给你的作文取一个响亮的名字-好题一半文

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1、给你的作文取一个响亮的名字 -好题一半文优秀作文题展示 摆渡（家庭教育） 生命是一朵常开不败的花（遭遇挫折和 放大痛苦）一蓑烟雨任平生 问君能有几多“诚”（诚信） 问世间诚信为何物（诚信） 都是诚信惹信的祸（诚信）风中飞舞的白手帕（友谊） 恋恋风尘恋恋情（时光） 那河?那船?那人（乡情） 请给老人一轮暖阳（孝） 心灵是一棵会开花的树（心愿） 菊花飘香的时节（山给人以沉稳，水给人以灵动 ） 每朵花都有盛开的理由 /永远的玫瑰 /丛飞，让我们泪流 满面/ 花开的声音/ 樱桃树下的母爱 /体验幸福 /逆风的 香 /上帝存在于细节之中/ 生命因相拥而美丽/ 穿一双合 脚的鞋上路 /玫瑰花里绽放的生命

2、/一束满天星 /感谢对 手/ 笛声依旧芦花里/ 为自己创造品牌/ 一根弦上弹生活/ 走进史铁生的情感生活 史铁生访谈录 /让良药不再苦口/ 爱，没有重量/ 男儿有泪不轻弹 /生命的药方 /芳香永存/ 站在幸福的枝头微笑 /阳光的味道 /留一瓣心香在心中/ 把“人”字写正些 /化蝶的美丽/ 让生命浴火重生 /破茧化 蝶/ 心碎没有声音 /飘舞一次、美丽一次/ 穿越生命丛林/ 为挫折喝彩 /风雨中你昂起头/ 阳光不锈 /上帝给谁都不 会太多 /无悔人生/ 如水人生 /留一轮明月在心中 /人生 有梦不觉寒/ 触摸生命 二、高考优秀作文标题简析 以“心灵的选择”为话题写一篇作文,题目自 拟。 有风拂过

3、心会跟爱一起走。 大家琢磨琢磨,这标题好在什么地方? 明确:1、有风拂过这是一个很有诗意的标题。面对 一件十分难以作出选择的事情,任何人心中都会翻腾起波 澜,就像有风拂过的池塘。作者紧紧扣住“心灵”二字,对“选 择者”展开细腻的心理描写,尽管谈不上“翻江倒海”,但也印 象深刻,久久难忘。2、心会跟爱一起走这个标题是我们十分熟悉的一 句歌词。因为有爱,所以登山者毅然选择了救人;因为有爱, 所以濒临死亡的人才能战胜暴风雪。漫漫人生路,我们的 心灵如何才能不迷失方向?答案很简单,人们需要爱,世界呼 唤爱!只有在爱的指引下,我们的心灵才能不断战胜人生道 路上的“暴风雪”。以歌词作标题,还有明明白白我的

4、心 等,都是十分切合题意的好题目。三、作文拟题的要求标题范围尽量要小,要从自己确立的角度出发 不要太大太泛;要合理出新,不要落俗套。如果标 题万一太大,可采用副标题的方式加以限制。标题不能过长,标题过长则显得松散。标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题之中,含 蓄能起到言有尽而意无穷的作用,且能加深阅卷老 师对文章内容的印象和体会。拟题时要善于联想。联想,就是由某人某事或 事理推想到与之相关的其他人其他事物或其他事 理的思维过程。联想的方式主要有三种:相关联 想,由桌子联想到椅子(空间关联);相似联想,由春 蚕联想到老师(奉献精神相似);相反联想,由安乐想 到忧患(实质上的相反)。总之,联想要丰富

5、,要融于 广袤的时空中,联想合理,就要抓住事物间的联系 点。四、作文拟题的原则切。标题要与文章内容相符,含意要清楚,宽窄 要合度。精。标题的文字不能拖泥带水,要言简意赅,高 度概括。巧。作文的题目与文章的立意、构思的角度 密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会 拟出巧的题目,反之亦然。比如一花一世界, 一花便是一个世界,世界上有数不清的花,便有说 不清的“世界”,答案便是丰富多彩的。既切题意, 信息量又多,给人很开阔的想像空间。无论你的题目有多新,一般情况要让阅卷老师 看了能与材料相联系,否则就很有可能被打人偏 题的一类,从而得到一个很低的分数。五、作文拟题的方法(一)巧用辞格拟题 修辞手

