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1、法国 莫泊桑执教者：卞桥中学 彭东花每一篇都是一出 小小的喜剧，一出小 但完整的戏剧，打开 一扇令人顿觉醒豁的 生活窗口，读他的作 品，读他笔下的人物 ，可以是哭或是笑， 但永远是发人深思的 。 左拉 莫泊桑莫泊桑拮据 衣冠糟蹋 赔偿别墅 栈桥牡蛎 褴褛煞白 皱痕 （ji j）（gun）（sh）（zhn）（m l）（ln l）（sh）（zhu hn）（zo t）（chng）检查预习：检查预习：你能用最快的速度 抢答吗？试试看！张皇：狼狈：十拿九稳：莫名其妙：慌张。形容受窘的样子。比喻很有把握。没法说出其中的奥妙。名：说出。1. 小说的三要素是什么？人物 环境 故事情节2. 小说的情节是由哪四部
2、分构成？开端 发展 高潮 结局3. 描写人物的方法有哪几种？外貌描写 动作描写 语言描写 心理描写 神态描写检查预习：小说知识知多少？学习目标：1 1品味小说语言，学习通过人物品味小说语言，学习通过人物 的语言、动作、神态、心理等描写的语言、动作、神态、心理等描写 刻画人物的写法刻画人物的写法。 2 2理解小说内容，把握典型人理解小说内容，把握典型人 物的性格特征，同时学会提炼小说物的性格特征，同时学会提炼小说 的主题。的主题。回顾课文，整体感知 ：根据课前的预习，请用简 洁的语言，按故事的开端、发 展、高潮、结局来概述情节。品读课文，分析人物 ：以小组为单位，选取你们 最感兴趣或最喜欢的人物
3、做一 分析。（提示：或从人物的描 写方法或从刻画人物的某一细 节上）演读课文、走进心灵 ：请同学们发挥想象与联 想，把你们最喜欢的情节， 用最喜欢的方式表达出来。深入探究，理解主题 ：1揭露了资本主义社会人与人 的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞 了小市民的冷酷自私的丑陋灵魂。2表现了小人物的辛酸。学以致用，拓展想象 ：小说运用语言、动作、神态等 描写方法，成功的塑造了许多人物 形象，请你利用这些方法，按照所 给的提示，发挥想象，接着下面的 话（写、说、演、想）下去：“ 两年后，百万富翁于勒敲响了我们 家的门”小结：我们从于勒的身上，从菲利普夫 妇的身上，看到了人性的一些弱点， 我们也从若瑟夫的身上看到了未来和 希望，愿我们把人的朴素、真诚 的爱和同情，保留在我们的灵 魂深处。 对联集萃 ：富在深山有亲人穷在闹市无人问对联集萃 ：一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树世态炎凉自我评价本课我最感 兴趣的内容本课我最满 意的表现本课我最大 的收获下一课学习我应 该注意的问题巴尔扎克的欧也妮葛朗台左拉的卢贡 马卡尔家族德莱塞的美国的悲剧吴敬梓的儒林外史 课外推荐：课外推荐：莫泊桑的项链欧亨利的麦琪的礼物返回
