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1、 廖承志（1908 1983）无产阶 级革命家、杰出 的社会活动家， 党和国家的优秀 领导人，通晓五 种外语，擅长书 法、诗词、戏剧 .早期积极投身革 命活动，新中国 建立后，长期致 力于巩固和发展 包括台湾同胞、 港澳同胞，海外 侨胞在内的爱国 统一战线，为祖 国的统一事业作 出了重大的贡献.廖仲恺（1877 1925年）， 字恩煦，广东 惠阳人，同盟 会的骨干， 孙 中山先生的亲 密故友。在中 国共产党提出组织革命统一战线后，他协助孙中山改组。孙中山逝世后, 他坚持“联俄、 联共、扶助农 工”三大政策， 为右派所 不容，1925年 8月20日在广州中央党部门前 被刺遇难， 1926年6月灵
2、柩由夫人何 香凝运来南京，9月于此举行国葬。 何香凝（18781972年），廖仲恺夫 人，广东南海人，生于香港，早年留 学日本。1905年参加同盟会，拥护国 共合作，任国民 党中央执行委员 会妇女部部长。 在廖仲恺先生遇 难后，她继续团 结左派与 右派进行斗争。1947年与李济深等筹组中国革 命委员会。解放后，她已近古稀之年, 仍担任国家重要职务，为革命事业作 出了贡献,在 全国人民中享 有很高的声誉. 1972年9月1日 在北京逝世， 终年95岁，9 月6日灵柩运至南京与廖仲恺合葬。蒋经国（1910 1988）蒋介石长 子，1949年去台 湾，台湾高层领 导人物，1978年 1984年连任台
3、 湾当局“总统”.某某：你好！ XxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。 此致 敬礼 某某 x年x月x日问候语祝颂语署名 日期称谓一、 书信的格式
4、1书信由哪几部分组成？ （1）、称谓：第一行顶格写，后加冒号，以表尊敬 （2）、问候语：单独成行，以示礼貌。在正文称谓后，如 ： “您好”，“近好”，“节日快乐”。 （3）、正文：信的主体，可根据对象和内容灵活地采用不同的文笔，内容多可分段写。 （4）、敬语：写信人在书信结尾向对方表示祝愿、勉励之 情的短语，多用“此致”、“顺祝”紧接正文未，下一行顶格 写 “敬礼”、“安康”等词与之呼应；也可以写在正文下一行， 空两格写“此致敬礼”、“顺祝安康”等。（5）、落款和时间：先写署名，再写时间，都写在右下方。四、初读课文 1、参看注释，读准字音，并解释词语 咫尺 zh 把晤w 珍摄 sh 逾y 悖谬
5、 bi mi 东隅 y 难辞其咎 ji 苟同gu 毋庸赘言 zhu 泯 mn 未雨绸缪 chumu 除书下注释外，还需要掌握的字词匆匆一晤：见面历历在目：形容某种事情清清楚 楚的展现在眼前此诚憾事：实在 的确悬念：挂念各得其所：各如其所愿，后来也表 示每个人或事物都得到适当的安排局促东隅：局促，狭隘；东隅，东 南角落。意指居住在狭隘的台湾。迁延不决：拖延时日，拿不定主意推委：把责任推给别人，也做 推诿。当断不断：到了应该做出决断 的时候而不能决断。徒生困扰：空，白白地。焉能自保：怎么了吾弟孝心：了结，结束不胜：非常，十分面聆：当面听取祺：吉祥合作探究，讨论回答：1廖承志先生为什么要写这封信，目
