小学三、六年 级英语教学工作总结(精选多篇)

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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学三、六年级英语教学工作总结(精选多篇)小学三、六年级英语教学工作总结 新民小学王宇宙 本学期，我担任三年级和六年级 的英语教学工作，在工作中从各方面严 格要求自己，积极向老教师请教，结合 本校的实际条件和学生的实际情况，勤 勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划， 有组织，有步骤地开展。立足现在，放 眼未来，为使今后的工作取得更大的进 步，现对本学期教学工作做出总结，希 望能发扬优点，克服不足，总结检验教 训，继往开来，以促进教训工作更上一 层楼。 一、做到了认真备课。不但备学-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2

2、 生而且备教材备教法，根据教材内容及 学生的实际，针对三年级和六年级教学 目标的不同：三年级在培养兴趣的基础 上训练学生认读单词的能力，还让学生 试着模仿教材书写单词；六年级是在保 持兴趣的基础上学习新知识，加大听写 单词的力度。设计课的类型，拟定采用 的教学方法，并对教学过程的程序及时 间安排都作了详细的记录，认真写好教 案。对每一课都做到“有备而来”，每堂 课都在课前做好充分的准备，并制作各 种利于吸引学生注意力的有趣教具，课 后及时对该课做出总结，写好教学后记， 并认真按搜集每课书的知识要点，归纳 成集。 二、增强上课技能，提高教学质 量，使讲解清晰化，条理化，准确化， 条理化，准确化，

3、情感化，生动化，做 到线索清晰，层次分明，言简意赅，深 入浅出。在课堂上特别注意调动学生的 积极性，加强师生交流，充分体现学生 的主作用，基本做到了让学生学得容易，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学得轻松，学得愉快；注意精讲精练， 在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多 动口动手动脑的机会；同时在每一堂课 上都充分考虑每一个层次的学生学习需 求和学习能力，让各个层次的学生都得 到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语 课，尤其是三年级的学生。 三、虚心请教其他老师。在教学 上，有疑必问。在各个单元的学习上都 积极与其他老师商讨，学习他们的方法， 同时，多听其他老师的课，做到边

4、听边 讲，学习别人的优点，克服自己的不足。四、认真批改作业：布置作业做 到精读精练。有针对性，有层次性。对 学生的作业批改及时、认真，分析并记 录学生的作业情况，将他们在作业过程 出现的问题做出分类总结，进行透彻的 评讲，并针对有关情况及时改进教学方 法，做到有的放矢。对于六年级学生， 培养小组长帮助我检查其他学生朗读、 背诵课文。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 五、坚持用英语组织课堂教学， 即用英语教英语，并注意所用语言的正 确性、纯正性和流利性。教学改革在不 断深入，新教材层出不穷，越来越注重 语言的真实性、地道性和交际性。用英 语组织课堂教学促使教师不仅把语

5、言用 作讲解知识、传达信息和传授技能的工 具，更把它看作所要传授的知识和技能 本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学 生学习英语、使用英语唯一的方式和场 所，教师更应该注重传达知识和信息的 形式，为学生营造良好的学习语言的环 境。我在运用英语进行教学时较能注意 所用英语语言的可接受性、简明性、阶 段性和实用性。具体做法是： 1、给每一个学生起英语名字。 尤其是三年级学生，经过一个学期的训 练，每个人都能说出自己的英文名字， 有的学生甚至能说出其他人的英文名字。 在课堂上用英文名字来点名，叫学生回 答问题。 2、用英语组织课堂教学。课堂-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 教学

6、用语尽管大部分相同，我注意不断 适量增加新用语，逐步扩大用语量，使 学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月 累，在不知不觉中得到提高。 3、用英语授课。不管上对话课 还是课文课，我都坚持使用英语。尽量 采用学生学过的词汇，但难免有不少学 生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背 景知识时，这时辅之于实物、挂图、简 笔画、表情、手势、表演等，或者借助 板书形式加以说明。总之，注意所用的 语言略高于学生现有水平。 4、力求自己的语音、语调、语 言规范和准确，并根据不同年级的学生 我就调整语速的快慢。 5、努力创造和设计英语语言情 景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运 用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在 英语课

7、上，除组织六年级学生开展课文 表演、课文复述等活动外，还经常根据 所教内容，呈现与学生学习和生活相关 的用语。并经常启发和组织六年级学生-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大 家都共同关注的话题，既活跃了课堂气 氛，提高了他们的听说能力，又深化了 教材内容。 六、在这一学期的教学工作中， 除了对三年级的学生进行兴趣的培养外， 对于六年级的学生，培养他们自学的能 力，而且对于优秀生还要求他们背诵课 文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而 提高阅读能力，为七年级打下良好的基 础。 经过一个学期的努力，期末考试 就是一种考验，无论成绩高低，都体现

8、了我在这学期的教学成果。我明白到这 并不是最重要的，重要的是在下个学期 如何自我提高，如何共同提高所教年级 的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我 都会继续努力，多问，多想，多向前辈 学习，争取进步。英语教学工作总结随着期末考试的结束，本学期的 教学工作也步入尾声。在这个学期中，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 我们顺利地完成了六年级下册的英语教 学。面向全体学生，以学生的发展为宗 旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首 位，注意分层教学，引导学生端正学习 态度，掌握良好的学习方法，培养学生 良好的学习习惯。学生经过一个学年的 英语学习后对英语的学习产生了一定的 兴趣,对英语

9、的基本知识与基本技能已有 初步的了解。同学们的听力能力、口语 表达能力、阅读能力等都得到了相当程 度的提高。为此我做了一下工作：一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教 法。根据教学内容和学生的实际情况， 设计课的类型，拟定采用的教学方法， 并对教学过程的程序及时间安排都做了 详细的记录，认真写好教案。每一课都 做到“有备而来”，每堂课都在课前做好 充分的准备，课后及时对该课做出总结。二、增强上课技能，提高教学质 量。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 在课堂上特别注意调动学生的积 极性，加强师生交流，充分体现学生学 得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精 神，培养学生多

10、动口动手动脑的能力。三、认真批改作业，布置作业有 针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分 析并记录学生的作业情况，将他们在作 业过程中出现的问题做出分类总结，进 行透切的讲评，并针对有关情况及时改 进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分 层教学。在课后，为不同层次的学生进行 相应的辅导，以满足不同层次的学生的 需求，同时加大了对学困生的辅导的力 度。对学困生的辅导，并不限于学生知 识性的辅导，更重要的是学生思想的辅 导，提高学困生的成绩，首先解决他们 的心结，让他们意识到学习的重要性和 必要性，使之对学习萌发兴趣。这样， 学困生的转化，就由原来的简单粗暴、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 强制学习转化到自觉的求知上来。