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1、转变教育观念 培养大批创新人才 蔡 克 勇2005.11.一、培养大批创新人才是社会发展的要求二、转变以继承为中心的教育思想树立培养创新精神的教育观念2020年前： 我国要进入创新型国家行列l2005年6月27日中共中央政治局召开会议，讨论国家中长期科技 发展规划的若干重大问题。l会议强调，我们必须更加坚定地把科技进步和创新作为经济社会 发展的首要推动力量，把握提高自主创新能力作为调整经济结构 、转变增长方式、提高国家竞争力的中心环节，把建设创新型国 家作为面向未来的重大战略。今后15年，我国科技工作要坚持自 主创新、重点跨越、支撑发展、领引未来的指导方针，坚持把提 高自主创新能力摆在全部科技
2、工作的核心位置，大力加强原始性 创新、集成创新和在引进先进技术基础上的消化、吸收、创新， 努力在若干重要领域掌握一批核心技术，拥有一批自主知识产权 ，造就一批具有国际竞争力的企业和品牌，为我国经济社会发展 和国防现代化建设提供强大科技支撑。l确定我国2020年前科学和技术发展长远战略目标，科技创新能力 从目前的世界第28位将提高到前15位，进入创新型国家行列。一、培养大批创新人才 是社会发展的要求l知识经济发展的要求l加入WTO的要求l走新型工业化道路的要求(一）知识经济发展的要求知识经济的本质是创新(1)成因：科学技术发展日益迅猛；科技成果转化为产品、商品的周期日益缩短；产品、商品的生命周期
3、日益缩短。(2)功效：E=MC2E为财富，C为创新，M为设施、设备、原材料l典型：比尔.盖茨1975年创办微软公司，1986年微软股 票上市，90年将视窗操作系统投放市，1995年成为世 界首富，稳居至今。1999年7月，微软资产达5000亿美 元，比尔.盖茨资产1100亿。(3）特征：产品的“一次性创新”“持续创新”；“个别产品创新”“系列产品创新”；“个别专家创新” “集体（全员）创 新”。美国微软公司 -持续创新、系列创新、集体创新的典型 ： l微软成功的秘诀：“我们的成功取决于创新” ；l微软交战的守则：“淘汰自己的产品”；l微软招聘雇员的标准：“能够适应软件技术与 行业内差不多每月一
4、次的革命。”l“微软离破产永远只有18个月”。“我们在市 场上占据领导地位20多年，但是这并不是未来 的保证。我们每天都必须创新。”创新造就海尔的辉煌l张瑞敏：海尔成功的秘诀，“第一是创新，第二是创 新，第三还是创新。”平均每天有一个新产品问世、 申报两个专利。“通过差异化的产品逐渐蠃得了美国 消费者的心。”l杨绵绵：“我们拥有创新速度，以最快的速度满足客 户多元化需求。”l时代周刊：“海尔以闪电方式占领美国小型电冰 箱市场。几年前，海尔注意到美国大学生希望在冰箱 上加把锁，宾馆希望冰箱具有除霜功能，海尔做到了 ，因而卖了不菲的价格，公司占领美国40%的市场份 额。”泽伊教授的论述“尽管工人们
5、依旧坐在装配线上，但是， 他们面前的都不是开关、滑轮和控制杆，而是 一块计算机线路板，等待着由他们发出指令。 这些指令是根据顾客的要求，由工人自己改组 或重新设计的复杂指令。这些工人已经由装配 线上的操作人员转变为革新者和设计者。这一 转变亟待提高他们的创造技能。”2020年：生物经济时代 l2000年，世界著名刊物时代周刊预言：到2020年， 生物经济将取代信息经济，成为世界经济发展的主潮。 信息经济时代的代表人物比尔.盖茨也断言:超越他的下 一个首富,一定出自基因领域.l人类社会经济发展阶段是有一定规律的,即经济发展速 度越来越快,每个经济时代存在的时间越来越短.例如, 狩猎采集经济时代度
