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1、2012年4月9日一、为学答案 （三）1、贫和尚立志而为，富和尚只是一味地 强调客观条件，没有付诸行动，所以说贫和 尚能成功，富和尚未能如愿。2、贫富二僧的鲜明对比证明了世上的事 “为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难 矣”的道理，即人贵立志，事在人为。3、贫和尚认为去南海一瓶一钵就足够了 ，富和尚认为雇船去南海；第二年贫和尚从 南海回来了，富和尚还没有行动。 二、伤仲永答案 （三）1、见同步P41“体验探究”1 2、“父利其然也，不使学”，方仲永的父亲 贪图小利，目光短浅是直接原因； “其受于人者不至也”点明了仲永没有接受后天 的教育是导致其才能衰退的根本原因。 3、接受后天的教育在个人成长
2、的道路上非常重要 。 4、见同步P412“体验探究”3 5、即使有先天的禀赋,也要注重后天的教育和学习 。 6、有见有闻：让故事更加真实可信； 有详有略：先扬后抑，运用烘托对比的手法有力地 突出了注重后天教育这一主题，同时也照应了题目 中“伤”的含义。 三、从百草园到三味书屋1、详写的是：泥墙根一带，略写的是： 整个园景。 2、空间，低，高；高，低 3、用宕开一笔的方法，突出下边“单是 ”句的内容，由一概全，表现出乐趣无 穷，反映感受到的特有情趣。 4、同步P26 2（1） 二、爸爸的花儿落了 同步P29体验探究2三、最后一课1、题目的含义及作用。 2、上课前，小弗郎士的心情、态度是：害怕 考问，决定逃学。到了学校后，见到教室气 氛如此肃静，感到十分诧异。待到听了老师 的一番话之后深为自己从此不能学习法语而 难过，为自己从前的荒废学习而悔恨。 3、课文课后练习二中重点句子品析。 4、同步P53,2（3）
