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1、当代中学生厌学成因复杂社会原因社会是我们心理生长的一个巨大的摇篮。它承载着太多的内容，这些内容有时能促我们成长， 但有时也会使我们看不清事实，分不清方向。1、整个社会挣钱多就是成功的价值标准，使得读书无用论又死灰复燃，对学生的影响极大。2、网络环境长久得不到净化，大多数学生厌学是由于沉迷于网络导致成绩下降所致。3、整个社会的急功近利，唯分数论英雄，使得老师一味地把智力水平不一的孩子进行比较， 看不到孩子的努力和进步，一味苛责，使学生丧失信心而厌学。4、教材的繁难与无趣，教辅资料的狂轰滥炸，是得学生穷于应付，压力山大，不堪重负导致厌学。学校原因1、学校唯分数论，为了提高成绩一味延长学生的在校时间
2、，增加课时，挤占音体美课时，使学生不厌其烦。2、教师上课没有激情，难以激发学生的兴趣和积极性，大量的以练代讲；教师过少的激励和过多的比较，是学生反感；教师过量的作业是学生厌倦。3、考试焦虑、学习压力是产生厌学心理的直接原因。学校频繁地进行测试，排名次，使学生超负荷的学习，产生严重的考试焦虑。学生在考试特别是遇到较为重要的考试之前，其心理上的紧张、焦虑就更为严重。一种害怕考不好和名次下降的忧愁和恐慌感控制着他们，这一情况反映在学习上，就是感到学习的沉重，讨厌学习，考试焦虑。家庭原因1、家长百般溺爱，对子女过于迁就，使学生任意妄为，滋养了依赖性和懒惰性；家长过于放纵，处于这个年龄段的孩子，贪玩心尤
3、盛，有的家长没有起到有效的监督，加以限制，使子女放任自流，长期下去，导致子女懒学勤玩。2、父母不正确的引导。有的父母不善于管教，反而给学生造成错误的引导。我们学校的大部分家长认为，考上学校也找不到工作，不如早早出来帮助家里挣钱，他们关心的不是孩子的教育，而是挣钱。，因此他们在对学生的教育上出现了偏差，不当的教育造成了学生倦学的情绪。3、个别父母对学校教育的干扰，完全不配合学校的老师开展教育工作。家长对孩子的教育漠不关心，但只要老师稍微对他家的孩子有点过激的言行，就来找学校和老师的麻烦，不是吵闹就是让赔钱学校方面我们这所九年一贯制学校， 在这两年中， 为了让学生爱学乐学，也想了好多办法，做了好多的努力，对不利于学生发展的大方针上做了一些调整。1、取消了晚自习，缩短了学生的在校时间，上午20 分钟的活动时间，下午半小时的自由活动时间，不再挤占音体美课。2、在学校的倡导下，政教处成立了20 个学生社团，有辅导教师全程训练，星期五下午二节课后开始活动，给学生提供了发展个性的平台。3、在硬件方面，学校给初中部每个教室都配备了电脑和白板，小学部本学期全部配齐。 教师正在改变有的已经改变了一支粉笔一本书的教学方式。4、学校由于教师老龄化严重，积极招聘年轻教师，并且对将要上岗的新教师进行严格的培训， 以便他们能有过硬的基本功应对千变万化的教学。教师方面家校联系方面学生互助方面