6、法具有增强语言表现力的天然优势,它在作文中的 作用之重要,犹如电脑鼠标的右键。在作文行文时,使用修 辞方法可以使我们的作文语言显得生动、形象、具体、 文采飞扬、灵韵飞动。同样,如果以修辞入题目,可使作文 显得新奇、新颖、生动,具有很强的感染力。1、比喻:比如“遭遇挫折与放大痛苦”这个作文话题,关键 词语是“挫折”与“痛苦”,如果我们仅仅局限于这两个词语来 拟题,就容易陷入话题本身设置的框束。更为棘手的是,话 题所提供的“挫折”与“痛苦”的对举状态,很难在题目中圆 融。于是有的考生只好拟出这样的题目:当挫折来临时 从容面对挫折与痛苦战胜挫折与痛苦等。这 些题目虽然没有脱离话题的要求,但是一副平庸

7、的面孔,难 以吸引阅卷老师的眼球。为人们所称道的四川考生满分作文风,可以穿越 荆棘,其拟题就堪称典范。“风”与“荆棘”,本是大 自然中极为常见的两种事物,却被作者拿来作为“ 生命”和“挫折”譬喻;中间再用“穿越”一词绳贯,使得 话题所蕴涵的“遭遇挫折时要战胜痛苦”的命意,得 到了完美的落实。这种譬喻方式不但使话题所蕴 涵的比较抽象的事理变得具体形象起来,更为重要 的是给我们的思维定势荡开了一个崭新的天地。用比喻来拟题,如以“镜子”为话题,可拟为心 是明镜台;以“失败”为话题,可拟为失败不是生 活的毒药失败是一门必修课;以“理解”为话 题,可拟为理解一把打开思想冰封的钥匙 ;以“宽容”为话题,可

8、拟为宽容社会和睦 的良药;以“真情”为话题,可拟为真情心 中永恒的山茶花父爱是座山五月榴花红 似火我是一只快乐的小狐狸父爱将我举 过命运的栏杆2、拟人:用拟人来拟题,这种方法可以使题目显得亲切自 然。以“诚信”为话题,可拟为诚信“漂流记”;以“环保” 为话题,可拟为树的“叹息”;以“幸福”为话题,可拟为 与幸福有个约会;以“挫折”为话题,可拟为挫折 不可缺少的良师益友、我与挫折的亲密接触;以“ 友情”为话题,可拟为友情树,我成长的伙伴;以“烦恼” 为话题,可拟为请你不要来敲门。又如都是答案惹的祸给我们的国足补补钙阳 光很活泼与诚信同行、同失败握手向失败 鞠躬带着“诚信”上路我与自信签约让快乐

9、多一条腿给忙一个深呼吸跟假话掰腕子嫁 给一种生活。3、拟物:垒高自己4、夸张:世界不大是个家一张煎饼包天下贪 心不足蛇吞象胆大包天5、引用:待到山花烂漫时一枝红杏出墙来小 荷才露尖尖角6、对比:标题用对比,突现主题待人以钱,不如待人以诚你不 诚,我不信这些题目通过鲜明的对比表现出作者的观念,衬托出“ 诚信”的价值。小人物的大故事红与黑为了忘却的记忆城里人,乡 下人躺着读书,站着做人7、设问:你有一颗柔弱的心吗?谁是阿Q?是谁动了我 的奶酪?今天,你学会了什么?争渡!怎渡?8、反问:标题巧反问,强调情感。如,若有诚信,夫复何求?诚 信落伍了吗?诚信岂可抛没有你,我该怎么办?这几个 题目因反问修辞

10、手法的运用而具有强烈的感情色彩,体现了作者对 “诚信”的真义的理解与期待的情感。以“感情亲疏和对事物的认知”为话题:岂以亲疏辨好恶? 怎一个“情”字了得?以“相信自己与听取别人意见”为话题:敢问路在何方?以“忙”为 话题:究竟谁在忙?其他:教师们还不该反省吗?雷锋真 的没户口?我是差生,我容易吗?阿斗扶不起来,怪谁? 生命岂能被痛苦占据9、反语:我是一个傻女孩我想当个差生 其实我很笨爸爸,我不想做你的女儿 我发现了家中的“贼”10、双关:洋教师的“洋相”牛教师的“牛脾 气”槐花村的槐花情赖昌星还赖几天11、对偶:以“环保”为话题 一头白发,满山 青葱其他:生于忧患,死于安乐想,要壮志凌云; 干

