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1、西方经济学 微观部 分课程性质及前修课程1.课程性质 西方经济学是信息管理与信息系统专 业的专业基础课程 2.前修课程西方经济学的前修课程有：高等数 学，政治经济学等 教学目的与要求 本课程作为一门专业基础理论课，侧 重于有关基本概念、基本定律、基本理 论的教学，使学生对市场经济运行机制 的一般原理和规范行为等方面的内容有 详尽的了解，并能运用一些基本的经济 分析方法和工具，对有关理论和模型进 行一些实证性的描述和分析，并最终明 确西方经济学的核心内容是社会资源如 何得以优化配置和充分利用这一问题。教材及学习要求教材：高鸿叶编著西方经济学 第3版 ，北京 : 中国人民 大学出版社, 2004
2、考核方式及成绩评定方法 平时占20%：n课堂表现n作业评定n平时测验n出勤情况n其它 期末考试占80%（考试科目）学习任何课前的3个思考 什么是？ 为什么学？ 怎样学？第1章 引言：稀缺性与经济 学学习目的和要求了解和掌握西方经济学的对象和研究方 法;从总体上把握西方经济学的基本内容;了解为什么要学习西方经济学。内容为什么要学习经济学什么是经济学经济学分支研究方法经济学的产生与发展第1节 为什么要学习经济学“为什么要学习经济学的一条最重要的理由是， 在你的一生中从摇篮到坟墓你都会碰 到无情的经济学真理。作为一个选民，你要对 政府赤字、税收、自由贸易、通货膨胀以及失 业等问题作出判断，而对这些问
3、题只有在你掌 握了经济学基本原理之后，才能够得以理解。” 【美】保罗萨缪尔森、威廉诺德豪斯：经济 学第16版例:台海”倒扁”案学习经济学有助于了解你生活的世界第2次农业普查的意义?有助于你更精明的参与经济早工作还是上大学？有助于你更加理解经济政策的潜力与局限性人民币汇率升值影响？ 第2节 什么是西方经济学一、汽车和经济学 1、汽车简史 2、美国汽车工业的再生 小结：汽车发展的简短介绍涉及经济学许多方 面：个人、厂商、政府和其他组织。对于一 个经济学家来说。一辆汽车可以用来解释经 济学的几乎全部内容。从经济学的角度看这 个众所周知的主题，我们可以学习到经济学 的思考方式。通过上述分析，我们可以看
4、到经济学研 究的是：我们社会中的个人、厂商、政 府和其他组织是如何进行选择的,这些选 择又怎样决定社会资源被如何利用。二、什么是西方经济学举例： 坦克与面包的生产组合 坦克 面包 方式 万辆 万吨A 0 15 B 1 14C 2 12D 3 9E 4 5F 5 0生产可能性边界 PPF:Production Possibility Frontier u在资源既定的条件 下所能达到的两种产 品的最大组合。生产可能线 （生产可能 性边界 或生 产转换线）4A036912151235B CDE面包坦克F坦克与面包的例子可引出四个问 题：H0369121512345AB CDEFG面包坦克1、为什么所
5、能生产的 坦克与面包是有限的 ？2、生产的坦克与面包 该怎么组合？3、有时生产的坦克与 面包只能在H点上？4、如何使生产的坦克 与面包达到G点上？1、所能生产的坦克与面包是有 限的资源稀缺（有限） Scarcity。u稀缺：指相对于人们无穷的欲望而言，资源是 稀少短缺的。p稀缺性是经济物品的显著特征之一。 p稀缺性并不意味着稀少，而主要指不可以免费得到。 p要得到经济物品，必须用其他经济物品来交换。l稀缺规律 law of Scarcity：大部分人所需要的东西只能 得到有限的供应。 l因此商品一般是稀缺的，必须通过价格或者其他形式进 行分配。（1）什么是资源l资源是用来生产那些满足人们需要的
