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1、朱自清朱自清预习测评朱自清介绍布置作业课文分析课文欣赏爱国学者朱自清朱 自 清 故 居朱 自 清 简 介江泽民对背影的评价作 品 简 介背影，一篇娓娓道来的文字，何 以在文坛不朽？正在于它是一记情感 的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣 点上。父子亲情，罄竹难书。但在这 里，背影的一瞬化作了永恒，一个背 影力敌万语千言的倾诉。背影，恰似 一道情感的闪电，照彻千千万万颗赤 子之心。 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光 绪二十四年十月初九( 1898年11月22日)，卒于1948 年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州， 自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中， 且在扬州做过教师，故自
2、称“扬州人”。他是现代著 名的作家和学者。朱自清祖父朱则余，号菊坡，本 姓余，因承继朱氏，遂改姓。为人谨慎，清光绪年 间在江苏东海县任承审官10多年。父亲名鸿钧，字 小坡，娶妻周氏，是个读书人。光绪二十七年 (1901)朱鸿钧由东海赴扬州府属邵伯镇上任。两年 后，全家迁移扬州城，从此定居扬州。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其作品的题材可分为三 个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品 有生命价格-七毛钱、白种人-上帝的骄子和执政府大屠杀记 。二是以背影、儿女、悼亡妇为代表的一组散文，主要描写个 人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情
3、味。 第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品，绿、春、桨声 灯影里的秦淮河、荷塘月色等，是其代表佳作。后两类散文，是朱自 清写得最出色的，其中背影、荷塘月色更是脍炙人口的名篇。其散 文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感PPTV破解版 眉山网站建设 PPTV去广告 朱自清故居在今扬州城安乐巷27 号，大门朝东。进门北向，有小 院一区，内有客房两间，乃朱自 清的住处。此宅二道门内，有上 堂屋三间，下堂屋三间和两侧厢 房，系朱自清的父母及姐妹们的 住所。而今房屋保护良好，环境 雅静，已列为扬州市级文物保护 单位。如今，朱自清故居内陈列着朱自清曾经使用过的部分家具、朱
4、自清 著作及一些实物照片，正屋内还有朱自清塑像。1992年10月，朱自 清故居正式对外开放，江泽民总书记亲笔提写了“朱自清故居“的挂 牌。 背 影荷 塘 月 色绿浆声灯影里的秦淮河春白种人上帝的骄子儿 女xisngchuchypnshntuxiyng交 卸奔 丧踌 躇迂 腐蹒 跚晶 莹颓 唐琐 屑阅读训练段落层次思考讨论导学达标强化训练归纳小结阅读训练阅读训练PPTV破解版 眉山网站建设 PPTV去广告 阅读课文：用下列符号进行圈点批注划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。不能理解的词语用横线横线，认为用得好的用方框方框。关键语句（或写得好的语句）用波浪线。有疑问的地方，用
5、括号括号和问号问号。阅读训练 惦记背影悲凉气氛铺垫背影刻画背影惜别背影再现背影开篇设疑别后思念别后思念段落层次（思念父亲）1（别时家境）2-3（细心关照）4-5（望父买橘）（父子分手）（别后怀念）76 6思考讨论1 1、请找出本文的文眼。、请找出本文的文眼。2 2、“ “我我” ”与父亲最后一次相见于什么时候？与父亲最后一次相见于什么时候？什么地点什么地点3 3、“ “我我” ”与父亲见面的背景如何？与父亲见面的背景如何？4 4、课文写了、课文写了“ “我我” ”几次流泪？几次流泪？5 5、文中一共写了父亲几个背影？、文中一共写了父亲几个背影？思考讨论我最不有忘记的是他的1 1、请找出本文的文
6、眼。、请找出本文的文眼。思考讨论2 2、“ “我我” ”与父亲最后一次相见于什么时候？与父亲最后一次相见于什么时候？什么地点什么地点PPTV破解版 眉山网站建设 PPTV去广告 a:祖母死了 b:父亲的差使也交卸了思考讨论3 3、“ “我我” ”与父亲见面的背景如何？与父亲见面的背景如何？思考讨论4 4、课文写了、课文写了“ “我我” ”几次流泪？几次流泪？悲哀之泪悲哀之泪感动之泪感动之泪伤心之泪伤心之泪见父亲，睹家境，想祖母见父亲，睹家境，想祖母望父买橘，父子离别望父买橘，父子离别再现背影，泪光莹莹再现背影，泪光莹莹思考讨论5 5、文中一共写了父亲几个背影？、文中一共写了父亲几个背影？惦
7、 记 背 影再 现 背 影刻 画 背 影惜 别 背 影思念父亲望父买橘父子分别别后怀念导学达标1 1、课文哪两个地方着重写父亲的背影？、课文哪两个地方着重写父亲的背影？2 2、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话， 并体会它所含的意思。并体会它所含的意思。3 3、请简要概括课文的中心意思。、请简要概括课文的中心意思。PPTV破解版 眉山网站建设 PPTV去广告 导学达标1 1、课文哪两个地方着重写父亲的背影？、课文哪两个地方着重写父亲的背影？父亲买橘子爬月台的时候 。 父亲送子时，下车往回走。混入人群的时候 。导学达标2 2、请找出父亲送儿子上车的过
8、程说的四句话，、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话， 并体会它所含的意思。并体会它所含的意思。不要紧，他们去不好！我买几个橘子去，你就在此地，不要走动 。我走了到，那边来信！进去吧，里边没人。导学达标3 3、请简要概括课文的中心意思。、请简要概括课文的中心意思。课文通过对父亲背影的描写，于叙事 中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲， 父子情深。祖母死了 父亲失业悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母） 感动之泪（望亲买橘 父子离别） 伤心之泪（再现背影 泪光莹莹）惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念）归纳小结我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布
9、棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手 着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾 ，显 出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。 我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看 时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散 放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧 去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上 。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过了一会说：“ 我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回 过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混
10、入来来 往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1 1、文中横线上的词，依次应填上、文中横线上的词，依次应填上 （ ） A、探 穿 攀 缩B、弯 横 扯 伸B、侧 走 抓 爬 D、弓 钻 勾 蹬A A我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手 着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾 ，显 出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。 我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看 时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散 放在地上，自
11、己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧 去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上 。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过了一会说：“ 我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回 过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来 往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。C C2 2、文中写父亲背景的是哪三句话？请选出正确的一项、文中写父亲背景的是哪三句话？请选出正确的一项 （ ） A、B、C、 D、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用
12、两手 着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾 ，显 出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。 我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看 时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散 放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧 去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上 。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过了一会说：“ 我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回 过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来 往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。3 3、选出能表明上文所写事情内容的小标题
13、、选出能表明上文所写事情内容的小标题 （ ）A、父子情B、父亲的背影C、惜别D、买橘送别D D我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手 着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾 ，显 出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。 我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看 时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散 放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧 去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上 。于是扑扑衣上的泥土
14、，心里很轻松似的。过了一会说：“ 我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回 过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来 往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。4 4、句从哪两方面描绘了父亲的背影的形象？句从哪两方面描绘了父亲的背影的形象？ （ ） A、外貌 心理B、动作 语言C、外貌 动作D、语言 心理C C我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手 着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾 ，显 出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。 我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看 时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散 放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧 去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上 。于是扑扑衣上的泥土
