新课程培训心 得体会(精选多篇)

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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新课程培训心得体会(精选多篇)新课程培训心得体会8 月 11 日13 日，我参加了 在省委党校举办的推进浙江省普通高中 新课程改革的培训。本次深化普通高中 课程改革的重点是推进选修课程的改革， 以实现学生在共同基础上有个性的发展。 通过培训，我对方案中提出的“把 更多的课程选择权交给学生，把更多的 课程开发权交给教师，把更多的课程设 置权交给学校”的精神有了较为清晰的 了解。培训中，对选修课程的开发思路、 方法和步骤进行了详细地解说，加上先 行学校对选修课程的开发应用进行案例 说明，这些具有极强指导意义的理论与 实践范例，使我对今后在

2、深化课程改革-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中应做些什么、应该怎么做等基本问题 也有了一个较为明确的方向，大有“拨 云见日”之感。通过几天的培训，我认为，政治 选修课程的开发应该与本地区、本校的 实际相结合，开发的选修课程应具有普 遍性与长效性，要避免出现今年用后明 年就失效的情况。这就要充分考虑本地 区与本校学生的实际需要，多方面收集 学生的关切，对选修课程的内容选择要 慎重，要经得起时间与实践的检验。通 过所开发的选修课程的学习，既要能让 学生获得长远发展的启迪，又要兼顾学 生近期提升的需求；既要能巩固拓展学 生必需的知识储备，又要能实现学生多 样化的个性发展。

3、从我校实际情况来看，选修课程 的开发一是要处理好与必修课程的关系。 完全脱离必修课程的选修课程学习，如 果最终导致学生高考的失利，将会导致 社会、家长不可预测的责难，使改革增 加诸多阻碍，甚至怀疑改革的正确性，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 这个问题不可不慎。二是要处理好与高 考改革的关系。 “三位一体”高考改革的 推进对学生的知识拓展、思维能力提升 提出了更高的要求。通过选修课程的学 习，要促使学生在知识、能力和价值观 等方面有进一步的提高，要与“三位一 体”高考改革的要求相适应。这些都是 在选修课程的开发与开设中应特别注意 的地方。深化普通高中新课程改革的号角

4、已经吹响，作为普通高中教育领域的一 员，我将以更大的热情投入到这场波澜 壮阔的课程改革中。在今年的新课程培训中，我们观 看了两节全国优秀地理教师的比赛课， 两节课同课异构，均讲的是新课程必修 二中的一节课，但风格迥异，一节是典 型的传统教法，一节课则充分的关注到 了学生的学，渗透了新的教学理念，带 给了大家耳目一新的冲击。是啊，新课 程，如果没有新的教学理念做支撑，必 将落得和上一轮的课程改革一样，没有-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 多少变化，国家的课程改革又将流于形 式。听了张海晨校长的报告，我更加 坚定了上面的想法，也坚定了课改的决 心。特别是张校长展示的那两幅

5、关于 “学生对所教内容两周以后记住的平均 率”的塔形图的对比，更留给我深刻的 印象。作为一名人民教师，此时还不积 极投身于课改，那怎么对得起国家、人 民对我们的信任呢？在我们学校的学导螺旋发展大课 堂实践中，我也存在很多的困惑，有的 时候在课堂上我也会觉得彷徨，许多的 地方在实际的操作中感觉不够流畅，达 不到我们预期的效果，这些都让我难以 平静安心。最突出的问题就是课堂时间 不够用，室展、簇展的关系未能很好协 调，存在重复低效的现象，还有就是学 生参与展示的积极性不高、或展示权老 是集中在少数学生中的问题等。而在张 校长的报告中，我受到了许多的启发。首先是簇展和室展的关系，在实-精选财经经济类

6、资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 际的教学实践中，我越来越认识到了簇 展在一节课成败中的关键性作用，只有 簇展进行的充分，才能保证这一节课的 学习目标在大多数同学中得到落实，保 证新课堂的高效。而在实际的课堂实施 中，往往我们的簇展、室展内容一致， 导致许多同学对簇展的参与缺乏积极性， 在簇展中常常置身事外，只是为了应付 老师而站在一起。同时，簇展、室展的 重复也是我们课堂时间紧张的主要原因， 当然，这其中也暴露了我们教师还不够 相信学生，还不敢放手，总是担心学生 对知识的理解不够准确、不够到位，必 须在室展中亲自把关才行。听了张校长 的报告，我认为我们必须提高室展的针 对性，使簇展

7、、室展更灵活一些。室展 我们应该展示的是学生簇展中普遍不能 解决的问题，方式上可以是向我们以往 的集中展示，也可以像李校长提到的真 正放开、实施超市式的方式，即以黑板 为载体，打破学簇的单位，学生根据自 己的问题自选位置参与展示交流，由每-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 簇确定一位题长来负责重点展示和组织 展示。而如果簇展能够把问题都解决了 的话，我们完全可以不进行室展；又或 者簇展困难重重，没有明显效果话，我 们则可以将更多的时间用于室展，在室 展的基础上，再利用簇展的形式进行课 堂检测，深化学生的理解。第二，是关于学情调查。张校长 在报告中提到，每节课的实施中有三

8、次 学情调查，我认为这也是打造高效课堂 的必要条件，也是我们今后在课堂实践 中要做到的基本要求。张校长介绍到的 三查，一是在独学阶段，对学生自主探 究结果的调查了解，二是在小展示环节， 即我校的簇展环节，对学簇合作探究的 结果的调查了解，三是在大展示即我校 的室展环节之后的课堂检测中，具体把 握每位同学对当堂内容的掌握情况。在 我们学校的课改中，也有对学情调查的 要求，但是没有张校长介绍的那样理性、 具体。三次学情调查，时间不同，我认 为方式也应该有所不同，我们在具体的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 实施中一定要灵活、高效。比如第三查， 张校长介绍的方法主要是依靠学

9、簇的力 量，以学簇为单位对每位同学当堂存在 的问题记录整理，这样的方式既节约时 间，同时又将教学效果落实到每一位具 体的对象，我觉得的就很好，很值得我 们借鉴。新课程培训心得体会首先，感谢南通商贸学校给我外 出培训学习的机会。这次培训时间是从 7 月 8 号到 7 月 17 号，为期共十天。培 训主办单位是江苏省教育厅，承办单位 是江苏经贸职业技术学院，培训内容是 财经商贸类老师新课程培训。此次学习我聆听了六位专家的讲 座,他们分别从教学改革、专业建设、课 程改革、教学方法等方面进行了详尽阐 述。下面我就个人学习谈一点心得体会:一、革新职业教育理念，明确职 业教学目的通过这次学习，我对教学理念

10、革 新有了一个更清楚更系统的认识。我们-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 在教学过程中要实现“知识与技能、过程与方法 以及情感态度价值观”三位一体的教学 功能。而此次学习我对这一功能有了简 单的体会：教学活动的新诠释，树立以 生命为本的教学过程观、以研究为主体 的教学方式观、以促进发展为目的的教 学评价。叶澜教授曾经指出:“今日教学改 革所要改变的不只是传统的教学理论,还 要改变千百万教师的教学观念,改变他们 每天都在进行着的、习以为常的教学行 为。 ”作为学生生命成长的重要支柱,教师 必须转变观念,认识到教学活动并不是围 绕书本传授“符号”的过程,做教材的“奴 隶”,而在于以课程为中介,通过师生之同 的积极互动,将课程“动态化”,通过体验 和发现去开发新的课程,能动地、个性地 解读教材,去创建新的课程意义,使课程活起 来,使教学活起来,力求达到生命的一次 又一次的提升。-精选财经经济类资料- -