6、产品（ 劳务）的手段或者物品。l广义资源与狭义资源：传统要素与现代要素传统要素：劳动、土地、资本现代要素：人力资本、技术、制度、信息 l资源（物品）包括两类：l自由取用物品(free goods)：无限性，无代价获取l经济资源或物品(economic goods)：有限性，有代 价获取（1）什么是资源（续）生产四要素 劳动 L资本 K土地 N （自然资 源） ：一切自然 资源 智力- 企业家才 能 E （管理）经济学讲述中 用到的四要素当资源被投入生产过 程用以满足人们欲望 的最终产品与劳务时 ，被称为生产要素， 简称要素。（2）资源是稀缺的经济资源或物品的稀缺性：一方面，经济资源或物品和生产
7、物品的资源 是有限的，另一方面，人们的欲望和需要却又是无止境 的，因此产生了稀缺性，稀缺性既是绝对的 又是相对的稀缺性要求有效配置资源，即如何将资源配 置到最佳用途，为此，人们必须作出选择经济学正是产生于稀缺性。没有稀缺性，也 就没有经济学2、生产的坦克与面包该怎么组 合选择：就是如何利用既定的资源去生产各 种经济物品，以便更好的满足人类的需求。 稀缺性存在不得不选择；资源具有多种用途 可供选择。选择的原则是：目标最优化。是否最优化 ，机会成本提供一种判断。经济学是选择的科学选择包括：生产什么？（产品） what生产多少？（数量） how many如何生产？（生产要素组合） how用什么方法为
8、谁生产？（分配） for whom 如何分配何时生产？（时间） when生产选择中的机会成本 Opportunity Costsu机会成本：把某资源投入某一特定用途以后 ，所放弃的在其他用途中所能得到的最大利益 。912A0361512345B C D E大炮黄油pABCDEF 各点的组 合怎样？从理论上说，机会成本是某 资源改作它用的各种可能中最 优的选择；但由于信息不完全，只能是 其它使用中能够获得的比较满 意的选择。3、有时生产坦克与面包只能在H点上 ？H0369121512345AB CDEFG大炮黄油生产可能线以内的任何 一点表示资源没有得到 充分利用既存在资源稀缺，又 存在资源浪费
9、 稀缺的资源如何进行 充分利用？4、如何使生产的坦克与面包达到G点上？H0369121512345AB CDEFG大炮黄油当前世界上解决资源 配置和资源利用的两 种基本经济制度：市场经济制度计划经济制度5、西方经济学定义为什么生产的坦克与面包是有限的？资源稀缺生产的坦克与面包该怎么组合？资源配置 有时生产的坦克与面包只能在H点上？资源利用如何使生产的坦克与面包达到G点上？经济制度西方经济学：研究经济制度（市场）、 稀缺资源的配置与利用的科学。第3节 经济学分支微观经济学宏观经济学微观经济学与宏观经济学的联系1.微观经济学微观经济学（Micro- Economics):以单个经济单位为研究对象
10、，通过研究单个经济单位的经 济行为和相应的经济变量单项 数值的决定来说明价格机制如 何解决社会的资源配置问题。研究对象：以单个经济主体（ 作为消费者的单个家庭、单个 生产者或企业、单个市场）解决的问题：资源配置问题；中心理论：价格理论；研究方法：个量分析微观经济学的基本假设：（）稀缺性与人的欲望无止境；（）理性经济人；（）完全竞争：众多买者和卖者、完全信息 、同质产品、资源自由流动； （4）零交易费用；（5）市场和企业制度给定：即经济组织给定；（6）技术外生微观经济学的基本内容：（）价格的决定：需求和供给决定价格（均衡价格 理论）（）需求分析：消费者行为理论；（）供给分析：生产与成本理论；（）