6、的是什么？2当时台湾有哪些不利于统一的言论 ， 作者的态度如何 ？3作者是从哪些角度来劝说蒋经国先生的？4第三段中，祖国和平统一台湾回归祖国有何意义？5从全文看，如果祖国不统一，会产生怎样的危害？6第四段，作者回顾两次国共合作的作用是什么？1廖承志先生为什么要写这封信，目 的是什么？写信的目的:劝说蒋经国先生为实现祖 国的和平统一作出贡献.1、这篇文章旨在劝说蒋经国为实现祖国的 和平统一做出贡献，作者是从哪些角度来劝 说的？ 主要从三个角度来劝说： 1、从大势所趋，民心所向及亚太地区局势稳定 和世界和平角度来劝说。 2、从回顾国共两党的合作历史，希望两党合作 ，共图振兴中华大业的角度来劝说。
7、3、从忠孝的角度劝说。（2-3）从民族利 益劝说1、对各方有利：安居乐业、解分离之痛、亚 太地区和世界和平、名垂青史2、驳“罪人说:悖谬、徒生困扰、难辞其咎、外 人图之(4)从历史责任 劝说1、两次合作于国家民族有利 2、三次合作大责难谢 3、两党共存，振兴中华，偏安之局，焉能自保 4、驳“投降”、“屈事”、“吃亏“、“上当”：实难苟同 5、驳“党私”之论：国家民族利益为最高准则 6、驳“三民主义统一中国”：不现实，自欺欺人 7、驳“经济繁荣社会民主、民生乐利”：无庸赘言（56）从个人抱 负劝说1、对国家民族，蒋氏两代有所交代 2、对个人，忠孝两全3、否则身后事何以自了愿弟慎思望弟再思尚望三思
8、三劝蒋经国先生2、作者一方面申明大义晓之以理；一方面对 蒋经国不利于祖国和平统一的言论进行了反驳 ，作者反驳了哪些不利于祖国和平统一的言论 ？v不接触，不谈判，不妥协v“罪人”、“投降”、“屈事”、“吃亏” 、 “上当”v“以三民主义统一中国”v台湾 “经济繁荣，社会民主，民生乐利”思考：作者一方面申明大义晓 之以理；一方面对蒋经国不利 于祖国和平统一的言论进行了 反驳，作者反驳了哪些不利于 祖国和平统一的言论？反驳语 言有何特点？作者在反驳时做到批中肯，说理透彻，语 气委婉，鼓励热情，措辞适当，既坚持了 原则，又有利于对方接受。3、反驳语言有何特点？五、赏析信的开头和结尾1、阅读第（1）、（
9、78）自然段并概括段意（1）、叙述阔别情思，以表关怀 （78）、抒写盼望相聚之情信的开关写阔情思，结尾写盼望相聚，句句饱含真切的深情，以情贯穿全文，体现了作者对蒋经国先生的关怀，对方容易接受劝说。2、信的开头和结尾都写私交之情，这样写有什么作用？总结：内容：此信写的是廖承志同志为促进祖 国统一大业与蒋经国先生进行了推心置腹的 恳谈，信的内容微言大义，语短情长，具有 强烈的感染力。语言：全文气质凝重，文彩斐然，句式 长短相宜，词语顿挫有节，音调高低抑扬， 余韵久远，其味无穷。1、三民主义是_ 、_ 、_ 。 2、“外人巧言令色”中的外人是什 么? 民族 民权 民生。 一切有意破坏祖国和平统一的
10、人、组织和团体。思考：文中“愿弟慎思”，“望弟再思”，“尚望三思”对内容 的推进和感情的表达有何作用？ 这三句话，使表达的内容层层深入，由国家民族的利益 到个人的抱负和前途，表现了作者对蒋先生设想周到， 关怀备致。这三句话，在结构上作为三段的结尾，使文 章层次清楚，结构严谨。 思考:说说下列句子的含义,体会本文的语言特点 1、局促东隅，终非大计居处在东南角狭隘之地，总不是长久之计。2、如迁延不决，或委之异日，不仅徒生困扰，吾弟亦将 难辞其咎。如果犹豫不决，或者推托到将来，不仅徒然增添困难、 烦扰，而且你也难以推卸罪责。3、岁月不居，来日苦短，夜长梦多，时不我与。时间不会停留，人生短促，时间拖长了，事情会 发生各种不利的变化，时间不等人，必须抓紧时 间。4、遥望南天，不禁神驰，书不尽言，诸希珍重，伫候复 音。遥望南方的天空，不禁一心向往，短信写不尽 想说的话，希望各位多加保重，真诚等候回音 。
