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1、中共中央和国务院发布关于加强青少年体育 增 强青少年体质的意见，明确规定：全面实施国 家学生体育健康标准，广泛开展“全国亿万学生 阳光体育活动”。党和国家号召我们：“每天锻炼 一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。这说明了国家非常重视公民的哪项人身权利？1以上图景中，人们在行使什么权利？2我们身边还有哪些珍爱生命健康的行为？3、 张某手持铁棍入室抢劫，职工小王和家人奋起反 抗，打伤张某的手臂后制服张某。小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治,结果得了心 肌炎。小林骑自行车上学时，闯红灯过马路，险些与正 常行驶的汽车相撞。4、说说身边有哪些尊重他人生命健康权的事例？5、怎样关爱他人的生命与健康？1
2、、如何行使生命健康权？2、为什么说注意自身生命和健康，是我们的责任 ？（或轻生和自残的不良后果是什么？）3、阅读P29-30小君与小哲的图文资料，回答 课本中的问题。 此事给双方家庭造成什么后果？ “忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，“非法侵 害生命健康权者受到法律的制裁”。结合这两句话 ，谈谈上述行为如何避免？1.珍爱生命，维护健康，积极锻炼； 2.患病医治，恢复健康，增强体质； 3.受非法侵害，有权依法自卫和请求法律保护。4.使自己处于安全环境中，免受他人侵害。 5.除了为正义献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。6.不损害自己的身体、生命。（不自杀、不自残）探究1：如何行使生命健康权？
3、轻生和自残的不良后果 是什么？自杀只是个人行为吗？ 自己有权决定放弃自己 的生命吗？关爱生命 远离暴力人类 自然关爱自己 关爱他人 关爱生灵权利 义务和谐统一人最宝贵的是生命，最大的财富是健康。一、根据情景回答问题：1.公共汽车上，李浩在与持刀歹徒搏斗中，将歹徒刺伤。2.在“SARS”中，某疑似病人因担心被人歧视偷偷从医院溜走。3.洋洋很喜欢上网玩游戏，一玩就是七八个小时。4.可可很小心地过马路，红灯停，绿灯行。5.顾某应抑制不住好奇心尝试了毒品。你认为上述材料中哪些是属于维护生命健康权的合 法行为?哪些是不可取的？为什么？我们应该怎样正确地行使生命健康权？随堂巩固一天，中学生王明、徐文、钟平
4、、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时， 忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学张刚等四个学生均不会游泳，在此危急关头， 四个学生有三种不同表现。王明 纵身一跃跳进河 中，试图拉张刚上岸 ，结果河水湍急，不 会游泳的两个人抱在 一起在河中挣扎。徐文 想：自己不会游泳， 也没有法定的救助义务， 还是自身安全重要，于是 扬长而去。钟平、黄晓芳一边大声呼救，一 边找救人工具，发现旁边有一根 三米长的木棍，两人马上抄起木 棍，将另一头伸向河中，让二人 抓住。这时几个成年人跑来，有 的跳到河里救人，有的帮着拉木 棍，大家齐心协力将二人救岸。 1、请从法律与道德等方面评价上述三种表现 2、如果你遇到类似情况，应该怎么办？判断分析题：生命健康权就是保证自己的生命健康不受任何 侵犯。答：此观点错误。注意自己生命安全与健康，使自己处于安全环境， 免受他人侵害，不仅是公民的权利，也是我们对自己的关 爱和责任。但是，我们在享有生命健康权的同时，也负有不得 侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。任何人都不得非法剥夺他人生命，任何人不得故意 或者过失使他人受伤、生命受到威胁，因为这是侵害生命 健康权的行为。因此，只注重自己的生命健康权的观点是错误的。让我们关爱生灵，珍爱我们的 生命健康，关爱他人生命健康，远 离暴力，做一个既遵纪守法又乐于 助人的人。
