【初中数学课件】解直角三角形的应用北师大ppt课件

上传人:206****923 文档编号:51567931 上传时间:2018-08-15 格式:PPT 页数:16 大小:147.50KB
返回 下载 相关 举报
【初中数学课件】解直角三角形的应用北师大ppt课件_第1页
第1页 / 共16页
【初中数学课件】解直角三角形的应用北师大ppt课件_第2页
第2页 / 共16页
【初中数学课件】解直角三角形的应用北师大ppt课件_第3页
第3页 / 共16页
【初中数学课件】解直角三角形的应用北师大ppt课件_第4页
第4页 / 共16页
【初中数学课件】解直角三角形的应用北师大ppt课件_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

《【初中数学课件】解直角三角形的应用北师大ppt课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【初中数学课件】解直角三角形的应用北师大ppt课件(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、解 直 角 三 角 形 的 应 用中考专题复习天马行空官方博客:http:/ ;QQ:1318241189;QQ群:175569632一、利用解直角三角形的知识来解决实际应用问题,是 中考的一大类型题,主要涉及测量、航空、航海、工程等 领域,解答好此类问题要先理解以下几个概念:1 仰角、俯角;2 方向角;3 坡角、坡度;4 水平距离、垂直距离等。再依据题意画出示意图,根据条件求解。二、解实际问题常用的两种思维方法:(1)切割法:把图形分成一个或几个直角三角形与 其他特殊图形的组合;(2)粘补法:此方法大都通过延长线段来实现。天马行空官方博客:http:/ ;QQ:1318241189;QQ群:

2、175569632D15例1 要求tan30的值,可构造如图所示的直角三角形进行 计算:作RtABC,使C=90,斜边AB=2,直角边 AC=1,那么BC= ,tan30= . 在此图基础上,通过添加适当的辅助线,可求出tan15的值。请简要写出你添加的辅助线和求出的tan15的值。 ACB1230解:延长CB至D,使BD=AB,连结AD,则D=15,tan15= 。ACB1230DEx2例2 如图,某建筑物BC直立于水平地面,AC=9米要建造 阶梯AB,使每阶高不超过20厘米,则此阶梯最少要建 _ 阶(最后一阶的高不足20厘米时,按一阶计算; 取1.732 ) ACB30解:在RtACB中,

3、C=90,BC=ACtan30=9=3 =5.196此阶梯的阶数= 26(阶)。故填上26。 9米AOFBC例3 某市在“旧城改造”中计划在市内一块如图所示的三角形空 地上种植某种草皮以美化环境,已知这种草皮每平方米售价a 元,则购买这种草皮至少需要( )A、450a元 B、225a元 C、150a元 D、300a元 h30米20米150解:如图所示,作出此三角形的高h。则S= ACBDsin(180150)= 3020 =150(平方米)购买这种草皮至少需要150a元。故选(C)。ABCD例4 在生活中需测量一些球(如足球、篮球)的直径.某校 研究性学习小组,通过实验发现下面测量方法:如图将

4、球放在 水平的桌面上,在阳光的斜射下,得到球的影子AB,设光线 DA、CB分别与球相切于点E、F,则EF即为球的直径,若测得 AB的长为41.5cm,ABC=37.请你计算出球的直径. (精确到 1cm,可用数据:sin37=0.6,cos37=0.8).D EFACB37G解:过A作AGCB,垂足为G,则AG=EF. 在RtABG中, sinB= ,AG=ABsinB=41.5sin37=41.50.6=24.9 25(cm),即EF25cm.答:球的直径约为25cm.例5 为了申办2010年冬奥会,须改变哈尔滨市的交通状况。 在大直街拓宽工程中,要伐掉一棵树AB,在地面上事先划定 以B为圆

5、心,半径与AB等长的圆形危险区。现在某工人站在 离B点3米远的D处测得树的顶端A点的仰角为60,树的底部 B点的俯角为30。问距离 B点8米远的保护物是否在危险区 内?CDBE3060A 解:过点C作CEAB于E.在RtCBE中,tan30=BE=CE tan30=在RtCAE中,tan60=AE=CE tan60=AB=AE+EB= 6.92(米) 8(米)距离 B点8米远的保护物不在危险区.若这艘轮船自A处按原速度继续航行,在 途中会不会遇到台风?若会,试求轮船最 初遇到台风的时间;若不会,请说明理由 。 轮船自A处立即提高船速,向位于东偏北 30方向,相距60里的D港驶去。为使台风 到来