11、,要脚踏实地尺有所短,寸有所长榜上 无名,脚下有路12、排比:那山?那人?那狗小桥?流水?人 家枣树?父亲和我雨珠?露珠?泪珠13、 移觉:我是那片红红的激情晶莹的 铅球给心灵吃点冰激凌微笑是一句世界 语14、呼告:标题用呼告,热情呼唤。用呼告的方法拟 题可以直接在标题中表现作者的爱憎,要么是对 叙述主体的热情呼唤,要么是淋漓尽致的谴责或 贬斥。如:将诚信进行到底朋友,请带好你 的“护照”用诚信的甘露浇灌人生的花朵 让诚信的旗帜高高飘扬让世界充满诚信。 以“书”为话题别了,漫画书!。以“关注生 活 ”为话题给生活加点苦吧!请给我松 绑渴望被爱老师,请您听我说救救 我吧(二)化用名句拟题我们知道

12、,化妆师能够化腐朽为神奇,一个重要的原因, 就是善于“涂脂抹粉”。在化妆师的巧手“点缀”下,一张张 生动形象的面孔向观众叙说着另样的“故事”与“情怀”。 文章的题目,同样也需要我们去“妆扮”,而最好的“脂粉”,就 是从古典诗文中汲取的精华。上海卷优秀作文忙兮忙兮奈若何和忙,不亦乐 乎,就是从项羽的垓下歌和论语中化用而来; 还有一位同学拟题为靡不有忙,鲜克有得,就是从 诗经的“靡不有初,鲜克有终”化来,不着痕迹,恰到好 处。 比如以“生活”为话题,可拟为乱花渐欲迷人眼(白居 易诗)、一蓑烟雨任平生(苏东坡诗);比如以“素质教 育”为话题,可拟为救救孩子(鲁迅同名小说);以“理解” 为话题,可拟为

13、百年孤独(加西亚?马尔克斯同名小说 );以“心愿”为话题,可拟为一千零一个愿望;以“诚信” 为话题,可拟为若为自由故,诚信不可抛;以“读书”为 话题,可拟为何以解忧?惟有读书;以“考试”为话题,可 拟为笑傲考试。平时要注重文化积累,在内心深处形成比较丰厚的文化积 淀,多读一些诗歌、小说、戏剧、散文等文学作品,所谓“ 腹有诗书气自华”。有些名言名句就可直接借来做题目, 或者将名言名句稍微转化一下,就可成为醒人耳目的题 目,让人过目不忘,有些流行歌曲、影视广告等暗含旨趣、妙化无痕,点石 成金。旧语改造,翻陈出新,题目自然亮丽。比如2004年 陕西省高考满分作文父亲很土,却很快乐(任贤齐 我很快乐)

14、,广东卷优秀作文“爱”在心头口难开(电 影名)今年过节不收礼。又如以“素质教育”为话题, 可拟为未来的主人翁(罗大佑歌);以“宽容”为话题,可 拟为一笑而过(那英歌);以“亲情”为话题,可拟为滴 滴香浓,意犹未尽(麦氏咖啡广告语);以“环保”为话题, 可拟为都是贪欲惹的祸;以“读书”为话题,可拟为 读书就是爱自己(娃哈哈矿泉水广告语爱你就 是爱自己);以“诚信”为话题,可拟为诚信,爱你没商量 。(三)逆向拟题法开心一刻:一刀砍断后成为一截,这是什么实物? (学生思考、回答:学生可能会回答为“瀑布”或者回答为“斤”,因为“ 瀑布”砍断后马上又连接起来了,“断”字劈开后右边是“斤”。)其实 这些答

15、案都不够正确,正确答案是“圆圈”,如呼拉圈等。通过刚才 这个小问题,希望同学们能尝试激活自己的思维,消解思维定势。 设计目的:这种热身运动是为了达到激活思维,消解思维定势的目 的。逆向思维,就是从反面思考问题,“反弹琵琶”出新意。河南一考生 写的不诚不信不为过一文指出:“在通常情况下,我们都把诚信 作为一个正人君子不可缺少的美德。我们都讲究待人真诚守信, 喜欢老老实实地做人,可是在特殊的情况下,不诚不信不为过。”立 意别开生面,不落俗套,新颖别致。这一题目恰如万绿丛中一点红, 是那么亮丽,那么惹眼,一下子便赢得了阅卷老师的青睐。 因此,拟题时要克服思维定势,不妨超越常规,进行“异向思维”。好 奇之心,人皆有之。如能逆向思维,一反陈规,必能激起读者的好奇 心,就有了阅读的欲望。思维看似违背常情,实则“新”寓“奇”中,有 磁石吸铁之效。例如我渴望有个后妈渴望停电真想做 个差生享受唠叨100分,我恨你等。如人们常说“世上只有妈妈好”,你不