音全都正确的一项是A龟裂（jn） 萌蘖（ni） 漩涡（xun） 惩罚（chng） B伺机（s） 脖颈（jng） 笑靥（yn） 老趼（jin） C犁铧（hu） 金钏（chun） 缂丝（g） 谂知（shn） D疱疹（bo） 贮藏（zh） 螫针（sh） 栏楯（shn） 2下列词语书写完全正确的一项是 A优渥 希冀 营头微利 浑浑噩噩 B盘垣 修葺 长歌当哭 黯然失色 C拙劣 龟裂 桀骜不训 殒身不恤 D震撼 胸臆 莞尔一笑 门衰祚薄
2、3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 我的任务是过桥去_对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。“你没家？”我问，边_着浮桥的那一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。我一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将 _。 A.侦查 注视 暴发 B.侦察 凝视 爆发 C.侦查 凝视 爆发 D.侦察 注视 暴发 4下列句中加点的词语运用恰当的一项是 A著名数学家苏步青有很深的文学功底，古典诗文名句往往能信手拈来，为文章增色不 少。 B张教授把祖辈流传下来的秘方献给当地医疗部门这件事，很快就留传开来了。 C那人东张西望，神色慌张，行迹十分可疑，很可能就是那个
3、形迹不定而久未抓获的犯 罪嫌疑人张某。 D3 月 22 日中国新任国家主席习近平启程对俄罗斯、非洲三国进行国事访问，各大媒体 严阵以待。 5下列句子没有语病的一项是 A1921 年 12 月，鲁迅先生写成了著名的短篇小说阿 Q 正传 （被译为几十种文字，国 内外传播） ，是中国现代文学史上的一座丰碑。 B意识流小说家非常注意探索人的心灵世界，往往通过作品中人的内心独白与自由联想 来发掘人的内心深处的奥秘。 C有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心 理负担过重造成的。 D专家提示，一旦出现发热、咳嗽和急性呼吸道感染症状，尤其是出现高热、呼吸困难 者，应及时就医
4、。 6下列句子排序最恰当的一项是 娜塔莎那张失望的、焦急的脸映入了安德来公爵的眼帘里 明白了她是初次露面，想起她在窗子上所说的话2他按照彼埃尔给他指出的方向走上前去 于是他带着愉快的脸色朝罗斯托娃伯爵夫人面前走去 他认出了她，猜中了她的心情 A B. C D.7对下列加点字词解释全都正确的一项（ ）A凡在故老,犹蒙矜(怜悯)育 本图宦达，不矜(注重,顾惜)名节 B古人所以重施刑于大夫者，殆(正是)为此也 吾非至于子之门，则殆（危险）矣C吾妻归宁，述诸（各）小妹语 固知一（一起，同时）死生为虚诞 D负下未易居，下流(行为不正)多谤议 三餐而反,腹犹果然(吃饱的样子) 8下列各句中加点词语的文言意
5、义与现代汉语意义基本相同的一项是 A. 零丁孤苦，至于成立 B. 内外多置小门墙，往往而是 C. 意气勤勤恳恳 D. 草创未就，会遭此祸 9以下各句中“以”的意义和用法完全相同的一项是 臣以供养无主，辞不赴命 娘以指叩门扉曰：“儿寒乎？ 欲食乎？” 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀 仆以口语遇遭此祸，重为乡党 戮笑 又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水 A. B. C. D. 10下列有关小说知识说法错误的一项是 A凡有情节、有头有尾的皆称为故事。精彩的故事源于精彩的情节，情节是故事的核心， 它在整体上决定了故 事的走向和发展。 B细节也是情节，是情节的一个小部分，它从属于情节
6、，为情节服务，它虽然细小，却 有极强的表现力，对整 个情节的发展、人物的塑造能起到画龙点睛的作用。 C不同的情节有不同的运行轨迹和方式；而大致相同的情节，即使在不同的小说和不同 的作家笔下，也有相同 的轨迹和展开方式。 D情节走到一定程度，郁积的矛盾就会选择一个合适的时机爆发。清兵卫与葫芦的 情节在危机爆发之后， 设计了两个主要事件：一是他的葫芦最后被古董商高价收购；二是清兵卫现在的爱好。 11阅读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。 （4 分） 如果你是大河， ；如果你是春色，何必为一片花的凋零而叹息； ，何必为还没有结出果实而着急；如果你就是你，那就静静地微
7、笑沉默不语。 二、阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成 1214 题。 （每题 2 分，共 6 分）科学的非科学功能 吴以义从历史上说，现代科学起源于 16 到 18 世纪初的科学革命，日心说的确立常被用来标 志这一历史进程。这一大家都说是很伟大的事究竟有什么伟大呢？平心而论，是太阳绕地3球转还是地球绕太阳转对我们有什么特别的意义呢？福尔摩斯就不知道谁绕谁转，不仍旧 是比苏格兰场高明不知多少的大侦探吗？至于技术的发明，倒是给社会带来了可以看得见的好处。但是常常被用来标记产业革 命的蒸汽机，它的发明和当时的科学其实并没有明显的关系。事实上，关于热机的理论研 究，还要再过六七十年才出现。如果我们把