6、过了数十万年;农业经济时代经历 了大约1万年;工业经济时代经历了大约200年(英国于18 世纪60年代最先进入工业经济时代,美国在享受工业经 济带来巨大利益和发展的同时,于20世纪50年代率先走 上信息经济道路,成为信息经济时代的中心);据专家分 析,信息经济时代大约持续70到80年,其后将被新的经济 时代所取代。这个新的经济时代，就是生物经济时代。北京大学教授潘爱华： 生物经济的定义及内涵 l生物经济是以生命科学和生物技术研究开发与应用为基 础、建立在生物技术产品和产业之上的经济。生物经济 的内涵应包括以下三个方面：l第一，是以生命科学和生物技术研究开发与应用为基础 、建立在生物技术产品和产
7、业之上的经济；l第二，由于生物事件（主要指瘟疫、生物恐怖和生物战 争等）所引起经济的变化；l第三，建立在用生命科学和医学方法所建立的经济理论 、经济模式基础上的经济。（二)加入WTO的要求l对优秀师资和人才、优秀生源的争夺；l留学生出现了低龄化倾向；l对教学方式、教学内容、方法、教育思想、专业 设置的挑战；l西方意识形态和价值观的影响和少数敌对势力和 宗教对我国的渗透等等。中国留学生凸现低龄化l中国已经成为世界上最大的留学生输出国,仅2003年,各类出国留学 人员的数量就有11.73万人之多,其中自费留学占93.05%.l教育部的统计数字中还遗漏了一批数量也在飞速扩张的未成年留学 生队伍. 不
8、少人估算,如今未成年留学生已经占到自费留学生人数 的一半.在南方一些城市,办理出国留学的中学生甚至占到所有出国 人员的70%至80%.l一项对上海市14所学校的428名初中生和高中生的问卷调查表明 ,47.4%的初中42.9%的高中生有留学的打算,超过6成的中学生父母 对子女的出国留学计划持支持态度. 少小离家为哪般？ - 一个母亲的回答l虽然她的书面成绩优秀，但我们隐隐约约感觉到在她 的意识中，读书似乎只是一种为考试得高分的手段， 人成了考分的奴隶，至于是否能真正学到做人的道理 和真才实学值得怀疑。激烈的竞争带来繁重的学习负 担，甚至于孩子的爱好以及个性的发展也全部被抹杀 了。这些对于孩子个
9、性的发展、能力的培养以及协作 精神的培养都是极为不利的。把孩子送出国，一个很 重要的原因就是让她在一个宽松的环境中，学习自己 想学的东西，更好地发展个性，充分发挥自己的潜能 。优秀学生的标准 一个案例分析2000年浙江科技学院与德国汉诺威 应用科学大学签署共同培养本科生的协 议。2001年下半年，汉诺威大学派专家 来设计与艺术系，对19名已学习了一年 多去德国学习的学生考试。考试科目：“素描“，“色彩“， “立体构成”三门。题目由德方出。“色彩”的考题：“激动与镇静”意思就是要用彩色来表达“激动 与镇静”这两种截然不同的情绪， 实际上考的就是学生的思维，个性 和创新能力。如果学生仅靠死记硬 背
10、书本理论或靠呆板的临摹，考试 的结果肯定是不理想的。考试结果：一位平时成绩样样优秀的学生， 未能上榜，而一些平时成绩不突出的 学生却在这些考试中取得好成绩。最 让人吃惊的是，从来没有上过“立体 构成”课的一位学生，却在这门课的 考试中得了最高分。同一个人，同一份卷子，中德教 授给的成绩却大相径庭。差异就是差距：系主任说，之所以出现不同的评判结果，原因在 于中德两国在高校教育的理念，人才评价标准 等方面存在着明显的差异。汉诺威大学副校长说，我们培养的是设计师而不 是画匠，素描再好，色彩再逼真，如果没有个 性，没有创新，那还不如照相机来拍。另一位德国教授认为，这19位学生的专业基本功 都很不错，之
11、所以有些学生没有取得好成绩， 主要原因是德国的考试及评分标准，突出考查 了学生的可塑性和创新精神。（三）走新型工业化道路 的要求l不只讲工业增加值，而是要做到“科技含量高 、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人 力资源优势得到充分发挥”l建立在更先进的技术基础上，即以信息化带动 工业化，以工业化促进信息化，把信息产业摆 在优先发展的地位。l大力实施科教兴国战略和可持续发展战略，充 分发挥科学技术是第一生产力的作用，充分依 靠教育培养人才，在工业化过程中尽力发挥我 国人力资源丰富的优势，而不是大量失业。中国的目标： 世界工厂和世界实验室华尔街日报03年2月10日评论： 对于那些寻求廉价劳动力的
