《初一、初二年 级历史课教学、班主任和教导干事个人工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一、初二年 级历史课教学、班主任和教导干事个人工作总结（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 初一、初二年级历史课教学、班主任和教导干事个人工作总结个人工作总结三年来，我担任过初一、初二年 级历史课教学、班主任和教导干事等工 作。在工作中，我以师德为范、育人为 本，讲奉献、钻科研，团结同志、顾全 大局、创新进取，出色地完成了学校分 配的各项工作，受到师生及领导的好评。 现就三年来的工作总结如下：一、加强政治学习，提高思想认 识长期以来，我积极参加学校组织 的政治学习，并利用业余时间阅览报纸， 收看电视，及时了解国家大政方针，相 继学习了第三次全国教育工作会议精神、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 江泽
2、民总书记关于教育问题的谈话 、 “三个代表”及全国基础教育工作会议精 神等。学习时，认真作好笔记，按时完 成心得体会的写作，而且与其他同志座 谈交流。通过座谈交流，我进一步提高 了思想认识，完善了自己在师德师风方 面的不足。在工作中，我以“三个代表” 的思想为指针，克服困难，树立服务观 念，积极向党组织靠拢。2001 年 7 月 1 日，我光荣地加入了中国共产党，实现 了我人生的最大愿望。二、 搞好教学工作，提 高教育质量1、做好教学常规 备课前，我认真吃透教材，用素 质教育的理念指导备课，充分考虑课堂 上的突发问题，做到心中有数，有备无 患。上课时，紧紧抓住学生思想，充 分调动学生学习的积极
3、性，拓展激发学 生的思维空间，收放结合，有张有弛， 使学生在轻松的氛围中求知，最终达到-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 对知识的理解。上课的过程是一个教学 相长的过程，学生对知识的反馈可以检 查出教师教学活动的不足。记得有一次， 我上中国历史第一章时，刚讲完课 有一位同学就举手问我：“老师，原始 社会距离现在那么远，课本里讲得都是 真的吗？”我一愣，但很快就回答到： “原始社会虽然距离我们那么遥远，但 我们有考古资料、遗址及文献资料可以 佐证。 ”这一问一答中，我发现了自己备 课中的一个纰漏，忘记让学生观看课本 前面的彩色插图。这件事给我留下了深 刻的印象，它时刻在提
4、醒我，要细心备 课，考虑周全。同时，在教学中，我广 泛采用“两机一幕”和多媒体，用鲜活的 画面碰击出学生心灵求知的火花。作业批改是检查学生知识掌握的 重要环节。对待学生的每一本作业，我 都认真批改，发现问题及时予以纠正。 有一次，我讲完课在课堂上处理了课后 作业，要求学生下去自己做。第二节上 课，我发本子时听到有个同学在说：-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 “老师肯定都打对号。 ”发完本子，我总 结作业情况，列出了四个数据：2 个同 学写错了“炀”字；5 个同学掉了一个词； 1 个同学漏填了一个空；3 个同学将“杭” 字写成“抗”。总结完后，我发现那个同 学低下了头。
5、从那以后，学生的作业更 加认真了，知识也得到进一步巩固。由 于自己紧抓常规不放松，因而在多次考 试中学生成绩普遍良好，我也受到学校 的奖励。2、积极参与教研活动。在教研活动时，我总是向经验丰 富的教师虚心请教，与他们探讨历史教 学的新途径，并表达自己对教研课题的 观点。每次赛教活动，我都积极参与， 主动承担公开课。在担任备课组长、教 研组长期间，我认真履行职责，制定好 工作计划，按照计划严格执行，提前完 成学校下达的各项任务。我个人在赛教 活动中也受到学校的表彰。三年来，我 写了数十篇教学论文，在校内交流，受 到同行较高的评价，有的论文已送教研-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅
6、读- 5 室。在教改的试验田里，我一直没有 放慢探索的脚步。近十年的教学实践， 我积累了一些经验，也汲取了一些教训。 成功的喜悦与失败的苦楚，伴随着风雨 兼程的工作历程。我真正体味到了教改 的酸甜苦辣。去年，我承担历史教学中 的创新教育这一教研课题。创新已成为 时代话题，但在历史这门大家所公认的 “死”学科中搞创新，做起来实在很难。 重担落在肩上，不能退让，我就着手找 资料，精心准备。经过十几节课的实践 验证，收到了较为满意的效果，后来我 完成了历史教学中的创新教育的写 作。在论文中，我提到了转变历史观念， 给学生批判历史的机会，尝试民主教育 等内容。论文在校内交流后，受到师生 的认可。三、文
7、明执教，育人为本，做好 学生教育工作在教育学生上，我严格遵守教 师职业道德规范 、 教师法 ，文明执-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教，依法执教，率先垂范。教育学生时， 讲方法，把尺度，尽量避免刺伤学生自 尊心的言行，尽量避免激化师生矛盾的 做法。多年来，我一直担任班主任工作。 在工作中，我善待每一位学生，绝不体 罚或变相体罚学生，让学生在学习生活 中感受到教师的伟大人格，用自己的人 格魅力去感染学生。1998 至 1999 学年度，我担任初 二班班主任。刚一接班就有老师对我说： “今年肯定够你管得了。 ”细一问才知， 这个班集中了学校所谓的四个“双差生”。 经过第
8、一周的观察，我发现其中有两名 同学曾主动帮同班小同学提水。针对这 件事，我在班会总结时首先表扬了这两 位同学，后来我又找他们谈心，了解了 他们的实际情况。我还成立了帮差小组， 亲自担任组长，给这些学困生补课。经 过一学期的努力，这四位同学成绩提高 了很多。事实上，只要善于发现学生身上-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的“闪光点”，适时地鼓励，给他们以温 暖，关心他们的生活，多了解他们的思 想倾向，充分发挥家庭、学校的合力作 用，就没有融化不了的“冰山”，就不会 有永久的“落伍者”。四、参加继续教育，提升自己业 务水平教育现代化需要高素质的教师。 为适应这一时代要求，我完成了继续教 育历史专业培训，已经取得了合格证。 同时我通过了计算机初级水平考试。 2000 年 8 月我开始在*西师大进行历史 教育本科函授，提高学历层次。经过不 断进修，我的业务水平有了较大提高。五、成绩与不足经过不断地努力，我获得了许多 荣誉。当然在工作中也存在许多不足， 如教研力度不够，论文发表不多等。今 后在工作中，我将扬长避短，继续努力。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8