8、科学定义为对自然的理解，而技术是对自然的利用，那么我们会看到，在 历史上，这两者在很大程度上是相互独立地发展的；这两者之间的密切联系，粗略地说， 直到一两百年前才真正出现。而且所谓的“密切联系”到底是怎么回事儿，还需要另外的 细致说明。说实在的，给我们带来留声机、电灯泡的爱迪生到底能不能解麦克斯韦方程式， 我们还真的说不上来呢。那么，科学到底为我们提供了什么呢？科学帮助我们理解，帮助我们构建我们置身其 间的宇宙的图景，帮助我们了解我们周围的世界。它的成果，尤其是在其发展的初期，并 不常常导致直接的物质利益。但是我们人之作为人，应当也不止于对物质利益的追求如 果仅仅满足于饱食、暖衣、逸居，于禽兽
9、亦不远。我们想要了解、进而理解我们置身其间的环境。而在这种对理解的追求中，我们发展 了后来被称为科学方法的认识模式，从观察到假说，到推理，到验证。从哥白尼提出日心 说到牛顿力学再到这一图景的最终确立，我们证明了我们的理性有能力理解我们周围的世 界，而理性的最终权威也由是确立。正是科学发展了现代思维方式：一种从现象出发，以 理性为指导的思维方式。正是这种思维方式，在以后的两三百年中，在人类生活的各个领 域里，屡战屡胜，屡试不爽。科学为我们提供的，是一种全新的认识模式，作为科学革命 在科学领域之外的一个直接后续事件，启蒙运动把人类的认识水准提高到了一个前所未有 的高度。国人对科学和技术的认识有其特
10、定的历史背景。1642 年伽利略死牛顿生，时届科学发 展之初，崇祯皇帝正和李自成酣战中原，没人在乎地球绕太阳转还是太阳绕地球转；到了 1879 年麦克斯韦死爱因斯坦生，同光朝的士人看见的是洋人的坚船利炮，是已经充分发展 起来了的技术。和深藏不露的科学精神恰成对比的技术，这种物化了的力量，所向披靡， 而国人穷于应付。作为技术的基础和前导的、与之密切结合的科学，对于未经准备的中国 知识界来说，竟成了一种无法理解、无法消化的外在。即使像郭嵩涛、严复这样的先进分 子，对于科学的这一层意义，尚觉隔膜，遑论当时仍把洋人视为异类的一般读书人了。我们可以在狭义上谈论科学，这是一种知识，这是一个体系-本文标题中
11、的第二个 “科学”正是在这一意义上使用的。 但是科学还为我们提供了一种思维模式，一种判定的标准，一言以蔽之，一种理性的 不可动摇的至上的权威，一种和现代化相匹配的文化。科学的这种功用，也就是本文标题 中第一个“科学”的意义。从历史上看，这种功用更为深刻地影响了人类社会的发展。不 理解这一点，就不能真正地理解科学，也不能真正地理解历史。 12下列不属于“科学的非科学功能”的一项是 A提供一种理性的思维模式、判定标准。 B树立一种理性的不可动摇的至上的权威。 C产生一种和现代化相匹配的文化。 D形成一个影响人类社会发展的知识体系。 13.下列关于“国人对科学和技术认识的状况”的理解和分析，不符合文
12、意的一项是 A17 世纪中叶，西方现代科学已经开始发展，而中国农民起义正酣，明王朝正走向末路， 中国人无暇顾及看似 与社会不相干的自然科学的研究。4B19 世纪，西方的坚船利炮打开了封闭保守的中国的大门，对这已经充分发展起来的、 所向披靡的先进技术， 中国人只能穷于应付。 C因为长期以来中国封建社会固步自封，中国知识界对现代科学发展的历史几乎一无所 知，所以面对现代科学，他们无法理解，更无法消化。 D科学是技术的基础与前导，二者密切结合。对于科学的这一层意义，即使像郭嵩焘、 严复这样的先进分子尚觉隔膜，遑论当时一般的读书人了。 14下列理解和分析，不符合原文内容的一项是 A从历史上看，科学和技
13、术在很大程度上是相互独立发展的，两者之间其实并没有明显 的密切联系，比如蒸汽 机和热机理论。 B技术的发明可以给社会带来直接的物质利益，而科学则不然，它并不常常产生宜接的 物质利益，而是帮助我 们理解自然、世界。 C无数的历史事实证明，以理性为指导的全新的认识模式使我们有能力理解我们周围的 世界，理性的最终权威 也从而确立。 D启蒙运动把人类的认识水准提高到了一个前所未有的高度，这是现代思维方式在非科 学领域得以验证的一个 重大事件。（二）阅读下面的文字，完成 1518 题。 （共 10 分） 老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的圣路易十字勋章取下来，系在炮手的短衫 上。 “乌拉！”水手们欢
14、呼起来。海军陆战队的兵士们举枪致敬。那个年老的乘客用手指指 着受宠若惊的炮手，继续说： “现在，把这个人拉去枪毙。 ”惊惶代替了欢呼。于是在坟墓般的静寂中，老人抬高了嗓音。他说： “一个疏忽危害了这只船。到了现在，这只船也许已经没法挽救。在海上，就是面对 着敌人。一只渡海的船就是一支作战的军队。风暴隐藏着，可是并没有消失。整个大海就 是一个陷阱。面对着敌人的时候，犯了任何过失都要处以死刑。没有任何过失是可以补救 的。勇敢必须奖励，疏忽必须惩罚。 ” 这些话，一句一句说出来，缓慢地，严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍 在橡树上。 老头儿望着兵士们，加上一句：“执行。 ” 那个胸前闪耀着圣路易十字勋章的汉字低下了头。 布瓦斯贝特洛伯爵做了一个手势，两个水手走下中甲板，然后带着裹尸布回来。船上 的随军神甫从开船起一直在军官们的饭厅里祈祷，也跟着两个水手来