12、国际生产商来说，中 国可能正在成为真正意义上的工厂，不过，中 国会不会成为全球最卓越的科学实验室之一呢 ？中国政府确实希望如此。l法国焦点月刊2004年5月号文章 ”已经是世界工厂的中国是否也会成为世界实验 室？中国并不隐瞒自己的雄心，它只把科研当 作了全国的伟大事业、未来技术独立的保证和 经济发展的基础。中国是制造大国 但非强国l中国已成为制造大国。因为，在很 多领域，就产量而言，我们都名列 世界第一。但我们的产品品种少， 档次低，附加值和技术含量低。应 该清醒地认识到，中国现在还不是 制造强国。必须提高传统产业 的科技含量l以纺织为例，我国是一个服装大国，服 装加工生产能力居全球第一，服装
13、出口 换汇量全球第一，年创汇超过400亿美圆 ，但是我国至今还没有一个世界级的服 装品牌。我国是一个纺织面料生产大国 ，可是每年进口的高档面料高达60亿美 圆。因此，走新型工业化道路，千方百 计提高传统产业的科技含量，增加经济 效益，是很具普遍意义的。欧美“特保”行动 对中国的警示l从2005年第二季度开始的欧美等国针对中国纺织品出口的贸易“ 特保”行动警示：就中国的纺织服装产品出口而言，及时转变出 口增长方式，由追求数量到追求质量，是中国主动出击的地方。l中美贸易摩擦只是刚刚开始。然后是家具、彩电，今后还会有钢 铁、汽车。随着中国比较优势的不断提升，中国产品将会不断“ 侵犯”到美国人的传统制
14、造领域。贸易摩擦也将一个接着一个。l上世纪80年代就有在贸易领域同美国较量过的日本。当时，日本 产品不断取得对美国的优势，因此遇到美国制造的种种贸易摩擦 。l可是限制的结果又如何呢？以日本轿车为例，面对越来越多、越 来越苛刻的限制措施，日本人被“逼”走上另外一条道路，向更 高档的产品领域进军，从而更大限度地获取利润。日本人生产出 了自己的高档车，美国人原来具有优势的高档轿车市场受到了冲 击。这就是美国人一味限制他人、忘记创新精神的后果。 “中国制造”：贴牌到何时 ？ l2005年举办的第98届广交会上十几万种商品几乎囊括了所有的中 国出口商品。然而深入了解就会发现，尽管“MADE IN CHI
15、NA” 在世界各个角落处不在，却大多摇身一变成了“耐克”、“米奇 ”等国际知名品牌。l2005年6、7月份，欧盟相继宣布对中国劳保鞋和皮面批鞋进行反 倾销调查，涉案金额六七亿美元，涉及中国1200多家企业和上百 万人，很可能成为继纺织品后中国另一个贸易摩擦的重灾区。专 家指出，大量的贴牌生产是中国鞋招致反倾销的一大原因。l在珠三角。几乎整个制鞋业都是贴牌生产模式，广州番禹创信鞋 业年产鞋超过1000万双，年出口额1亿多美元，是国内最大的制 鞋出口企业之一，专做世界著名品牌的贴牌加工，如美国米老鼠 、史努比、台湾知名童鞋品牌魔术屋、运动名牌耐克等。今年以 来，一些鞋业生产企业已开始对贴牌生产的模
16、式忐忑不安。l一方面贴牌容易因为加工出口量大而遭遇国外的贸易壁垒，另一 方面主动权不在自己手中，在国际供应链中的地位极易受影响。 缺乏创新，千年御窑没落 景德镇面临创新挑战 l2005年10月中旬，景德镇上，到处都结起红布条，写着“当好东道主，办好 瓷博会”，“振瓷都雄风，建经济重镇”。这是这个1700年的中国瓷都，遇 到史上最大危机，力图振作的一墼。l以产值来说，1970年，景德镇陶瓷产值曾占陶瓷产值的20%，但是去年景 德镇8万个陶瓷工人，产值仅20万人民币，占全国陶瓷产值的1%不到，更远低 于广东潮州市枫溪区7万陶瓷工人拥有70亿人民币的产值。l不仅产值降低，在过去两年，中国有关部门将“瓷都”之名授予广东潮州、 福建德化等地，史书上闻名遐迩的景德镇，现在连瓷都之名都快要保不住了 。l近几年，原本以官窑盛名的景德镇，正因仿古缺乏创新，产品原地踏步。从 元代开始就是官窑的景德镇，吸收仿造前朝的工艺，加以改造，上呈给皇帝 形成“贡品文化”。吸取前朝工艺、传承技术，是景德镇作为官窑的使命。l不过到了近代，却因这种贡品文化，让景德镇一直