6、之前到达D港,问船速至少应提高多少 ?(提高的船速取整数, )? 北东DAB30例6 如图所示,一艘轮船以20里/时的速度由西向东航行,途中 接到台风警报,台风中心正以40里/时的速度由南向北移动,距 台风中心20 里的圆形区域(包括边界)都属台风区。当轮船 到A处时,测得台风中心移到位于点A正南方向B处,且AB=100 里。解题点拨:(1)假设会遇到台风,设最初遇到台风时间为t 小时,此时,轮船在C处,台风中心到达E处(如图),则 有AC2+AE2=EC2,显然,AC=20t里,AE=ABBE=100 40t,EC=20 ,则(20t)2+(10040t)2=(20 )2, 若 可求出t,则

7、会遇到台风,若不能求出t,则不会遇到台风。解:(1)设途中会遇到台风,且最初遇到台风的时间为t小 时,此时轮船位于C处,台风中心移到E处,连结CE,则有 AC=20t,AE=10040t,EC=20 ,在RtAEC中,由勾股 定理,得(20t)2+(10040t)2=(20 )2, 整理,得t24t+3=0 =(4)2413=40,途中会遇到台风。解得,t1=1,t2=3最初遇到台风的时间为1小时。ACEB北南西东解题点拨: 先求出台风抵达D港的时间t,因AD=60,则 60t=提高后的船速,减去原来的船速,就是应提高的速度。 解: 设台风抵达D港时间为t小时,此时台风中心至M点。过D作DFA

8、B,垂足为F,连结DM。在RtADF中,AD=60,FAD=60DF=30 ,FA=30又FM=FA+ABBM=13040t,MD=20(30 )2+(13040t)2=(20 )2整理,得4t2-26t+39=0解之,得台风抵达D港的时间为 小时。轮船从A处用 小时到达D港的速度为60 25.5。为使台风抵达D港之前轮船到D港,轮船至少应提速6里/时。 D AMB30北东F例7 如图,公路MN和公路PQ在点P处交会,且QPN=30, 点A处有一所中学,AP=160米,(1)假设拖拉机行驶时,周 围100米以内会受到噪声的影响,那么拖拉机在公路MN上沿 PN方向行驶时,学校是否会受到噪声影响?

9、请说明理由(2) 如果受影响,已知拖拉机的速度为18千米/时,那么学校受影响 的时间为多少秒? 解题点拨 (1) 作ABMN于B,求 出AB,若AB100米,则受影响,若 AB100米,则不受影响.MPQNAB30 160解(1)作ABMN,B为垂足。在RtABP中ABP=90,APB=30,AP=160米,AB= AP=80米点A到直线MN的距离小于100米。这所中学会受到噪声的影响。MPQNACDB(2)如图,如果以点A为圆心,100米为半径画圆,那么 圆A和直线MN有两个交点,设交点分别为C、D,连结AC 、AD,那么AC=AD=100(米)。根据勾股定理和垂径定理,CB=DB = =6

10、0(米),CD=120(米)学校受噪声影响的时间t=120米18千米/时= 时=24 秒。 解题点拨 (2) 既然受影响, 怎样求受影响的时间呢?因拖拉 机速度已知,故应求学校在受噪 声影响时拖拉机行驶的路程,即 以A为圆心,100米为半径画圆A ,则A交MN于C、D两点,弦 CD的长为所求的路程,用垂径 定理可求CD。小结 : 1、将实际问题经提炼数学知识,建立数学模 型转化为数学问题。2、设法寻找或构造可解的直角三角形,尤其 是对于一些非直角三角形图形,必须添加 适当的辅助线,才能转化为直角三角形的 问题来解决。作业:如图,有一位同学用一个有30角的直角三角板估测他们学 校的旗杆AB的高度,他将30角的直角边水平放在1.3米高的 支架CD上,三角板的斜边与旗杆的顶点在同一直线上,他 又量得D、B的距离为15米。(1)试求旗杆AB的高度(精确到0.1米, );(2)请你设计出一种更简便的估测方法。 30CDBEA如图,客轮沿折线ABC,从A出发经B再到C匀速直线航行 ,将一批物品送达客轮。两船同时起航,并同时到达折线AB C上的某点E处,已知AB=BC=200海里,ABC=90,客轮 速度是货轮速度的2倍。 选择:两船相遇之处E点( )(A)在线段AB上 (B)在线段BC上 求货轮从出发到两船相遇共航行了多少海里?(结果保留根号 )ABCD祝同学们学习进步 !再见!

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 其它文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号