把握写作要领 提升写作水平

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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 把握写作要领提升写作水平把握写作要领提升写作水平一、掌握写作方法要想写好一篇优秀的英文作文， 方法尤其重要。我个人认为应该注意以 下几点：首先，动笔之前，认真审题当你 看到作文题目后，先不要急于动笔，要 仔细看清题目要求的内容。在自己的头 脑中构思出一个框架，确定短文的中心 思想，不要匆匆下笔，看懂题意再审题。 审题时要注意格式、体裁、人物关系、 人称时态、时间、地点等。其次，围绕中心，列出提纲为了 防止写作过程中遗漏要点，告诉同学们 要认真观察，把给出的各个要点逐条列-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 出。在

2、草稿纸上列一个简单的提纲，设 想几个承上启下的连词，将主要句型、 关键词语草草记下，写作时不要结构分 散，废话连篇，紧扣中心，切记跑题。再次，语言通顺，表达准确：避免使用汉语式英语，尽量使用 自己熟悉的句型。几种句型可交替使用， 以避免重复。多用简单句型，记事、写人一般 都不需要复杂的句型。可适当多使用陈 述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。 不用或少用较复杂的句型。注意语法、句法知识的灵活运用。特别要注意以下几点：1) 语态、 时态要准确无误。2) 主谓语要一致，主语的人称 和数要和谓语一致。3) 注意人称代词的宾格形式。4) 注意冠词用法，例如： He is an honest studen

3、t.中的 an 不能写成 a。5) 注意拼写、标点符号和大小-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 写，例如：first , receive, ninth, restaurant,difficult 等。上下文要连贯。 根据需要使用 一些过渡词进行加工整理，使文章连贯、 自然、流畅。提供给学生在写作中常用 的一些过渡词，比如：a.表并列关系： and，as well as，or 等。b.表转折关系： but，yet，however 等。c.表时间关系： when，while，after，before ，first, second, third, finally,等。 d.表

4、因果关系： so，as a result，because 等。最后、不会表达，另想他法，如 遇到个别要点表达不出来或难以表达， 可采用其他办法，当汉语词义不会用英 语表达时，可以想一个与这个汉语词义 相似的代替。汉语中有些语意看来很复杂很文 雅，但在英语中可用一些常用词表达。 下面这些词可能在你的书面表达中很有 用：take, have, get, make, come, go, do see, show, happy, nice, kind, help 等。有时书面表达中需要的单词或词-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 组或许在试卷中的其他地方出现。因为 刚刚做过题，

5、记忆犹新，那么就可信手 拈来，为我所用。二、学生常出现的问题从近几年的中考试卷中，我们不 难看出，写作所占分值一直较大。可是， 目前许多学生对写作存在焦虑症，特别 到了初三，很多学生甚至放弃了它，考 卷上书面表达部分空白，有的即使写了， 也存在许多问题，主要有：1. 思想上不够重视。一写作文， 有的学生打开课本，这儿找点，那儿找 点，东拼西凑，写完也不检查，一切都 无所谓。2. 语言基础知识的贫乏：主要表 现在拼写错误，影响理解；词语误 用，表达不准确； 某一词语反复使 用，语言表达缺乏变式，文章显得单调 乏味；文章中出现大量“造词”，让人 看了啼笑皆非。词汇量不足已成为中学 生英语写作中最主

6、要的问题。3.缺乏正 确的写作技巧，词语搭配不当，句型误-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 用，语法不通 ，学生在写作技巧上常 常表现为语篇布局能力较弱，句式缺乏 变换，前后衔接手段单调等4.受汉语语法和习惯表达方式的 影响。因为汉语语法和英语语法有很大 差异，学生在平时写作中最常见的问题 就是死套汉语语法，忽视了两种语言在 语法和某些习惯表达方式上的差异。5.不良的写作习惯 。据调查，目 前有很多学生在写作训练时存在着紧张、 焦虑、担心、惧怕和厌恶的心理状态。 在写作过程中也有许多不良习惯，如忽 视审题，忽视格式；盲目落笔，仓促成 文；拒绝修改，厌烦推敲；不讲规范，

7、轻视书法等。三、认真批改，及时讲评针对学生出现的写作问题，我认 为作文的批改和讲评在写作训练的过程 中相当重要。每次作文我都会亲自批改， 对学生多进行激励性评价，并且认真讲 评。在批改的过程中，我会将发现的问 题记录下来，并将其归纳整理，如学生-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 在写 How to learn English well?这篇作文 时，有的学生写出了这样的句子：I very like learn English. He by making flashcards learn English。我把这些错误 在课堂上呈现给学生，进行有针对性的 讲评，让学生从词语

8、搭配、时态语态、 主谓一致等方面发现问题，和他们共同 修改。之后，让学生自己去发现错误并 改正，不要出现汉语式的英语，应该这 样表述：I like learning English very much. He learns English by making flashcards.这样给学生留下了深刻的印象， 效果比老师指正要好得多。在批改时， 要多加些针对性、启发性、鼓励性的评 语。另外，每次我还会找出几篇较好的 作文当场给予表扬和鼓励，把好的文章 读给大家听或者展贴出来，其余学生可 以一起分享，让学生感受到成功的喜悦， 体会到自己的进步，从而形成继续进步 的动力，不断提高写作能力，这样，学

9、 生的积极性就调动了，他们也觉得有成-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 就感，也更乐于写作了。另外要注意书写工整，卷面整洁 字迹要清晰，让阅卷人看得清楚，不可 字迹潦草，难以辨认，要保持卷面的整 洁。写完之后，勿忘检查，检查是写作 不可缺少的环节，中考作文时，由于时 间紧、内容多，学生出错在所难免。因 此，改错这一环节必不可少。中考评卷 根据要点齐全与否、语言准确与否、错 误多少来扣分。为此，花几分钟检查错 误尤为重要。检查错误要求学生从以下 几点入手：检查人称和主谓是否一致； 检查语法、时态和语态是否正确，检查 固定搭配是否正确；检查拼写和标点是 否无误；检查内容要点

10、是否齐全。我认为，不管什么题材的写作， 我们都要提高学生写作技法,让其学会整 体构思，掌握基本步骤：正确审题， 确定人称，体裁、格式。确定时态和 语态。列出要点，不要遗漏。 选 择熟悉的词汇、短语和句型。做到“不 求难，不求异，只求准”。 按一定的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 时间、空间及逻辑顺序或情节发展进行 有序的排列、组合，运用适当的连接词、 过渡词将句子连接成文。 展开想象， 扩充或补充。 细心检查错漏。掌握 优秀的写作句型：Its+形容词+to do sth.It seems that Find it +形容词+to do sth.When/IfTooto/SothatThe +比较级,the +比较级I think/believe感叹句/反意疑问句 There be被动句我们知道，写作在英语教学中是 不可忽略的一项，也是学生最难接受的。 “滴水穿石非一日之功，冰冻三尺非一 日之寒。 ”只要我们持之以恒，学生长期 坚持不懈，做生活的有心人，做勤劳的 小蜜蜂，多思考，多练笔，一定能对写-