11、市场理论：市场类型对价格和产量决定的影响 。（）要素价格的决定：分配理论； （6）一般均衡与福利经济学；（7）市场失灵与微观经济政策2.宏观经济学宏观经济学（Macro- Economics):以整个国民经济为研究对象， 通过研究经济中各有关总量的 决定及其变化，来说明资源如 何才能得到充分利用。 研究对象：整个国民经济活动 及其经济变量。解决问题：资源利用。中心理论：国民收入决定理论研究方法：采用总量分析法宏观经济学的基本假设：市场失灵指市场机制的不完善，致 使在以下几方面不起作用：市场存在垄 断、信息不完全和信息不对称、外部性 、收入分配公平。这为政府调控经济提 供了理论根据。宏观经济学的
12、基本内容：（）国民收入核算体系；（）简单的国民收入决定理论：产品市场的 局部均衡； （）国民收入决定理论（IS-LM模型）：产 品市场和货币市场的一般均衡；（）宏观经济政策与实践；（）经济增长理论；（）失业与通货膨胀理论3.微观经济学与宏观经济学的 联系微观经济学与宏观经济学互相补充：微观分析与宏观分析构成对经济体系的完整 分析微观经济学是宏观经济学的基础：总量是个量之和，但微观个量与宏观总量之间 并不一定满足1+1=2的物质数量关系。微观经济学与宏观经济学都是实证经济学， 但并不排斥规范分析。4.经济理论与经济政策经济学由经济理论和经济政策组成，是两者 的结合。经济理论是解释并预测人们经济行
13、 为的一般规律或原理，经济政策是解决经济 问题的对策或措施。经济理论是经济政策的基础；经济政策是经 济理论的应用。实践中并不一定先有理论而后有政策。有时 其路径是：实践理论政策。例如我 国农业的制度变迁；农业产业化经营组织的 创新等第4节 经济学的研究方法1、规范经济学与实证经济学 Normative vs positive economics 规范经济学以价值判断为基础，回答“应该是什么” （what ought to be）的问 题。（要作好坏的评价）实证经济学不讲价值判断。回答“是什么”的问题。（只描述不评价）（ the way things are） 实证分析过程1、定义：对所分析的变
14、量规定出明确 的含义。（变量是一些可以测量的 变化的量，如价格、成交量等，包 括内生变量和外生变量。）2、假设：是某一理论所适用的条件。3、假说：在一定假设下利用定义去说明 变量之间的关系。即未经证明的理论 。通常是对某些现象的经验性概括或 总结。4、预测：根据假说提出对经济现象 未来发展的看法。意义在于理论的 应用或检验。2.经济学的其他分析方法均衡分析与非均衡分析：（1）均衡亦平衡，指 一个物体同时受到两个方向相反，大小相同的力量作 用时而处于静止状态。均衡用于经济分析指一种状态 ：经济决策者相互作用、相互影响的稳定性结果。（ 2）非均衡分析：非均衡即资源配置的非最优状态， 经济主体若重新
15、配置资源可获得更大效用而使自己的 状况变好静态分析与动态分析；（1）静态分析：分析经济 现象的均衡状态及达到均衡状态所需具备的条件，却 不论及实现均衡的过程。（2）动态分析：论述均衡 调整变化的实际过程，通常把经济运动过程划分为连 续的分析期间，考察有关经济变量在相继续起的各个 期间的变化，即引如时间变量3、经济模型 经济模型：用来描述同研究对象有关的经 济变量之间相互依存关系的理论结构。假定条件：经济模型是在一些假定的前提 下建立的。经济学中应用最广泛的假定是合乎理性人 的假定和具有完全知识或信息的假定。经济模型的建立要作出假定,采用抽象法,舍弃那些次要的、 非本质的、外在的因素或变量,抓住主要的 、本质的、内在的因素或变量,使研究的经 济问题简单、明了。考察剩下的为数不多的因素或变量,分析它 们之间的内在联系,构成经济模型。通过经济模型可以得出有关经济现象的简 单的、一般的、带有本质性的结论。经济模型的表示l经济模型可以用叙述法、代数法和几 何法来表示。l叙述法比较浅显,几何
